В гостях у Лунтика

Конспект занятия по валеологии « В гостях у Лунтика»

во второй младшей группе

Цель: Познакомить детей с внешним строением тела человека, с возможностями его организма;   сохранять и укреплять здоровье детей, воспитывать привычку к здоровому образу жизни.

Задачи:

•  формировать представление о себе, как о человеке;

• воспитывать навыки культурного поведения;

• развивать силу основных мышечных групп, способствовать растяжению и укреплению мышц и связок,

• воспитывать чувство товарищества, умение действовать в коллективе;

• воспитывать стремление вести здоровый образ жизни

Оборудование:

Макет человека, платочки носовые по количеству детей, прищепки, веревка, мячики су-ждоку, шарики, снежколепы,

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети с педагогом заходят в зал. Приветствуют гостей. Садятся на стульчики.

Организационный момент:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки
Будут думать много, ловко.
Ушки будут слушать,
Ротик четко говорить.
Ручки будут хлопать,
Ножки будут топать.
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.

Играет музыка, Лунтик кружась появляется в зале.

Лунтик: Ой, куда я попал, ой что со мной, где я?

Воспитатель: Здравствуй. Ты попал в детский сад, кто ты и откуда?

Лунтик: Здравствуйте. Меня зовут Лунтик. Я упал с Луны. Я раньше никогда не бывал в детском саду. А это кто на стульчиках?

Воспитатель: Это Аня, она человек.

-Это Фёдор ,он тоже – человек. И я человек, и Кира тоже.

-Все вместе – мы люди!

-Когда один – называют человек, когда много – люди! - На Земле живёт очень много людей. Все они имеют тело и похожи друг на друга.

-И у каждого из вас тоже есть своё тело. Вставайте, рассмотрим наше тело. Тело человека состоит из головы, туловища, двух верхних конечностей – руки и двух нижних конечностей – ноги.Дети повторяют названия частей тела и показывают руками.

-Посмотрите, моё тело похоже на тело Ани, на тело Феди, мы все с вами похожи, потому что мы – люди!

Лунтик: А для чего нужны человеку руки?

Ответы детей:

Лунтик: У нас на луне рассыпались разноцветные. Помогите собрать звезды, только они очень хрупкие, руками их задевать нельзя.

Игра «Собери звёзды» ( снежколепами)

дети садятся на стульчики после игры.

После игры Лунтик благодарит детей, обнимает их и начинает чихать, ( из пульвирезатора пшикает ) дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Лунтик, что с тобой случилось?

Л: -Я чихаю и кашляю.

В.:- Почему ты не закрываешь ротик ? Где твой носовой платочек?

Л.: -Что это? Для чего он нужен?

В.: Зачем носик и ротик надо закрывать платком ребята ? Расскажите ему.

Дети высказываются.

В.: Конечно, наши ребятки знают, что носик закрывают платком, чтобы брызги слюны не попали на других и не заражали окружающих. Платочки нужно стирать каждый день,гладить, чтобы они были чистыми

Д/ игра «Мы платочки постираем»

Буду маме помогать (наклоны к отставленной в сторону ноге,

Буду сам платок стирать  (наклоны к другой ноге).

Мылом мылю я платок  (кулачками трут перед собой,

Сполосну платок потом  (руками в стороны качают).

Я встряхну платок тихонько  (встряхивают перед собой,

И повешу на верёвку  (поднимаются на носочках, руки взмахивают вверх).

Я прищепки прицеплю  (поднимаются на носки, руками поочерёдно вверху делают щипок).

Дует, дует ветерок (вверху качают руками, опуская руки вниз,

Сушит, сушит мой платок (выдох – ух).

В.Без платка не обойтись, видишь, лапка твоя сырая стала, её надо вытереть платком. И помыть руки с мылом. Ты умеешь мыть руки с мылом?

Л.: Нет.

В.: Мы тебя научим! Садитесь в кружок, ребята.

Оздоровительная минутка: «Самомассаж мячиками су-джоку»

Каждый день я руки мою      

Под горячею водою.              

И в ладонях поутру                

Сильно, сильно мыло тру                                                   

Мойся, мыло! Не ленись!      

Не выскальзывай! Не злись!    

Повтор 2 раза

Лунтик спотыкается, падает, ушибает ножку.

В.: Лунтик, аккуратнее, не спеши, береги свои ножки.

Л.: А зачем вам ,ребята. нужны ноги?

Ответы детей:

В.: Ноги нужны для того, чтобы передвигаться. Ещё это «подпорки», на которые опирается тело человека.

На руках и ногах на пальцах у нас есть ногти, они защищают кончики пальцев от травм. Под ноготочками могут скапливаться вредные микробы, поэтому их нужно регулярно подстригать.

Л.: Что нужно делать, чтобы ножки были здоровы?

В.:

• Нельзя ходить босиком по острым опасным предметам (стекла, колючки, и т.д.).

• Нужно носить удобную обувь, по размеру и с каблучком.

• Надо держать зимой ноги в тепле.

• Летом надо закалять ножки, бегая по песочку или земле.

• Каждый день надо мыть ноги и ухаживать за ногтями, ведь под ноготочками могут скапливаться микробы.

Лунтик: Чтобы ноги были здоровыми их нужно укреплять. Давайте поиграем в игру.

Я умею колдовать. Вставайте в круг, я превращу вас в веселые мячики, которые умеют прыгать на двух ножках. Поставьте ножки вместе, ручки на пояс. Закрывайте глазки.

Топ, топ, хлоп, хлоп,

Вокруг себя повернись,

В весёлый мячик превратись

(Звенит колокольчик)

Игра «Веселый мяч» под музыку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489430-ja-chelovek