- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по сенсорике для детей младшей группы
Цели:- закреплять умения в различении и назывании геометрических фигур, деталей конструктора - треугольная призма, кубик. Освоение способа конструирования елки, снеговика по готовому образцу.
- развивать мышление, умение концентрировать внимание, мелкую моторики рук.
-воспитывать сочувствие, желание помогать другим.
239
0
Конспект совместной деятельности по сенсорике с использованием «Даров Фребеля»
Цели:-закреплять умения в различении и назывании геометрических фигур, деталей конструктора - треугольная призма, кубик. Освоение способа конструирования елки, снеговика по готовому образцу.
- развивать мышление, умение концентрировать внимание, мелкую моторики рук.
-воспитывать сочувствие, желание помогать другим.
Оборудование:телевизор, ноутбук, видеофрагмент, программа TuxPaint, наборы «Дары Фребеля», фланелеграфы
Ход занятия:
Воспитатель- Ребята, посмотрим, кто сегодня пришел к нам в гости!( дети стоят пред телевизором, далее включаю сюжет со снеговиком)
В- Здравствуй, снеговик! В нашей группе добрые ребята, мы обязательно тебе поможем!
В- из каких деталей сделаем елочку?
Дети- из треугольных призм
В- Посмотрите, как мы будем соединять треугольный призмы( показываю на столе) А из какой детали можно сделать ствол для елочки?
Д.- из кубика
В.- А сейчас попробуйте тоже собрать елочки за столами! (самостоятельная работа детей) Украсим наши елочки. А сейчас предлагаю потанцевать! ( Физкультминутка «Елочки»). Кажется, к нам кто-то идет, давайте присядем, посмотрим. (включаю видео фрагмент)
В- сделаем снеговиков из фигур! ( программеTuxPaint)Из каких фигур снеговик?
Д- из кругов
В- чем отличаются круги?
Д- большой, средний и маленький.
В- Еще сделаю снеговику руки из палочек, глазки и нос- морковку
В- Сейчас попробуйте сделать снеговика у себя на планшете. (Включаю видео фрагмент). А это для вас оставил снеговик (раздаю наклейки)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/489627-konspekt-zanjatija-po-sensorike-dlja-detej-ml
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.