- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по физическому развитию «Айболит»
Конспект физкультурного занятия «Поиграй-ка» по мотивам сказки К.И. Чуковского «Айболит».
Задачи:1. Учить детей прыгать в длину с разбега, сохраняя равновесие;
2.Развивать умение ползать на животе, подтягиваясь руками.
3. Совершенствовать навыки метания в цель, с небольшого расстоянии; закреплять навыки в выполнении знакомых упражнений.
4.Доставить детям радость , желание играть друг с другом; вызвать положительные эмоции, желание заниматься спортом, развивать чувство взаимопомощи.
Оборудование:Костюм Айболита, скамейки, 3-4 дуги, канат веревочный, коврики по кол-ву детей, эмблемы матросов; картинки с изображением:- пальмы, цветы, страус; змеи, слон, тигр, обезьяны, солнышко; веревка длинной 1см; куб модуль h-50 см; 2 каната; 3 больших мяча.
Ход:Играет музыка из сказки «Айболит», дети выходят на площадку и строятся в шеренгу.
Вос-ль: ребята вы узнали эту песню? Из какой она сказки? (про доктора Айболита).Правильно, это сказка «Айболит», а вам читали такую сказку? Вам она понравилась? Ребята, а к нам в гости сегодня приехал д.Айболит, давайте его встречать.
Под музыку входит Айболит.
Здравствуйте ребята! Я слышал вам читали про меня и моих друзей сказку. А хотите отправиться со мной в Африку, к больным зверятам?(да).
Вос-ль: Ребята для того чтобы попасть в Африку вы должны стать матросами, а у матросов всегда прямые спины. Давайте и мы поставим руки на пояс, выпрямим спину. Направо, в путешествие шагом марш! (под музыку дети начинают ходьбу).
-Сначала нужно добраться до моря через дремучий лес- обычная ходьба.
-Ребята, впереди колючие, хвойные иголки. Чтобы их пройти, надо поднять руки вверх- ходьба на носках.
-Молодцы, никто не укололся, а впереди на пути много грязи- ходьба на пятках.
-Ребята, через кусты пробирается медведь, нужно пройти пригнувшись , чтобы он нас не увидел -ходьба в полуприседе.
Рекомендации:
Виды ходьбы чередуются с обычной, обращать внимание на осанку
-Ребята, мы прошли опасный участок дороги, вышли на солнечную поляну-бег в среднем темпе 1 минута.
-Молодцы, теперь походим по полянке- обычная ходьба 30 секунд.
-Впереди показался пароход, мы можем на него опоздать, давайте побежим в припрыжку-бег подскоками, 35-40 секунд (руки на поясе).
-Успели, теперь восстановим дыхание, У.В.Д. при ходьбе.
1 вдох- руки через стороны вверх
2выдох- пых-пых-пых, руки вниз 3-4 раза.
Айболит: Ребята, вы будете матросами на моем пароходе, но прежде необходимо потренироваться, и выполнить мои задания.
Сейчас мы пройдем по качающейся палубе. Для этого мы перестроимся в 2 колонны.Перестроение.
Ходьба по качающейся палубе. Ходьба боком, приставным шагом по гимнастической скамейке.
Опускание по трапу в трюм. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками.
Айболит: Молодцы матросы, предлагаю сойти на берег по веревочной лестнице, полюбоваться окрестностями, а потом изобразить в движении что там увидели – ходьба по канату лежащим на полу.
Рекомендации:
Во время выполнения упражнений воспитатель подстраховывает детей, поправляя осанку, следя за правильностью выполнения упражнения.
ОРУ.( Под музыкально сопровождение из мультфильмов) картинки с изображением.
«Качающиеся пальмы»
1.И.П: стоя, ноги на ширине плеч. Выполнение: руки в стороны, наклоны в стороны (5 раз)
2. «Цветы»
И.П:ладони сложены перед грудью. Выполнение: ритмичное сжимание и разжимание пальцев(5 раз)
3. «Страус»
И.П: ноги на ширине плеч, руки за спиной. Выполнение: наклоны вперед (5 раз).
4. « Как ползёт змея»
И.П: ноги на ширине плеч, руки в стороны, пальца сжаты. Выполнение: вращение рук вокруг своей оси, вперед и назад.
5. «Как слон машет ушами»
И.П: ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях за головой. Выполнение: соединить локти перед собой и развести их (5 раз).
6. «Как тигр убежал, поищем его»
И.П: стоя на четвереньках. Выполнение: переступание на руках вправо влево, руки ставятся скрестно.
7. «Тигра не нашли, но увидели веселых обезьян»
И.П:основная стойка. Выполнение: прыжки по желанию детей.
Айболит: Ребята, пока мы любовались природой на корабль напали пираты, чтобы спастись нужно:
-Перепрыгнуть через пропасть
-Запрыгнуть на большой камень, спрыгнуть с него и спрятаться
-Пираты во главе с Бармалеем приближаются. Придется обороняться от них кокосовыми орехами.
ОВД.
-Прыжки в длину с разбега
-Прыжки вверх, спрыгивания
-Метания мячей в цель с расстояния
Айболит предлагает сделать профилактические упражнения от простуды.
-Точечный массаж крыльев носа 10 раз по часовой и против часовой стрелки.
Айболит: Молодцы ребята, мы помогли зверятам, пора возвращаться домой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/48990-otkrytoe-zanjatie-po-fizicheskomu-razvitijuaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.