- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
БЕСЕДА «Мы и спорт»
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья общеобразовательная школа - интернат № 7 VIII вида станицы
Казанской Краснодарского края
БЕСЕДА
по теме:
« Мы и спорт».
Подготовил и провёл: Дынин С.Н.
Дыдд
Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное
2014 г.
БЕСЕДА
Тема:«Мы и спорт»
Цель:Привить детям любовь к спорту и физической зарядке.
Новая история Олимпийских игр началась 100 лет назад. Современные
олимпийские игры - это крупнейшее в мире спортивное соревнование.
Программа игр не постоянная. Обычно в нее входит более 20 летних видов
спорта и 10 видов зимних видов спорта.
На Олимпийских играх проводятся только личные соревнования.
Победитель в каждом виде состязаний получает золотую медаль, занявший
второе место - серебряную и третье - бронзовую.
Сегодня вы ребята узнаете об Олимпийском чемпионе Александре
Шапаренко. Он открыл совершенно новую страницу в истории нашей
гребли. Две золотые и одна серебряная олимпийские медали Шапаренко,
семь раз он становился чемпионом мира, три раза чемпионом Европы.
Шапаренко полтора десятка лет был лидером, капитаном или, как
принято говорить в спорте, - загребным. А ведь загребной - это человек,
который не только определяет темп гребли для остальных. Шапаренко
проявлял и такие важные и необходимые в яростных олимпийских
соревнованиях качества, как мужество и воля, настойчивость и упорство.
Сильныи характер Александр Шапаренко показал, когда учился в
школе. В своей книге «Золотое весло капитана» он пишет: «За спортивную
честь родной школы я готов был соревноваться хоть в глубоководном
нырянии и старался быть первым».
В 20 лет Александр Шапаренко был зачислен в состав сборной страны
по гребле на байдарке и каждую весну вместе со сборной страны приезжал
тренироваться в далекую Туркмению в город Красноводск, на Каспийском
море.
Летом 1970 года я стал заниматься греблей на байдарке. А жил в то
время в Туркмении, в городе Красноводске. Весной 1971 года в город вновь
приехала сборная команда СССР по гребле и приступила к тренировкам. На
нашей спортивной базе мы тренировались рядом с олимпийскими
чемпионами мира и Европы.
Шапаренко полтора десятка лет был лидером, капитаном или, как принято говорить в спорте, - загребным. А ведь загребной - это человек, который не только определяет темп гребли для остальных. Шапаренко проявлял и такие важные и необходимые в яростных олимпийских соревнованиях качества, как мужество и воля, настойчивость и упорство.
Сильный характер Александр Шапаренко показал, когда учился в школе. В своей книге «Золотое весло капитана» он пишет: «За спортивную честь родной школы я готов был соревноваться хоть в глубоководном нырянии и старался быть первым».
В 20 лет Александр Шапаренко был зачислен в состав сборной страны по гребле на байдарке и каждую весну вместе со сборной страны приезжал тренироваться в далекую Туркмению в город Красноводск, на Каспийском море.
Летом 1970 года я стал заниматься греблей на байдарке. А жил в то время в Туркмении, в городе Красноводске. Весной 1971 года в город вновь приехала сборная команда СССР по гребле и приступила к тренировкам. На нашей спортивной базе мы тренировались рядом с олимпийскими чемпионами мира и Европы.
В 1971 г. из газеты «Советский спорт» вырезал фотографию Александра
Шапаренко, попросил своего тренера познакомить меня с олимпийским
чемпионом. В тот день знакомство состоялось. Тренер представил меня, как
подающего большие надежды спортсмена. Я подал Шапаренко фото с его
изображением на котором он написал: «Счастливых стартов тебе Сережа на
воде».
На следующий 1972 год состоялись летние Олимпийские игры в
Германии, где наши спортсмены гребцы выиграли 7 золотых медалей. А
Александр Шапаренко выиграл вторую золотую Олимпийскую медаль. А в
1973 году я стал чемпионом Туркмении по гребле на байдарке среди юниоров на дистанции 500 м.
Ребята вот моя чемпионская медаль.
По-прежнему люблю этот вид спорта и каждое лето с удовольствием плаваю на байдарке на реке Кубань.
Вы ребята также активно занимаетесь спортом и у Вас есть победы.
2012г. – Краевые соревнования среди коррекционных школ VIII вида «Спорт для всех» Вы заняли 1 место в эстафете.
2013г.- на зональных соревнования в г.Усть-Лабинске «Олимпийские надежды» - общекомандные 3 место.
2014г.- на зональных соревнования в г.Усть-Лабинске «Олимпийские надежды» - общекомандные 3 место.
Список используемой литературы:
- А.Шапаренко «Золотое весло капитана». М1980г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49012-beseda-my-i-sport
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.