Классный час «Урок памяти» , посвященный празднованию 75летия победы в Великой Отечественной войне

Классный час «Урок памяти», посвященный празднованию 75летия победы в Великой Отечественной войне.

Цель: Расширить знания учащихся о Великой отечественной войне. Показать, какое большое историческое значение имеет День Победы в нашей стране. Воспитывать чувство долга, патриотизма, любви к Родине.

Планируемые результаты:

Предметные: - обогатить знания детей о войне; формирование умений и навыков изготовления военного письма;

Метапредметные: - формировать умение выделить важную информацию, сделать вывод по ней и дать обратную связь; формирование навыков складывание листа бумаги (по словесной инструкции), четко обозначая сгибы;

Личностные: воспитание патриотизма, бережного отношения к военному прошлому, чувства благодарности и уважения к ветеранам Великой Отечественной войны; развивать творческие способности каждого ученика.

Оборудование:

-презентация со звуковыми файлами, песни военных лет;

- листы бумаги А4 формата по количеству обучающихся;

- раздаточный материал готовый образец конверт – треугольник;

- карточки с картинками войны и мира,

Методы обучения:

словесный (рассказ и беседа, художественное чтение);

наглядные (демонстрация алгоритма работы, просмотр наглядных средств; видеоролики);

практический (собственная работа обучающихся, выполняемая по заданию).

Ход урока:

1. Мотивирование к учебной деятельности.

-Добрый день. Меня зовут Динара Рафисовна и приехала я к вам из села Шафраново.

2.  Актуализация знаний.

-Наш урок хочу начать с таких строк:

Прошла война,
Прошла беда, 
Но боль взывает к людям.
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!

-Кто догадался, о чём мы будем сегодня говорить? (тема «Урок Памяти»)

- Да, ребята, Великая Отечественная война давно закончилась, но ее отголоски слышны во всем мире до сих пор. В этом году 9 мая наша страна будет отмечать 75 -летие со Дня Победы.  

3. Открытие нового знания.

-Как вы считает, война это плохо? Почему?

- Да, война это самое страшное на земле, потому что погибают люди, разрушаются города и в мире столько боли и тревоги за своих близких и родных. Эта война была самой тяжёлой и кровопролитной из всех воин.

Просмотр видеоролика о начале войны.

- Когда началась война?

- С кем воевали русские люди? (немцами)

-Немцы напали внезапно, без объявления войны. Они планировали стремительными ударами разгромить Советскую армию и захватить Москву за полгода.

-Как вы думаете, получилось ли у них это? (нет т. к война длилась 4 года)

-Окончательно наша победа была утверждена тогда, когда над Рейхстагом, главным зданием немецкого командования. Было установлено красное знамя – знамя Победы. Нашими солдатами-героями. В настоящее время Знамя Победы хранится как наша священная реликвия в Центральном музее Вооруженных сил России. Знамя Победы официально признано символом победы.

Работа в парах (Составьте модель слова «герой»)

- Ребята, какие качества помогли одержать победу? Выберите качества, присущие советскому солдату.

-А кого называли героем на войне? (Герой-это человек, который готов пожертвовать собой ради победы.)

Вывод: война- это плохо, нам нужен мир, но чтобы мы его ценили - нельзя забывать о войне.

- Именно поэтому каждый год наша страна отмечает праздник День Победы.

И в этом году 23 февраля в республике стартовала экспедиция «Памяти Героев». Она приурочена сразу к двум праздникам: Дню Защитника Отечества и 75-летию Великой Победы. Депутаты, учёные, патриоты нашей Родины привезли на снегоходах Знамя Победы в село Шафраново. Выбрано наше село было неспроста. В годы войны здесь размещался военный госпиталь, куда везли раненых бойцов. На братском кладбище, захоронено 369 солдат. В память о них установлен обелиск. На торжественном митинге у Братских могил присутствовали представители сельской и районной администрации, журналисты, ученики, преподаватели школ с. Шафраново.

- Каждый год 9 мая на Братских могилах проводится торжественное шествие школьников, жителей, приехавших родственников, нашедших своих родных на Братском кладбище, проводится митинг и праздничные мероприятия.

- В этом году, Глава Башкортостана Радий Хабиров с ветераном Вов, в рамках своей рабочей поездки по Альшеевскому району возложил венок к памятнику, который установлен на Братской могиле в нашем селе Шафраново.

Почтим память всех погибших воинов, защищающих нашу страну, нашу Родину минутой молчания.

Вывод:

-Зачем организовывают такие экспедиции, митинги?(важно помнить о войне, быть благодарным ветеранам)

- А как можете вы отблагодарить?

Самостоятельная работа учащихся «Складывание солдатских треугольников»

- Я предлагаю вам написать письмо ветеранам. Ребята, посмотрите какое необычное письмо у меня в руках. (Военный треугольник)

-Почему такой формы? Кто знает?

( Во время войны из-за нехватки конвертов, солдаты писали письма на листочке бумаги, а затем складывали его особым образом, чтобы получился треугольник. Такие треугольники отдавали на военную почту. Они были без марок, а только с печатью полевой почты.)

Подведение итога.

- О чем мы сегодня говорили?(о войне)

- Какой праздник наша страна отмечает 9 мая? (День Победы)

- Чему научились на уроке? (складывать письма ветеранам)

Рефлексия.

- Война-это страшное слово, что вы представляете когда слышите это слово? (война – это плохо, это разруха, смерть, горе, слёзы, потери)

- Ребята, как вы думаете, солнышко, радуга, цветы, цветущие деревья, мирные дома – это мир? Да!

- Ребята, а сейчас мы с вами составим кластер «Зажигаем солнышко»

- На доске прикреплено солнышко, выберите лучик, который зажгёт наше солнце. (Дети выбирают и клеют)

И на прощание давайте споём песню «Пусть всегда будет солнце»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490267-klassnyj-chas-urok-pamjati-posvjaschennyj-pra