- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд «ЗООПАРК»
КРОССВОРД «ЗООПАРК»
А | ||||||
Н | Г | |||||
Т | М | Е | ||||
И | У | П | ||||
Л | К | Р | А | |||
З | О | О | П | А | Р | К |
Е | П | А | А | В | Д | Е |
Б | А | Л | Н | Ъ | Н | |
Р | А | Д | Е | Г | ||
А | А | Д | У | |||
Р | ||||||
У |
2. | ||||||
6. | ||||||
5. | ||||||
3. | ||||||
1. | 4. | 7. | ||||
Вопросы к кроссворду (по вертикали):
1). Горная лошадь, похожая на осла, с косыми полосами блестящего черного или рыжевато – бурого цвета на теле, от самой морды до копыт. Родина – Южная Америка…..(Зебра).
2). Стройное животное, похожее на оленя или козу, из семейства Полорогих, с удлинёнными рогами, в форме лиры или винта, со слёзными ямками под глазами, откуда выделяется пахучее вещество. Родина – Африка, Южная, Западная и Средняя Азия, Южная и Средняя Европа………(Антилопа).
3). Сумчатый медведь отряда Сумчатых, семейства Лазающих. Живёт на деревьях, питается растениями, редко – мясом и насекомыми. Имеет открывающуюся спереди сумку. Родина – Австралия………..(Коала).
4). Кошковидный медведь, называемый англичанамигималайским енотом, длиной тела до 50 см, с длинным пушистым хвостом длиной до 35 см. Имеет пушистый мех. Шерсть окрашена в блестящий тёмно – красный цвет. Переходящий на спине в светло – золотисто – жёлтый. Родина – Гималайские горы………………..(Панда).
5). Животное семейства Неполнозубых, с вытянутым телом, с сильно удлинённой мордой и длинным, достигающим почти половины тела хвостом. Без зубов. Узкий рот с длинным, тонким, червеобразным языком, усаженным острыми, похожими на роговые, мелкими шипами, с сильно развитыми слюнными железами. Любитель термитов, муравьёв и их личинок. В поисках пищи разрывает постройки термитов, муравейники. Родина – Южная Америка……………….(Муравьед).
6). Хищное животное степных местностей из семейства Кошачьих, называемое охотничьим леопардом, соединительное звено между кошками и собаками (полукошка и полусобака). Имеет жесткий мех, похожий своей пестротой на шкуру леопарда………………(Гепард).
7). Травоядное животное из отряда Сумчатых, из семейства Прыгающих, или длинноногих. Имеет длинный, толстый, мясистый хвост, которым пользуется, как точкой опоры, и открытую вперёд сумку. Передвигается прыжками. Родина – Австралия…………….(Кенгуру).
Возможное задание на закрепление изученного материала: составить описание животных - обитателей зоопарка, представленных в кроссворде «ЗООПАРК».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490293-krossvord-zoopark
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.