План анализа сочинения-рассуждения части С ЕГЭ по русскому языку

Критерий

План

К1 Формулировка проблем исходного текста

Понята ли тема и проблематика исходного текста?

Сформулирована ли одна из проблем исходного текста?

Нет ли фактических ошибок при формулировании проблемы?

Удачна ли формулировка?

Понятна ли формулировка для читателя?

К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста

1)Есть ли в сочинении комментарий к проблеме?

2) Достаточен ли объем комментария?

3) В какой форме представлен комментарий: цитирование, разъяснение, анализ проблемы и др.?

4) Не представляет ли собой комментарий простой пересказ исходного текста или объемную цитату из него?

5) Нет ли фактических ошибок, связанных с непониманием исходного текста.

6) Логично ли построен комментарий? Нет ли лишней информации или пропуска важного?

К3 Отражение позиции автора исходного текста

Сформулирована ли позиция автора?

Нет ли фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора?

Удачна ли формулировка?

К4 Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме

1)Выразил ли экзаменуемый согласие или несогласие с автором?

2) Сформулировал ли собственное мнение по проблеме, которую сформулировал в начале сочинения?

3) Удачна ли формулировка?

4)Аргументировал ли собственное мнение?

5)Сколько привел аргументов?

6) Убедительны ли аргументы?

7)Учтена ли экзаменуемым сила доводов?

8)На чем основана аргументация (личный опыт, литература, другие виды искусства, знание истории и др.)?

9)Приведены ли иллюстрации к аргументам?

10)Удачна ли последовательность аргументов?

11)Сделан ли вывод из аргументации?

К5 Смысловая цельность, речевая связанность и последовательность изложения

Можно назвать сочинение цельным по смыслу? Просматривается ли в работе коммуникативный замысел?

Не нарушена ли последовательность изложения?

Есть ли у сочинения вступление и концовка? Как они оформлены?

Связаны ли вступление и концовка с основной частью сочинения?

Каково соотношение между частями текста сочинения?

Нет ли лишней информации, не относящийся к теме и проблеме исходного текста?

Нет ли пропусков важного?

Использованы ли специальные средства, создающие связность высказываний? Какие?

Нет ли в сочинении логических ошибок?

Правильно ли выделены абзацы?

Каков объем текста?

К6 Точность и выразительность речи

Можно ли назвать речь автора точной? Выразительной?

Насколько разнообразно использование лексики, грамматических форм слов, синтаксических конструкций?

Какие средства выразительности

К7 Соблюдение орфографических норм

Нет ли в сочинении орфографических ошибок?

Если есть, то как их можно исправить?

Нет ли некорректных сокращений, переносов, описок

К8 Соблюдение пунктуационных норм

1)Нет ли в сочинении орфографических ошибок?

2) Если есть, то как можно их исправить?

К9 Соблюдение языковых норм

Нет ли в сочинении грамматических ошибок?

Если есть, то как их можно исправить?

К10 Соблюдение речевых норм

Нет ли в сочинении речевых ошибок?

Если есть, то как можно их исправить?

К11 Соблюдение этических норм

Соблюдаются ли в сочинении этические нормы?

Нет ли проявлений речевой агрессии?

Проявляет ли экзаменуемый уважение к тем, о ком пишет, и к адресату текста?