Урок-путешествие для родителей «Чему научились за две четверти»

Открытый урок-путешествие

для родителей 1 класса

«Чему мы научились за 2 четверти»

Цели и задачи:

• Познакомить родителей с основными требованиями, предъявляемыми к работе учащихся на уроке.

• Дать родителям представление об организации учебной деятельности детей.

• Создать условия для объективной оценки родителями достижений своих детей.

• Укреплять сотрудничество между семьёй и школой.

Ход урока

- У нас сегодня необычный урок. Урок путешествие в Страну знаний. (Слайд 1).

На нем наши дети докажут, что стали настоящими учениками и уже многому научились. Первая станция нашего путешествия Станция «Литературное чтение». (Слайд 2). (Чтение стихов первоклассниками)

Сколько в школе мы узнали,

Сколько сказок прочитали!

Нам по этому пути

Много лет еще идти!

В детский садик мы ходили,

Было мало нам хлопот.

А теперь мы повзрослели,

Стало все наоборот.

У нас заботы важные –

Мы школьники теперь.

И есть у нас у каждого

Тетрадки и портфель.

В руки азбуку возьму,

Буквы прочитаю.

В школу я уже хожу –

Стала я большая.

Книги будут у меня

Толстые-претолстые.

Прочитаю – буду знать

Все, что знают взрослые.

Я, друзья, готов к учебе,

И мой папа говорит:

«Станешь ты, сынок, ученым,

Будешь очень знаменит.

Я тороплюсь, я в школу мчусь,

Ура! Я школьник, я учусь!

И вот мой класс, мой 1 «А»,

Я буду хорошо учиться,

Даю вам слово –

Из меня профессор может получиться.

В каждом путешествии должен быть путь или по-другому маршрут. Перед вами маршрутный лист, в нём мы будем выполнять все заметки нашего путешествия. Но сначала ответьте на вопросы.

• Сколько букв в русском алфавите? (33)

• Предложение состоит из … (слов)

• Слова делятся на … (слоги).

• Мы слышим и произносим … (звуки.)

• Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)

Прочитайте задание первой станции. (Прочитайте текст)

Продолжаем путешествовать и останавливаемся на станции «Русский язык» (Слайд 3).

(Слайд 4).Что объединяет эти буквы? (Ж,Ш,Ц) (обозначают твердые звуки)

Слайд 5. Какая буква лишняя и почему? (Ь , не обозначает звука, все остальные обозначают мягкие звуки).

Прежде чем выполнить следующее задание на станции «Русский язык» запишем дату.

Слайд 6. Перед вами деформированное предложение. Составьте предложение.

(Птицы щебечут в чаще.)

Запись в маршрутном листе. Подчеркивание орфограмм и определение гласных, слогов, ударения).

Физминутка

Слайд 7. Станция «Математика»

Вопросы: Для сравнения чисел используются знаки … (>, <, =).

Если с<б, то б_ с

Работа с веерами.

Слайд 8. Как называется данная запись? 4+3=7 (равенство)Нужно выйти к доске, показать компоненты при сложении и дать их название.

Слайд 9. Что можете сказать о данной записи?

Слайд 10. Запишите и выполните данное числовое выражение.

Слайд 11. Прочитайте задачу и решите её. (не полное условие)

Дополните условие и решите её. Запись в маршрутном листе.

На трёх станциях побывали, много знаний показали и хотим мы знать ответ:

ваши дети доказали вам, что стали настоящими учениками?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490784-urok-puteshestvie-dlja-roditelej-chemu-nauchi