Художественно-творческая композиция «В весенний лес за цветами» с использованием ЭОР (программа PowerPoint)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 81»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА

Художественно-творческая композиция

«В весенний лес за цветами»

с использованием ЭОР (программа PowerPoint)

Разработал и провел:

воспитатель

первой квалификационной категории

Колесова Евгения Михайловна

Самара, 2019 г.

Цель:формировать художественно - эстетические способности дошкольников с помощью продуктивного вида деятельности — аппликация.

Задачи:

1. воспитывать нравственно-эстетические чувства дошкольников, развивать эстетическое творческое мышление;

2. познакомить детей с техникой выполнения изображения из нетрадиционных материалов, формировать умение делать коллективную работу.

3. Развивать умения создавать изображения, близкие к реалистическим;

4. Развивать композиционные умения в расположении предметов в сюжетной аппликации.

Дети входят в зал.

Ведущая: ребята, давайте поздороваемся с гостями. Какое у нас сегодня замечательное утро. А какое солнышко! Оно посылает свои жаркие лучи, чтобы согреть нас. Как приятно и тепло нам стало.

Слайд 1. Солнышко

Деньки стоят погожие,

На праздники похожие,

А в небе солнце тёплое,

Весёлое и доброе.

Все реки разливаются,

Все почки раскрываются,

Ушла зима со стужами,

Сугробы стали лужами.

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения.

И, значит, настроение

У всех у нас весеннее!

Ведущая: Ребята, какое настроение у нас

Дети: весеннее, солнечное, хорошее, праздничное …

Ведущая: всегда прибавляет радости букет прекрасных весенних цветов, а где мы их можем найти?

Ответы детей. (На полянках, в лесу)

Ведущая: Давайте мы сейчас отправимся в путешествие в весенний лес?

Мы в лес, словно в сказку

Пойдем друзья,

Возьмем с собой знания,

Без них нам нельзя.

Нас ждут приключения, загадки, успех,

Ведь лес – это чудо, и сказка для всех!

(Звучит музыка)

Ведущий: Дети, а что это такое?

2 слайд (стрелки)

Ведущий: Налево пойдешь - к зиме попадешь, прямо пойдешь – в страну сказок попадешь, а направо пойдешь- в весенний лес попадешь.

Ведущий: Ребята, куда нам идти?

Дети: В весенний лес. Музыка П. И. Чайковского «Весна» (дети идут)

3 слайд Весенний лес.

(Воспитатель одевает накидку и венок «Весенний лес»)

Хозяйка леса:Здравствуйте гости дорогие, я услышала весеннюю мелодию и пошла к вам навстречу. Я, хозяйка леса.

Посмотрите, как здесь красиво, какая красивая полянка, а какой воздух чистый, давайте вдохнем, выдохнем, еще раз, какой чудесный аромат. Давайте поздороваемся с лесом. Дети, а вы зачем пожаловали ко мне в гости?

Дети:

1.полюбоваться лесом

2.послушать пение птиц

3. увидеть первые весенние цветы – прекрасные подснежники.

Хозяйка леса: Конечно, я вам помогу, ребята, но сначала отгадайте-ка мои загадки.

Загадки (На 4с лайде появляются отгадки)

Распустила перья.
Солнце греет ласково,
Что это за время?   (Весна)

Прилетела ласточка,
Заокном звенит она.
И поет: «Пришла весна»!
А холодные сосульки.
Превратила она в струйки.
Слышно с крыши «Шлеп, шлеп, шлеп!»
Это маленький потоп. (Весенняя капель)

В голубой рубашке.
Бежит по дну овражка.  (Ручеек)

Из-под снега расцветает, 
Раньше всех весну встречает.
Какой самый первый цветок появляется? (Подснежник)

5 слайд Замороженные цветы.

Хозяйка леса: Ребята, пока мы отгадывали эти загадки, зима заморозила все цветы, что же делать?Давайте поиграем и расскажем про подснежник, вот цветы и оттают.

Пальчиковая игра подснежник:

Я родился! Я родился! (ладони от груди поднимаем вверх 2раза)

Снег пробил (ладони в форме бутона поднимаем на уровень глаз)

И распустился (раскрываем ладони, предплечья вместе).

Ух, какой ты, снег, колючий (грозят пальцем)

О морозах зря мечтаешь (хлопают себя по плечам и водят указательным пальцем влево-вправо),

Скоро ты совсем растаешь (ладонями машут от себя)

Уплывешь потоком в речку (волнообразные движения кистями)

И не скажешь ни словечка! (указательный палец левой, а затем правой руки подносим к губам).

6 слайд Полянка с цветами (подснежники).

Хозяйка леса:

Из земли подснежник

Вышел на рассвете.

Посмотрите, вы можете сделать эти прекрасные цветы сами! И поместим их в эту корзину.

7 слайд Аппликация.

С помощью предметов, которые лежат на столе, мы с вами сделаем весенние цветы

Сначала необходимо выбрать место в корзинке для цветочка, нанесем клей на стебелек и приклеим на выбранное место, затем к стебельку приклеим листочек, а потом будем приклеивать сам цветочек, который смотрит вниз.

(дети садятся за столы, делают коллективную аппликацию)

Самостоятельная работа детей (Звучит музыка П.И.Чайковского «Май»)

Хозяйка леса: Молодцы ребята, спасибо вам за такие прекрасные цветы, вот какая у нас корзинка с подснежниками получилась, какие красивые подснежники.

Чтоб нарядней стала

Вся земля вокруг:

Этот перелесок и заречный луг.

Бегают ребята

По тропе гурьбой,

И цветёт подснежник,

Нежный, голубой.

Я вам тоже хочу преподнести весенние подарки. Вы такие трудолюбивые ребята и поэтому я приготовила для вас семена цветов, которые вы посадите в клумбы на своем участке детского сада.

А вам ребята, пора возвращаться в группу!

Музыка (Воспитатель снимает костюм)

Ведущий: Ребята, вам понравилось наше путешествие в весенний лес? А какие цветы мы с вами сегодня делали своими руками?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490859-hudozhestvenno-tvorcheskaja-kompozicija-v-ves