- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Человек. Части тела человека
612
0
Рекомендации родителям:
Тема: Человек. Части тела человека»
На этой неделе мы изучаем с детьми лексическую тему «Человек. Тело человека».
Рассмотрите с ребенком рисунок с изображением куклы или человека. Попросите ребенка назвать части тела. 
Спросите у ребенка, знает ли он, для чего нужны человеку уши, рот (язык), глаза, нос ,пальцы? Пусть он расскажет вам.
Предложите ребенку поиграть в игру «Один — много». Вы называете одну часть тела, а ребенок много:
Рука – руки. Палец -….. Нога — …
Глаз -…… Бровь -…. Щека- ……
Попросите ребенка назвать части тела ласково. Например:
У папы нос – у сына носик.
У папы губы -…. У папы брови -…
У папы уши ….. У папы пальцы -…..
Поупражняйте ребенка в согласовании числительных существительными., поиграйте с ним в
игру «Сосчитай до пяти». Пусть он посчитает части тела от 1 до 5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/490999-chelovek-chasti-tela-cheloveka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.