Календарный план на неделю: тема Насекомые для детей дошкольного возраста

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

25.2022. Понедельник

-Прием детей.

-Утренний круг.

-Утренняя гимнастика.

-Дежурство в природном уголке. полить комнатные растения.

-Работа с календарем природы.

-Беседа «Что дети знают о насекомых?» Цели: уточнить знания детей о насекомых, их разнообразии, отличительных признаках, питании, передвижении, развить фразовую речь, активизировать словарь.

-Рассмотреть альбом «Насекомые»

Развитие познавательного интереса.

-ОБЖ «Чем полезен мед». Закрепить знания о продукте, который производят пчелы, свойства

-Д.И. «Дни недели». Закреплять представления о днях недели, умение называть их в правильной  последовательности дни. Упражнять называть соседние дни, в обратной последовательности.

-Дежурство по столовой.

-Самост игровая деят-ть.

1.Здоровье.Безопасность. Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности.(Авдеева-66) Расширять представления о предметах, которые могут служить источниками опасности дома.. Картинки по теме. Беседа, сюжетно-ролевая игра.

2. Музыка

-Наблюдение за вороной и сорокой

Цель: закреплять представление о птичьем мире, знать характерные их особенности.

-Труд.Коллективный труд на территории участка

Цель: учить работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата.

-П.И. «Коршун и наседка», «Не попадись»

Цель: закреплять умение бегать, ловко увертываться, прыгать.

-Индивидуальная работа: Игра в бадминтон

Цель: учить правильно держать ракетку, перебрасывать волан ракеткой на сторону партнера без сетки.

-Самостоятельная игровая деятельность..

-Наблюдение за одуванчиком

Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.

-П.И. по выбору детей.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

 ходьба по массажным дорожкам - создать бодрое и радостное настроение.

- Беседа «Что такое иммунитет?». Дать детям представление об иммунитете, о способностях человеческого организма, о приспособлении к окружающему миру, об опасностях, вреде, который наносят себе люди (вредная пища, курение, не соблюдение режима дня и ЗОЖ и т.п.

-Игра-имитация.«Насекомые». Цель: воспитывать умение свободно чувствовать себя в различных ролях.

-П.И. «Медведь и пчелы». Развивать умение бегать в разных направлениях.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Инд работа с родителями. Предложить нарисовать с ребенком насекомое.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

26.04.2022. Вторник.

-Прием детей.

-Утренний круг.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

-Рассматривание альбома. «Насекомые». Расширять знания детей  о насекомых, особенностях их строения. Формировать умение определять опасных для  человека, животных, защитниках и вредителях урожая, пользе и вреде в природе.

-Д.И «Формы и цвета». Цель: упражнять детей в сравнении предметов с геометрическими  формами. Закреплять знания об окружающих предметах.

-КГН во время умывание. Цель: Развивать умения быстро и аккуратно умываться, соблюдать  порядок в умывальной комнате

-Самостоятельная деятельность.

1. РЭМП. Состав числа 8 из двух меньших чисел (закрепление)(К-155). Закреплять знания детей о составе числа 8 из двух меньших чисел; учить называть числа в обратном порядке Карточки с цифрами, набор игрушек. Игра, беседа.

2. Позн-исслед. Деят-ть. Забавные фокусы (Тугушева-116) Развивать у детей любознательность, наблюдательность, активизировать мыслительные процессы, речевую деятельность в процессе демонстрации фокусов Картинки по теме, вода, краски, Наблюдение, опыты, беседа.

3.Музыка.

4.К.Р.Физкультура.

-Наблюдение за весенним небом

Цель: показать особенности весеннего неба, учить детей сопоставлять осеннее небо и весеннее небо

-Д.И.«Сосчитай-ка» - пересчёт облаков. 

Цель: согласование существительных с числительными. 

«Подбери словечко» - к слову «небо»          

Цель: развить умение подбирать относительные прилагательные.                                   

-П.И. «Сделай фигуру». (разнообразные движения).                                          

Цель: развить двигательные навыки, внимание детей.

-Индивидуальная работа: « Поймай мяч»

2.Наблюдение за почвой 

Цель: познакомить с почвенным слоем — торфом

учить ударять мяч о стену и ловить двумя руками.

-Самостоятельная игровая деятельность 

-Самостоятельная игровая и двигательная активность.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

ходьба по массажным дорожкам - создать бодрое и радостное настроение.

- Д.И.«Сравнение пчелы с шмелем и осой»

Цель: уточнить знания детей о внешнем виде пчелы, образе жизни, пользе; развить умение сравнивать, обобщать

-Предложить детям раскраски по теме «Насекомые». Совершенствовать навыки работы с карандашами.

- П,И. «Медведь и пчелы»

Цель: развить умение бегать в разных направлениях, ловкость.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Инд работа с родителями. Порекомендовать вместе с детьми наблюдать за насекомыми.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

27.04.2022. Среда.

-Прием детей.

-Утренний круг.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

-Беседа «Жалобная книга природы»: повторить основные правила поведения на природе, учить уважительному отношению к природе.

-Д.И.«Волшебные очки».

 Цель: упражнять детей в выделении положительных качеств других людей.

-Д.И. «Найди ошибки художника». Развить внимание, восприятие, речь; закрепить знания о внешнем виде насекомых.

-КГН. Во время мытья рук, совершенствовать умение пользоваться полотенцем, вытирать руки насухо

-Самостоятельная игровая деятельность.

1.Развитие речи Чтение сказки В.Катаева «Цветик-семицветик» (Г-105). Познакомить детей со сказкой В.Катаева «Цветик-семицветик».Картинки по теме. Беседа.

2. Физкультура.

3.ИЗО Выше флаги поднимай, нынче праздник Первомай (Каз-132) Создавать у детей праздничное настроение, уметь передавать свои впечатления о празднике в рисунке, используя яркие краски для изображения праздничного города.. Листы, краски, салфетки.

4.К.Р. «Чудеса своими руками»

-Наблюдение за погодой

Цель: Показать зависимость повышения температуры воздуха на изменение в природе. Учить детей самостоятельно делать выводы на основе наблюдений.

-Опыт: вынести два блюдца с водой. Одно поместить в тени, а другое  - на солнце. Пронаблюдать, где вода быстрее высохнет. Вода высохнет быстрее на солнце. Продолжать знакомить со свойствами воды - испаряться.  

-Д.И.«Подбери слова - к слову погода».                                      

Цель: учить подбирать относительные прилагательные, расширить словарный запас.

 -П.И.«Волк во рву» (прыжки)

Цель:действовать по сигналу воспитателя

-Труд.Очистка участка от веток и листьев;                               

Цель: воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно.

-Самост игровая деятельность.

2.Наблюдение за насекомыми. Умение узнавать и различать насекомых.

-П.И. по желанию детей

-Самостоятельная деятельность с выносным материалом.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

ходьба по массажным дорожкам - создать бодрое и радостное настроение.

-Презентация «Муравьи - санитары леса». Цели: углублять знания детей о муравьях, их образе жизни. Формировать представление о роли муравьев в жизни леса. Воспитывать бережное отношение к муравьям

-Д.И. «Назови ласково». упражнять детей в словообразовании, учить образовывать уменьшительно ласкательные формы существительных (муравей - муравьишка).

-П.И. «Самолеты», умение действовать по сигналу, совершенствовать ориентировку в пространстве, развивать реакцию

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Предложить родителям подготовить с детьми рассказ о насекомом.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

28.04.2022. Четверг.

-Прием детей.

-Утренний круг.

-Утренняя гимнастика.

-Работа с календарем природы.

-Рассказы детей. «Стрекозы, бабочки, пчелы, кузнечики».Формировать знания о том, как насекомые защищаются от врагов. Развивать навыки общения со сверстниками, соблюдать правила и  соц.нормы общения.

-Д.И. «Ориентировка в пространстве». Цель: закрепить умение ориентироваться на плоскости, определять взаимное расположение картинок слева, справа, посередине, вверху, внизу.

-КГНДежурство по столовой.

самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного правильно сервировать стол, убирать посуду после еды.

-Чтение «Муха-цокотуха» Крылов. Познакомить с новым произведением.

-Самостоятельная деятельность.

1. Обучение грамоте. Закрепление звука Ж, буквы Ж-Ш; ЖИ-ШИ (Ш-106) Упражнять детей в умении различать на слух сходные по артикуляции звуки. Разрезная азбука.. Схемы слов и предложений. Беседа, составление схем..

2. Аппликация. Красивые рыбки в аквариуме (Комарова-71) Развивать цветовое восприятие. Упражнять в подборе разных оттенков одного цвета. Закреплять приемы вырезывания и аккуратного наклеивания. Беседа, практическая работа.

3.Физкультура.

4. Работа по проекту.

-Наблюдение за трудом дворника.

Цель: продолжать знакомить с трудом дворника

-Д.И.«Подбери слово»

Цель: закрепить умение подбирать родственные слова.

-Подвижная игра «Пустое место» 

 Цель: упражнять детей в ловкости, смелости, беге.

-Индивидуальная работа по ФИЗО: упражнять детей в прыжках с места.  

-Трудовые поручения: предложить детям подмести дорожки, веранду. 

--П.И.«Мыши и кот»

Цель: приучать к соблюдению правил в игре.

-Самостоятельная деятельность

2.Наблюдение за вечерними изменениями погоды.

Цель: сформировать у детей представление о весне.

-Д.И. «Найди лишний» . Совершенствовать умение детей классифицировать предметы по признакам,.

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

ходьба по массажным дорожкам - создать бодрое и радостное настроение.

-РазвлечениеИгра-драмотизация по сказке «Муха-цокотуха»

Цели: закрепить знание содержания сказки; развить выразительность речи и пантомимики; закрепить знания о насекомых.

-Изготовление «Гусеницы»из природного материала. (желуди) Цель: Закреплять умение делать поделки из желудей.  Развивать творчество, фантазию, закреплять навыки.

-П.И. «Не попадись» ,развивать ловкость, быстроту; играть, соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Индивидуальная беседа с родителями на интересующие их вопросы.

.

Дата

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

29.04.2022. Пятница.

-Прием детей.

-Утренний круг.

-Утренняя гимнастика..

- Работа с календарем природы.

-Беседа с детьми: «Как надо вести себя в природе? Можно ли ловить бабочек, жуков? Разорять муравейники? Рвать цветы? Ломать ветки деревьев? Почему?»

-Д/и «Живая природа», расширять представления детей об окружающем мире. Упражнять в умении определять объекты, относящиеся к живой природе. Воспитывать экологическую культуру.

-Чтение стихотворения 3. Петровой «Весна на улице».  Цель: учить определять светлый, радостный образ весны в стихах русских и современных композиторов и поэтов.

-Самостоятельная деятельность.

1.ФКЦМ. Знакомство с животными жарких и холодных стран (Воронкевич-222) Расширять и углублять представления о диких животных жарких и холодных стран; расширять представления об умении приспосабливаться к среде обитания. Картинки по теме. Энциклопедия о животных. Беседа, рассказ.

2. Физкультура.

3. Работа по проект

-Наблюдение за небом

Цель: учить детей называть характеристики погоды, связанные с небом (пасмурно, облачно), рассказывать, какое небо весной.

-П.И. «Трамвай», «Лошадки»  

Цель: учить детей согласованно перемещаться всей группой по площадке, ориентироваться в пространстве, менять двигательную деятельность ,развивать ловкость и быстроту реакции...

-Индивидуальная работа(прыжки) 

Цель: упражнять детей в прыжках на двух ногах.

-Трудовая деятельность: Уборка участка

Цель: учить детей правильно выполнять трудовые действия, распределять фронт работы, рассказывать о результатах выполнения поручения, принесённой пользе

-Сам. игровая деятельность

2.Наблюдение за ветром

Цель: предложить детям определить силу ветра с помощью ленточек, обратить внимание на  направление, рассказать . какой ветер (сильный, слабый, тёплый, холодный, весенний)

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Постепенный подъем.

-Гимнастика после сна.

ходьба по массажным дорожкам - создать бодрое и радостное настроение.

-Д/и «Закончи предложение»- развитие речи и активизация словаря. 

-Д.И. «Кто (что) летает?» Цели: закрепить знания о животных, насекомых, птицах, развивать внимание, память.

-П.И.«Паутинка», «Медведь и пчелы». Цель: учить детей выполнять действия в соответствии с текстом

-Самостоятельная игровая деятельность.

-Настольно-печатные игры «Зоологическое лото»,

«Пазлы», формировать умение использовать игры по назначению.

- Инд. беседа с родителями.

.