Эти удивительные птицы

Конспект логопедического занятия «Эти удивительные птицы».

Задачи:

• Продолжать работу по обогащению природоведческого словаря (употреблять в речи названия птиц);

• Совершенствовать диалогическую  речь, умение вести диалог с воспитателем, со сверстниками.

• Продолжать учить задавать вопросы, давать ответ полным предложением;

• Формировать умение образовывать существительные множественного числа  родительного падежа;

• Развивать навыки словообразования;

• Расширять предметный, глагольный словари, словарь признаков;

• Закреплять умение делить слова на слоги;

• Воспитывать культуру речевого общения, умение быть доброжелательным,  корректным собеседником,

• Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: запись пения птиц, картинки птиц: страус, колибри, утка мандаринка, щегол. Павлин, жаворонок, соловей, Пингвин, ласточки, стрижи, синицы, воробьи, цапля, пеликан сова, сокол, ястреб, дятел, грач, ворона, кукушка, скворец, галка (разложить картинки по кабинету: синицу, воробья, снегиря, ласточку)

Ход занятия:

1. Арт гимнастика

2. Дыхательная гимнастика

Логопед: ребята, вам нравится смотреть по телевизору телепередачи о природе, животных? А вы знаете, что над созданием передачи  трудится много людей. Это операторы, журналисты, дикторы, звукооператоры, режиссеры и т.д. Они подбирают материал, снимают сюжеты, озвучивают, стараются сделать так, чтобы передача была интересной.

Давайте сегодня мы с вами попробуем стать журналистами и создадим свою передачу о птицах.

Для начала нам нужно подобрать интересную информацию для нашей передачи. Что мы с вами знаем о птицах? Чем птицы отличаются от других животных?  

Ответы детей: у птиц есть крылья, клюв, две ноги, их тело покрыто  перьями.

Логопед: скажите, а птицы отличаются друг от друга или они все одинаковые?  

Дети: конечно отличаются.

Логопед: . Да, на земле птиц очень много и все они разные. Есть очень большие – размером с человека. Как называется самая большая птица?

Дети: страус.

Логопед: А есть очень маленькие птички, размером с бабочку. Как называется самая маленькая птичка?

Дети: колибри.

 Логопед:  Есть птицы с красивым, ярким оперением. Какие это птицы?

Дети: павлин, колибри, утка мандаринка, щегол.

Логопед: : А есть птицы с неяркой внешностью, зато умеющие красиво петь. Назовите их.

Дети: жаворонок, соловей.

: Ребята, а все птицы умеют летать?

Дети: нет, не летают страус, пингвин.

 Логопед : Правильно, зато страус быстро бегает, а пингвин хорошо плавает. А чем птицы питаются?

Дети: насекомыми, зернышками, семенами растений. Некоторые птицы питаются рыбой или мелким животными.

Логопед:  какие птицы питаются насекомыми (ласточки, стрижи, синицы, воробьи и др.)

  -какие птицы питаются рыбой (цапля, пеликан и др.)

  - какие птицы питаются мелкими животными (сова, сокол, ястреб и др.)

Что им помогает охотиться на мелких животных (хорошее зрение, острые когти на ногах, загнутый клюв)

 Логопед: мы собрали интересные факты из жизни разных птиц. Для нашей передачи нам нужны фотографии. Представьте, что вы фотографы, которые должны заснять птиц нашей местности. Но делать это нужно аккуратно, не торопясь, чтобы не спугнуть птицу.

(Дети имитируют съемку фотоаппаратом, находят в группе фото птиц и приносят на стол)

Скольких птиц вам удалось сфотографировать. А теперь давайте вспомним их названия.

Д\игра «Узнай птицу по описанию»

***                                                              ***

Спинкою я зеленовата,                     Я в беретке ярко-красной,

Животиком желтовата,                     В черной курточке атласной?

Черненькая шапочка                         На людей я не гляжу,

И полоска шарфика.(Синица)          Все стучу, стучу, стучу. (дятел)

***

Непоседа я пестрая, птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая.

Вещунья белобока, а зовут меня ... (сорока)

  ***                                                                                 ***

Угадайте, что за птичка:                                     Черный, проворный,

Тёмненькая невеличка,                                        Кричит:

Беленькая с живота,                                             -Крак!

Хвост раздвинут в два хвоста.(ласточка)          Червякам враг! (грач)

  ***

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает. (воробей)

  ***

Платье серое надела

И к кормушке подлетела.

Стала каркать: «Кар-кар-кар!

Что за птичий тут базар? (Ворона)

Теперь мы станем корреспондентами  и возьмем интервью у птиц, которых мы часто видим на улице. А много ли мы о них знаем? Сейчас проверим.

Задание «Интервью» (один ребенок воробей, другой корреспондент)

Корреспондент:  как тебя зовут?

Воробей: меня зовут воробей.

Корреспондент: ты улетаешь осенью в теплые края ?

Воробей: нет, я зимующая птица.

Корреспондент: чем ты питаешься?

Воробей: я питаюсь мелкими насекомыми, зернышками, а зимой клюю в кормушках хлебные крошки.

Корреспондент: какого цвета твои перья?

Воробей: мои перья коричневые, на крыльях белые полоски, вокруг шейки белый ободок.

(один ребенок синица, другой корреспондент)

Корреспондент:  как тебя зовут?

Синица: меня зовут синичка.

Корреспондент: ты улетаешь осенью в теплые края ?

Синица: нет, я остаюсь зимовать здесь.

Корреспондент: чем ты питаешься зимой?

Синица: я клюю в кормушках хлебные крошки, зернышки, кусочки сала.

Корреспондент: какого цвета твои перья?

Синица: у меня желтая грудка, крылышки и головка черные.

Корреспондент: А почему тебя назвали синичкой?

Синица: потому, что я пою – синькаю.

 Логопед:  а сейчас ребята становитесь в круг,  давайте немного отдохнем и разомнемся

Игра с мячом «Какая бывает птица?»

(Воспитатель бросает детям по очереди мяч, дети подбирают прилагательные: голодная, большая, шустрая и т.д.)

Логопед: :   У каждой птицы есть свое название. Но часто люди называют их по какой-нибудь отличительной черте. Например: у сороки белый бок, значит, она белобокая

у синицы желтая грудка – (желтогрудая)

у дятла длинный нос – (длинноносый)

у вороны черные крылья – (чернокрылая)

у сороки длинный хвост – (длиннохвостая)

у журавля длинные ноги – (длинноногий)

Логопед: Птицы отличаются не только внешним видом, но и повадками. Они по-разному передвигаются. Давайте мы с вами это покажем.

Гимнастика «Птичий базар»

Вот ворона важная шагает                   (Ходьба с высоким подниманием колен)

Лапы высоко поднимает.

Вот воробей скачет                               (Прыжки на двух ногах)

Крошки ищет.

Утка идет,                                              (Туловище слегка наклонено вперед,              

С лапки на лапку переваливается        руки отведены назад)                                                              

Сорока затрещала,                                (все убегают на стулья)

Всех распугала.

Логопед: Мы собрали много информации для передачи, подготовили фотографии. Теперь нам нужно озвучить передачу. У разных птиц разные голоса. Давайте определим, кто как подает голос.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491260-jeti-udivitelnye-pticy