- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока "Волейбол"
Задачи: Совершенствовать верхнюю передачу мяча и нижний прием мяча в волейболе
Развивать точность движений
Воспитывать бережное отношение к инвентарю
Инвентарь: волейбольные мячи, свисток
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №621 Колпинского района Санкт-Петербурга
Конспект урока по физической культуре
Волейбол
Конспект составила
Учитель физической культуры
Орлова Анна Алексеевна
Санкт-Петербург
2022
Тема урока: Волейбол
Задачи:Совершенствовать верхнюю передачу мяча и нижний прием мяча в волейболе
Развивать точность движений
Воспитывать бережное отношение к инвентарю
Инвентарь: волейбольные мячи, свисток
Место: Спортивный зал
Часть урока | Частные задачи | Содержание | Дозировка | Методические указания |
Вводная часть (12 минут) | Организовать занимающихся к началу урока | Построение Сообщить задачи урока Проверка формы и наличие освобождений | 30” | Становись-равняйсь-смирно «Здравствуйте, меня зовут Анна Алексеевна. Сегодня мы с вами будет совершенствовать верхнюю передачу и нижний прием мяча» |
Повышать подвижность в суставе стоп | Ходьба Ходьба на носках, руки вверх Ходьба на пятках, руки за спину Ходьба на внешнем своде стопы, руки на пояс Перекаты с пятки на носок Выпрыгивания вверх (подскоки) | 3’ | Направо, за направляющим в обход налево шагом марш «левой-левой-1-2-3», дистанция 2 шага Тянемся руками вверх Спина прямая, головы не опускать Выполняем аккуратно Перекаты всей стопой Выпрыгивать как можно выше | |
Подготовить дыхательную и сердечно-сосудистую системы к предстоящей нагрузке | Бег | 3’ | Бегом; противоходом налево «марша», противоходом направо «марш», змейкой «марш» | |
Организовать обучающихся к выполнению ОРУ | Перестроение из одной колонны в две Раздача мячей | 30” | Шагом «марш»; налево в колонну по 2 «марш»; Направляющий на месте, левой-левой-1-2-3, стой-1-2; Направо, от левого флангового на расстояние вытянутых рук разомкнись Проверить чтоб всем достались мячи | |
Формировать навык правильной осанки | И.п.- узкая стойка 1- правая назад на носок, руки вверх 2- и.п. 3- левая назад на носок, руки вверх 4-и.п. | 5 раз | Прогнуться в спину, руки прямые, мяч в ногах | |
Повысить подвижность шейного отдела позвоночника | И.п- стойка ноги врозь, руки на пояс 1-наклон головы вправо 2-наклон головы вперед 3- наклон головы влево 4- наклон головы назад | 5 раз | Наклон ниже, тянемся к уху | |
Вводная часть (12 минут) | Повысить подвижность лучезапястного сустава | И.п.- стойка ноги врозь, руки согнуты в локтях 1-4-четыре круга кистями вперед 5-8- четыре круга кистями вперед | 5 раз | Амплитуда движений больше Выполняем под счет |
Повысить подвижность в плечевом суставе | И.п. – стойка ноги врозь, руки вверх 1-4 – четыре круга руками вперед 5-8 – четыре круга руками назад | 5 раз | Руки прямые Круг делаем больше (амплитуда) |
Повысить эластичность боковых мышц туловища | И.п. – стойка ноги врозь боком друг к другу, мяч в руках 1-наклон к центру передача мяча 2- встать 3- наклон к центру передача мяча 4- и.п. То же другим боком | 5 раз | Повернуться друг к другу боком Руки прямые, наклон ниже, ноги не отрывать от пола |
Повысить эластичность мышц спины и задней поверхности бедра | И.п. – стойка ноги врозь, мяч в руках 1- наклон вперед, передача мяча 2- встать 3- наклон вперед, передача мяча 4- и.п. | 5 раз | Повернуться лицом друг к другу Спина прямая, руки прямые, ноги не отрывать от пола |
Повысить эластичность мышц спины и задней поверхности бедра | И.п.- стойка ноги врозь, мяч в руках 1- наклон вниз, передача мяча 2- встать 3- наклон вниз, передача мяча 4-и.п. | 5 раз | Ноги прямые, не отрывать от пола |
Повысить подвижность в коленном суставе | И.п. – узкая стойка, мяч в руках 1- выпад правой, передача мяча 2- встать 3- выпад левой, передача мяча 4- и.п. | 5 раз | Выпад глубже, спина прямая |
Активизировать работу дыхательной и сердечно-сосудистой систем | И.п. – узкая стойка, руки на пояс 1- прыжок ноги в стороны, руки в стороны 2- и.п. | 5 раз | Выполнять под счет, с постепенным ускорением |
Основная часть (28 минут) | Повторить технику выполнения верхней передачи | Напомнить, как выполняется верхняя передача Верхние передача мяча в парах | 3’ | «На мяч смотрим через треугольник, образованный большими и указательными пальцами, пальцами задаем направление мяча» Передачи прямые, четкие Ноги согнуты, смотрим через треугольник |
Совершенствовать технику выполнения верхней передачи в сочетании с дополнительным действием | Верхняя передача над собой+ верхняя передача вперед | 3’ | В парах без ловли Полуприсед-встали Пальцами задаем направление мяча | |
Совершенствовать технику выполнения верхней передачи в сочетании с другим д.д. | Верхняя передача вперед+ присед | 3’ | В парах без ловли Успеваем садится Руками достать до пола Передачи четкие | |
Верхняя передача+ поворот на 360 градусов | 3’ | В парах без ловли Мяч передаем четко партнеру на руки | ||
Повторить технику выполнения нижнего приема | Напомнить, как выполняется нижний прием мяча Нижние передачи мяча в парах | 3’ | «Ладонь на ладонь, руки выпрямляем при передаче» Мяч принимаем «мягче» Руками задаем направление мяча | |
Совершенствовать технику приема мяча снизу с предварительным перемещением | Нижние передачи мяча партнеру вперед В начале один, потом второй | 3’ | Ноги работают-полуприсед встали | |
Нижние передачи мяча партнеру назад В начале один, потом другой | 3’ | Ноги при отбивании выпрямляем Руками задаем направление мяча | ||
Совершенствовать технику приема мяча снизу с предварительным перемещением | Нижние передачи мяча партнеру направо В начале один, потом другой | 3’ | Мяч направляем четко в сторону Ноги работают при передаче |
Нижние передачи мяча партнеру налево В начале один, потом другой | 3’ | Мяч направляем четко в сторону Ноги работают при передаче | |
Организовать обучающихся для проведения | Перестроение из двух шеренг в одну Собрать мячи | 15” | «Налево за направляющим в колонну по одному шагом марш» |
Заключительная часть (5 минут) | Восстановить функциональное состояние организма занимающихся | Расслабление рук - круги кистями -волна - встряхнуть руками | 1’ | Расслабляем суставы и мышцы |
Подведение итогов урока | Построение в 1 шеренгу Подведение итогов Спросить освобожденных | 4’ | «Направляющий на месте, левой-левой-1-2-3. Направляющий на месте. Стой раз-два. Налево-раз-два» «Сегодня мы с вами совершенствовали верхнюю и нижнюю передачи» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491570-konspekt-uroka-volejbol


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.