- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия: «Избушка для зайчика»
Воспитывать любовь к природе, желание помочь зайчику в беде.
Учить аккуратно раскатывать пластилин.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
460
0
НОД художественно - эстетическая деятельность. Лепка.
«Избушка для зайчика»
Цель: - учить раскатывать комочки пластилина в ладонях прямыми движениями.
-Развивать замысел.
Задачи: - воспитывать любовь к природе, желание помочь зайчику в беде.
- учить аккуратно, раскатывать пластилин.
- доброжелательное отношение друг к другу.
Предварительная работа: Чтение сказки «Заюшкина избушка», рассматривание иллюстраций.
Оборудование и материалы: Избушка, игрушка, пластилин, дощечки.
Ход занятия
Воспитатель:Ой, ребята посмотрите к нам на окно прилетела снежинка, она не простая, она с загадкой.
Вы любите отгадывать загадки?
Дети: Да.
Воспитатель:
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
Дети : Зайчик
Воспитатель:Ребята, посмотрите, зайчик какой то грустный.
Воспитатель: Что случилось зайчик? Зайчик говорит на ушко воспитателю.
У меня была избушка, пришла лиса и выгнала меня.
Ребята поможем зайчику?
Дети: Да.
Воспитатель: Мы с вами сделаем домик для зайчика. Какая избушка у зайчика была?
Дети: Деревянная.
Воспитатель:Молодцы, правильно. Мы из пластилина сделаем бревнышки и из них сложим избушку. Вот, посмотрите, берем пластилин отщипываем кусочек и раскатываем его вперед назад, вперед назад, как колбаску.
После того как все бревнышки готовы.
Воспитатель:Молодцы, ребята. Посмотрите, сколько бревнышек у нас для избушки получилось.
Дети:Много.
Воспитатель:Теперь мы из бревнышек будем складывать избушку. Берем два бревнышка, на них кладем еще два бревнышка, вот так (воспитатель показывает, дети складывают бревнышки). Молодцы ребята посмотрите какая красивая избушка у нас для зайчика получилась. Теперь нашего зайчика есть дом.
Зайчик : Спасибо вам, ребята. Помогли мне, я вам в подарок из леса яблочек принес, угощайтесь.
Дети:Спасибо, зайчик.
Зайчик:Пора мне в лес возвращаться, до свидания ребята.
Дети:До свидания, зайчик.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491714-konspekt-zanjatija-izbushka-dlja-zajchika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.