Конспект внеклассного мероприятия ко Дню Победы для начальной школы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БОЛЬШИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Ростовская область, Тарасовский район, сл. Большинка, ул. Башмакова И.В.,1а

КОНСПЕКТ ВНЕЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ В 3 КЛАССЕ

ТЕМА: «9 МАЯ» 

ЦЕЛЬ: Рассказать детям, какой дорогой ценой досталась людям победа над фашизмом; воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину, о Российской Армии – защитнице страны ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Ко Дню Победы необходимо сделали подборку книг и иллюстраций об этом празднике, фотографий военных лет, на которых запечатлены родственники или знакомые детей. Дать задание детям опросить своих бабушек и дедушек, других родственников, соседей о том, кто в их семье воевал или трудился во время войны, за что получили ордена и медали.

МЕТОДЫ И ФОРМА РАБОТЫ: Беседа, пение, слушание музыки, художественное слово (стихотворения,произведения, пословицы),

ОБОРУДОВАНИЕ: музыка военных лет, картинки, фото военных, Фото из домашних архивов, выставка книг.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Песня (поют дети)

Мой дед уходил на войну,
За Родину шел воевать
И в лучшую сердца весну
Никто не хотел умирать

Сегодня торжественный день
Алые розы в руке,
О, это не слезы поверь
Дождинки бегут по щеке

ПРИПЕВ:

9 мая-весна!
9 мая-цветы!
И голубь летит в небеса до самой высокой звезды
Повсюду улыбок восторг,
Седые солдаты в строю.
Спасибо родные за то,
Что взяли победу в бою!

Дети читают стихи:

Вспоминают наши деды

Про былые времена,

Надевают в честь Победы

Боевые ордена.

- Встань сегодня утром рано.

Выйди в город – погляди,

Как шагают ветераны

С орденами на груди.

- Отстояли наши деды

Труд и счастье на земле,

Ярче светят в честь Победы

Звезды мира на Кремле.

- За страну родную люди

Отдавали жизнь свою,

Никогда мы не забудем

Павших в доблестном бою.

Учитель: Рано утром 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома.

Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать фашистами.

Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями. Как вы думаете, что такое «подвиг»?

Дети: Это смелый, отважный, хороший поступок.

Учитель:  Как называют  человека, совершившего подвиг?

Дети:  Такого человека называют герой.

Учитель: «9 Мая – День Победы. Это замечательный светлый праздник мира! В этот день встречаются те, кто вместе воевал. Они вспоминают о своих фронтовых друзьях, приносят цветы к памятникам солдатам, погибших на войне».

«Много героев не вернулось домой к своим родным. Наш народ свято чтит память о них. Во всех городах возводятся монументы погибшим солдатам, именами героев названы улицы, площади, корабли, про них пишут книги, стихи, песни.

А вы каких знаете героев Великой Отечественной войны? А какие города-герои у нас в России есть? (Там происходят салюты в День Победы.)

Много горя принесла война. Но и в те тяжелые минуты люди умели радоваться. На привале пели любимые песни, с нетерпением ожидали приезда артистов. ( СЛУШАНИЕ ВОЕННЫХ ПЕСЕН)

Физкультминутка «Самолёт»

Вот мотор включился,

Пропеллер закрутился

Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж

К облакам поднялись,

И шасси убрались.

Вот лес – мы тут,

Приготовим парашют.

Толчок, прыжок,

Учитель: А какие пословицы вы знаете?

Дети: «Родина-мать – умей её защищать», «Кто к нам с мечом придёт – от меча и погибнет», «Родину любимую защищай, как мать родимую» , «Герой за славой не гонится.» , «Герой никогда не умрет – он вечно живет.» «За правое дело сражайся  смело.» «Жить – Родине служить!» «Кто за правое дело стоит – всегда победит.» «На фронте воевать – славу добывать.» «Красна девушка косами, а солдат орденами.» «Друг за друга стой – выиграешь бой.» «Воюй до победы, как воевали деды». «Умный боец – везде молодец.»

Учитель: Молодцы ребята!

Давайте и мы исполним самую любимую песню военных лет «Катюша».

Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша,
На высокий берег на крутой.
Источник text-pesni.com

Выходила, песню заводила
Про степного, сизого орла,
Про того, которого любила,
Про того, чьи письма берегла.

Ой ты, песня, песенка девичья,
Ты лети за ясным солнцем вслед.
И бойцу на дальнем пограничье
От Катюши передай привет!

Пусть он вспомнит девушку простую,
Пусть услышит, как она поёт,
Пусть он землю бережёт родную,
А любовь Катюша сбережёт.

Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша,
На высокий берег на крутой.

Игра на внимание (с флажками). Если подниму голубой – летаем, синий – плаваем, зеленый – скачем, красный – встаем и кричим: «Ура!»

Чтение рассказа Л. Кассиля «Памятник советскому народу».

Беседа о прочитанном:

- Опиши обстановку на улицах города.

- Что сказал солдат, когда увидел немецкую девочку?

- Как поступил солдат?

- Почему он бросился под пули и спас чужую девочку?

Игра на ловкость, быстроту. «Кто скорее позвонит в колокольчик?» (Детей разделить на 2 команды, выполнить задание: перепрыгнут «ручейки», пролезть через обруч, позвонить в колокольчик и бежать обратно, коснуться товарища.)

«Сразу видно, что ребята готовятся заранее идти в Армию служить, дружат со спортом, поэтому уже сейчас показывают неплохие результаты. 9 Мая 1945 года, в первый мирный день весь народ вышел на улицы своих городов и деревень. Люди пели, веселились, плясали, поздравляли друг друга. Это был всеобщий праздник.

Ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру « Отвечай быстро».

1. То, на чём служат моряки.

3. То, что защищают все солдаты.

5. Лежит в земле, если наступить - взорвется.

6. Что у солдата на ногах?

7. Один в поле не. ..

8. Что бросают и говорят: "Ложись!"

9. Какое животное иногда тоже служит?

10. Куда идут служить все ребята, когда вырастут?

11. Больница для раненных солдат.

12. Специальный карман для пистолета.

13. Техника для охраны воздушной границы.

14. Зимняя верхняя одежда солдата.

15. Средство передвижения на гусеницах.

Чтение стихотворения  С. Михалкова.

 ПОГИБШИМ И ЖИВЫМ

Погибшим –

 Быть бессменно на посту,

 Им жить в названьях улиц и в былинах.

 Их подвигов святую красоту

 Отобразят художники в картинах.

 Живым –

 Героев чтить, не забывать,

 Их имена хранить в бессмертных списках,

 Об их отваге всем напоминать

 И класть цветы к подножьям обелиска.

Закончим наше занятие замечательной песней «День Победы», которую написали композитор Д. Тухманов и поет В. Харитонов.(звучит песня).

Спасибо всем за урок!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/491878-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija