Конспект логопедического занятия «Путешествие в космос» для детей 4-5 лет с ТНР

№ п/п

Этап занятия

Содержание

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

Орг. момент с элементами психотерапии

Объявление темы

Дидактическая игра «Назови предмет по признаку».

Беседа о космосе.

Отгадывание загадок

Массаж ладошек

Артикуляционная гимнастика

Дыхательная гимнастика

Дидактическая игра «Один-много».

Физкультминутка

Игра с прищепками

Пальчиковая гимнастика

Игра на формирование фонематического слуха.

Итог.

Оценивание

(1 слайд, звучит музыка)Утро доброе, ребята! В гости к нам пришла весна!

И луга, и лес, и поле пусть пробудит ото сна.

Вот и солнышко проснулось, стало лучше пригревать.

Ласково нам улыбнулось, зовёт занятие начинать.

- А солнышко что делает? (нам улыбается)

Улыбнемся друг другу

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. Нас ждут приключения и необычные задания. Приготовьте свои ладошки.

Путешествовать мы любим, (хлопки)

В космос отправляемся. (руки наверх)

Много знаний мы получим, (нарисовать круг руками)

Если постараемся. (ладошка-кулачок)

Молодцы, а теперь послушайте и отгадайте загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все … Солнце. Правильно, ребята, это солнце. (Песенка )

И сегодня оно к нам заглянуло в группу. Давайте подарим солнышку лучик и расскажем, как оно нам необходимо, как мы его любим.

Учитель-логопед показывает детям круг жёлтого цвета и предлагает им подарить лучик солнышку (прищепку), выполнив перед этим задание:

• Солнце круглое, как… мячик, апельсин, колобок.

• Солнце жёлтое, как… одуванчик, цыпленок, лимон.

• Солнце ласковое, как… мама, бабушка, ветерок.

• Солнце горячее, как…. печка, рукавички, свитер, огонь, костер.

Ребята, давайте посмотрим, понравилось ли Солнышку, как вы старались. (педагог переворачивает круг с прищепками, на другой стороне круга нарисовано улыбающееся солнце). Ребята, посмотрите, как солнышко радуется. Наше солнце останется с нами.

(2 слайд)Космос – это огромное пространство. В космосе живут много разных звезд и планет. Посмотрите, какие они разные. Есть планеты огромные, а есть поменьше; есть планеты непохожие на другие; на одних планетах очень холодно, а на других – жарко. И среди этих планет есть наша с вами родная планета Земля.

А ещё в космическом пространстве можно встретить разные объекты.

Давайте отгадаем какие же:

• 1.А над нами, а над нами

Луг с волшебными цветами.

Золотистые Цветы

Расцвели средь темноты. Звезды(3 слайд)

2.В космосе сквозь толщу лет

Ледяной летит объект.

Хвост его — полоска света,

А зовут объект… комета(4 слайд)

3.Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит. Космонавт (картинка)

И сегодня у нас в гостях космонавт.

(дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Космонавты тренируют пальцы рук с помощью специальных тренажеров:

В ручках мячик я катаю, Назад-вперед его гоняю.

И поглажу я ладошку, А потом сожму немножко.

А теперь опасный трюк –Мяч летает между рук.

Все ребята по порядку утром делают зарядку.
Язычок наш тоже хочет на детишек быть похожим. 
Раз – мы песенку запели.
Два – уселись на качели.
Три – на лошади скакали.
На четыре – поболтали.
Пять – по зубкам постучали.
Шесть – мы в «часики» играли.
Семь – лакали словно кошка.
Восемь – спела нам гармошка.
Девять – сделали грибок.
Десять – ротик на замок

Дуем на звездочку

 Ребята, чтобы хорошо увидеть звёздное небо, нужны мощные приборы. Отгадайте загадку:

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный … телескоп.(5 слайд)

Давайте представим, что у нас есть телескоп и посмотрим в него.(6 слайд) Я вижу планету, а с телескопом много планет

• (7 слайд) Я

• вижу ракету, а с телескопом…

• ( 8 слайд) Я вижу звезды , …..

• Космонавтами становятся сильные, смелые люди. А вы хотите стать такими, ребята?

Будем очень мы стараться, (дети делают рывки согнутыми руками перед грудью)

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер, (бегут на месте)

Плавать лучше всех на свете. (делают гребки руками)

Приседать и вновь вставать (приседают и встают)

И гантели поднимать. (изображают упражнения с гантелями)

Станем сильными, и завтра (руки на поясе)

Всех возьмут нас в космонавты. (маршируют на месте)

(9 слайд)-Ребята, а что нужно космонавту, чтобы отправиться в космический полет? Ракета, правильно. Посмотрите, у вас есть ракеты, но чего не хватает у них?

Возьмем прищепки и доделаем наши ракеты ( звучит музыка)

Давайте покажем, как взлетает ракета.

Протяжный звук у-у-у (медленный подъем рук)

«Начинаем мы взлетать»

Раз, два, три, четыре, пять, (по очереди сгибают пальцы на обеих руках)

Начинаем мы взлетать. (по очереди выпрямляют пальцы на обеих руках)

На ракете улетим (соединяют пальцы рук, поднять руки вверх)

И всю Землю облетим. (руки развести в стороны, сделать круг)

На Луне мы «прилунимся» (сжать пальцы в кулак)

И на Землю возвратимся. (соединить одинаковые пальцы обеих рук, округлив ладони)

(10 слайд)

У каждой планеты есть что-то своё,

Что ярче всего отличает её.

Сатурн непременно узнаешь в лицо –

Его окружает большое кольцо.

Удивительная планета, интересно побывать на ней. Но мы пока не можем этого сделать, зато мы можем получать сигналы с этой планеты. Давайте попробуем, повторяйте за мной:

• ба-па; хлопки;

• да-та; хлопки;

• ва-фа; хлопки

• са-за; хлопки;

• па-ба; хлопки.

11 сл.музыка.Наше космическое путешествие подошло к концу и нам пора возвращаться в детский сад.В космосе мы побывали (кулачки-ладошки) и планеты увидали.А, теперь детвора, (колечки).Возвращаться нам пора. 1,2,3,4,5 – вот и в группе мы опять! (соединяем пальцы, начиная с большого).

Вы все сегодня такие молодцы!