Безопасный мир вокруг

Квест-игра

«Безопасный мир вокруг »

Задачи

Образовательные:

-формировать у воспитанников представления о безопасном поведении в быту;

-закреплять у воспитанников знания о том, что в случае необходимости нужно звонить по телефонам «101», «102», «103»;

развивающие:

-развивать навыки поведения в различных ситуациях,

-развивать интерес к работе различных спасательных служб, способствовать развитию свободного общения со взрослыми и детьми

воспитательные:

-воспитывать осознанное отношение к необходимости выполнять правила безопасного поведения в быту.

Оборудование: карта-схема с маршрутом; предметы домашнего обихода: утюг, лампа, магнитофон, пылесос, фен, электрическая зажигалка, спички, нож, иголки, ножницы, вилка, домик, шторы, столик; круги с номерами телефонов «101», «102», «103»; вёдра; разовые стаканчики; части разрезной картинки.

Место проведения: физкультурный зал. 

Ход игры.

Дети входят в спортивный зал.

Ведущий.  На Земле жизнь светла и прекрасна,

         Все мы дети природы родной.

         Но немало явлений опасных

         Угрожают нам с вами бедой.

Пред бедой не теряйся, будь смелым

Подави страх невольный в душе

Чтобы грамотно браться за дело

Юный друг, изучай ОБЖ

(Ю. Форостенко)

 Ведущий. Ребята, как вы понимаете Охрана Безопасности Жизни? Совершенно верно! Вокруг нас таится много опасностей, связанных с природными явлениями, неумением пользоваться бытовыми предметами и незнанием, как себя вести в различных жизненных ситуациях. Если знать, как правильно себя вести в таких ситуациях, можно избежать серьезных последствий. А хотите, сегодня мы с вами проведем квест-игру, посвященную ОБЖ? Для этого вам нужно будет пройти по станциям и выполнить задания. Справитесь? За верные ответы вы будете получать одну из частей картинки, а пройдя все испытания, сможете собрать целую картину.

Команда готова к выходу на маршрут? Капитан, получите карту-схему предстоящих остановок. Счастливого пути! 

(Дети начинают маршрут по схеме и находят конверт с заданием, отдают его ведущему)

Ведущий. Ребята, вы находитесь на первая станции, которая называется «Безопасность в доме».

Вот идом, и в нем в нем живут.

Вещей полезных много тут:

И лампа, и плита, и телевизор, и утюг…

Мы не можем без них обходиться

Но и опасность в них тоже таится.

Назовите предметы в вашем доме, которые могут быть опасными?

Ведущий. Все эти предметы являются электроприборами. Электроприборами считаются те, которые включаются с помощью электрической розетки. Они оказывают людям огромную пользу. Какую, кто знает?

Ведущий. Правильно, ребята. С их помощью освещают дома, гладят одежду, готовят пищу, чистят ковры, развлекаются. Но пользоваться электроприборами можно только в присутствии взрослых и обязательно соблюдать правила безопасности. А при неосторожном пользовании ими, могут произойти неприятности: «удар» током или пожар.

Ведущий. Ребята, а вы помните, в какой потешке, из-за неправильного обращения с огнем, сгорел весь дом?

Ведущий. Правильно, потешка «Кошкин дом». А хотите вместе вспомним эту потешку и, как ее герои, потушим пожар.

Обыгрывание русской народной потешки «Кошкин дом». 

Бом-бом! Бом-бом!(Энергично поднимают и опускают руки, сжатые в кулаки)

Загорелся Кошкин дом! (Постепенно поднимают руки вверх и опускают их, описывая в воздухе круг и быстро перебирая пальцами)

Кошка выскочила,(Хватаются руками за голову и качают головой)

Глаза выпучила, (Приставляют к глазам «очки» из больших и указательных пальцев)

Побежала к дубу, (Бегут друг за другом, поочередно выставляя вперед                «лапки-царапки»)

Прикусила губу (Останавливаются, прикусывают губу верхними зубами)

Бежит курочка с ведром (Расставляют сжатые в кулаки руки в стороны и бегут на носках)

Заливать Кошкин дом.

А собачка – с помелом,  (Наклоняются вперед, одна рука на поясе, другая как - бы подметает землю)

А лошадка – с фонарем, (Поднимают руку, сжатую в кулак, вверх)

Серый заинька - с листом (Обеими ладонями делают махи движением от себя)

Раз-раз! Раз-раз!

И огонь погас! (Поднимают руки вверх. Ладони раскрыты вниз, на каждый слог постепенно рывками опускают вниз).

Ведущий. Ребята, вы прекрасно изобразили героев потешки, и быстро потушили кошкин дом! За это я вам вручаю одну часть картинки!

(все участники идут по залу и видят картину, с изображением сотрудников МЧС, останавливаются)

Ведущий. Ребята, вы прибыли на станцию «Наши спасатели».

В беде нас выручат всегда

                  Наши верные друзья.

Ведущий. Кто же нас выручит? Кто в любой беде придет на помощь, как вы думаете?

Ведущий. Правильно, это пожарные, милиция, врачи. Но чтобы они успели вовремя, надо хорошо знать номера телефонов этих служб. Предлагаю сейчас потренироваться и вспомнить их.

Игра «Номера эти важны».

Ведущий читает стихотворение дети называют номера телефонов специальных служб МЧС. 

Если дома появился сильный дым,

                  Набери по телефону … (101)

Если вдруг в квартиру ломится чужой,

Говорит плохие, страшные слова,

Угрожает и стучится в дверь ногой,

Ты в милицию звони скорей … (102)

                 Если вдруг ты дома сильно захворал,

                 Простудился или ногу поломал,

                 В тот же миг по телефону набери

                 Этот номер скорой помощи … (103)

Ведущий. Молодцы, ребята, отвечали вы правильно, дружно и с заданием отлично справились. А вы хотите попробовать себя в роли пожарного и показать свою силу, быстроту, ловкость и смелость?

Эстафета “Тушение пожара”

Вёдра с водой стоят возле команд. Пустые вёдра на противоположной стороне спортивного зала. У ведущих разовые стаканчики, которые будут передавать из рук в руки следующим участникам. Задание: каждому участнику стаканчиком надо набрать воды до отметки и, не проливая её, принести в другое ведро. Чья команда быстрее принесёт воды?

Ведущий.Вы сегодня порадовали меня своими результатами и спортивными навыками. Предлагаю, в завершении нашей квест-игры «Карусель безопасности», закрепить еще раз ваши знания в игре «Да и нет». Согласны?

Игра «Да и нет».

Ведущий предлагает быть внимательными, отвечать дружно, можно так поступать или нет.

Вот Барбос, бродячий пес,

Я схвачу его за хвост.

Дайте, дети, мне ответ:

Это можно или нет? «НЕТ!»

Я по тоненькому льду

На реке гулять пойду.

Дайте, дети, мне ответ,

Это можно, или нет? «НЕТ!»

На зеленый свет, друзья,

Вместе  с мамой пойду я.

Дайте, дети, мне ответ,

Это можно или нет? «ДА!»

Сяду с дяденькой в машину,

Он покушать даст малины.

Дайте, дети, мне ответ,

Это можно, или нет? «НЕТ!»

Ведущий. Отлично, ребята! Все правильно ответили. Надеюсь, что вы не будете забывать правила безопасного поведения в быту и всегда будете их выполнять. А теперь я предлагаю соединить все части картины. Кто изображен на ней?

Ведущий.Верно. Это спасатель! Это тот человек, который прейдет на помощь в любую минуту! Вы сегодня, ребята, показали, какие вы умные, доброжелательные, внимательные и спортивные…. И я уверена, что кто-то из вас, в будущем, обязательно станет спасателем!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492120-bezopasnyj-mir-vokrug