Контрольная работа для специальной индивидуальной программы развития по предмету математические представления

Математические представления

Обобщение материала с проведением контрольной работы (1 полугодие)

Диагностируемые результаты: умение ориентироваться в заданной плоскости; знания последовательности смены частей суток; узнавание и выделение монеты достоинством 1 копейка; знание числового ряда в прямой и обратной последовательности в пределах 3; знания состава числа 3; умение решать примеры в пределах 3.

З адание1. Рассмотри геометрическую фигуру. Назови (квадрат). В середине квадрата нарисуй круг. В левой стороне относительно себя – треугольник; в правой стороне – прямоугольник.

Задание2.Вспомни и раскрась треугольники, последовательно смены частей суток, начиная с утра:

У тро - синим карандашом; день - желтым карандашом; вечер - простым карандашом; ночь - черным карандашом.

Задание3.Обведи монету достоинством 1 копейка.

Задание4.Вставь пропущенное число:

12 … 4

43 … 1

Задание5.Выбери из каких чисел можно составить число 3.

2, 4, 1,

Задание6.Реши примеры:

1 +2=

1 +1=

2 +1=

Обобщение материала с проведением контрольной работы ( 2 полугодие)

Диагностируемые результаты: умение находить нужное число в соответствии с решением задач жизненно практического содержания; умение заменять мелкие монеты более крупной; знание числового ряда 1-6 в прямой последовательности; умение соотносить количество предметов с числом, отвечая на вопрос сколько?; умение решать примеры на сложение и вычитание в пределах 6; умение вычерчивать заданную геометрическую фигуру по точкам.

Контрольные задания.

1.Девочке нужно сесть в автобус № 4. Обведи автобус, в который должна сесть девочка.

1

3

4

2. Сереже нужно взять 5 копеек. Обведи сколько монет достоинством 1 копейка он должен взять, чтоб у него было 5 копеек.

3. Вставь пропущенное число:

1. 2 3 4 ….6

4.Посчитай и запиши сколько предметов на рисунке. Соедини картинки, где предметов одинаково.

5.Реши примеры:

4 +1= 5-1=

5 -1= 4-1=

6.Соедини 3 точки, чтоб получился треугольник.

..

..

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492361-kontrolnaja-rabota-dlja-specialnoj-individual