Конспект Занятия по аппликации в младшей группе

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе

«Воздушные шарики»

Цели:

• закрепить у детей навыки наклеивания готовых фигур;

• формировать пространственные представления - учить правильно располагать предметы на листе бумаги;

Задачи:

• формировать интерес и положительное отношение к аппликации;

• способствовать развитию мелкой моторике рук;

• закреплять представление о геометрической фигуре – круг.

Раздаточный материал:

• воздушные шарики – круги, вырезанные из цветной бумаги, разных цветов;

• основа для аппликации – лист формата А4;

• клей;

• салфетки.

Ход занятия

Воспитатель читает загадку про воздушный шарик:

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака.

Дети: Воздушный шар

Воспитатель: Правильно ребята, это воздушный шарик. Посмотрите на него, и скажите

Какого он цвета?

Дети: Красного.

Воспитатель: Молодцы, а какой он по форме?

Дети: Круглый.

Воспитатель: Правильно. Ребята, а что можно делать с воздушным шариком?

Дети: Играть, кидать…

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Воздушный шарик»

Надуваем быстро шарик.

(Сначала пальцы сложены в замочек.

Начинаем их медленно разводить)

Он становится большой.

(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут)

Вдруг шар лопнул,

воздух вышел -

(Смыкаем вместе пальчики)

Стал он тонкий и худой!

Воспитатель: Ребята, сегодня утром я встретила зайку, и он мне сказал, что у него сегодня

день рождения.

Я зайчик, я хороший,

Я добрый и смешной.

Капустка и горошек

Любимый завтрак мой.

Со мной легко поладить,

Достаточно погладить!

Воспитатель: Ребята, зайчик почему-то грустный. Давайте мы ему сделаем подарок,

Мы подарим нашему зайчику воздушные шарики.

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, посмотрите у каждого из вас есть шарики, давайте мы их приклеим к ниточкам.

При необходимости помочь детям расположить шарики и наклеить их.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, какие у вас красивые получились воздушные

шарики.

Физ. минутка «Шарики»

Давайте мы полетаем

На воздушных шариках.

Кверху мы шары подняли, но

В руках не удержали,

В руку правую возьми, в руку левую возьми,

А теперь его прижми.

Руки кверху поднимаем,

А потом их отпускаем.

А потом их развернем

И к себе скорей прижмем.

А потом быстрей, быстрей

Хлопай, хлопай веселей.

(повторяем движения за словами)

Воспитатель: Молодцы ребята. Зайчику очень понравились ваши подарки, он говорит вам

большое спасибо.

А сейчас ему нужно возвращаться в лес, к своей маме. Он говорит вам до свидания.

Дети: До свидания, зайка.

Детям предлагается поиграть с воздушными шариками.

Рефлексия: кому мы помогали? Что мы делали? Счастливый зайка ушел? Мы молодцы!

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе

«Воздушные шарики»

Цели:

Образовательные: Изображать в аппликации основную форму предмета солнца, лучики.
Воспитательные: Вызывать положительный, эмоциональный отклик у детей к выполняемой работе. Воспитывать сопереживание детей к герою и помогать ему.
Развивающие: Развивать у детей интерес развития детского творчества.

Задачи:

1.Учить детей создавать образ солнышка в аппликации и наклеивать на готовую форму лучики солнца.
2. Вызывать яркий эмоциональный отклик на образ солнца.
3.Закрепить усвоенные ранее знания о правильном наклеивании.

Предварительная работа: чтение сказки К.И.Чуковского «Краденое солнце», наблюдение за солнцем на прогулке и в группе.

Материал: книга «Краденое солнце» К.И.Чуковского. Автопортрет писателя.
Игрушка зайца. Готовые заготовки для солнца, клей, клеенка для работы с клеем. Образец готовой работы. Зонтик, игрушка солнышко.
Ход занятия.

Сюрпризный момент: входит заяц – игрушка и плачет.
Педагог: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел в гости?

Дети: Зайка. Дети здороваются с зайкой.
Педагог: Зайка, а почему ты плачешь? Что случилось?

Заяц: Мы с зайчатами играли и вдруг стало очень темно, мы выглянули в окошко, а солнышко куда-то пропало. И сороки закричали: «Горе! Горе! Крокодил солнце в небе прогладил».

Педагог: Ребята, мне кажется, что наш зайка пришел к нам не из леса, а откуда?

Дети: Из сказки
Заяц: А вы ребята знаете, из какой я сказки пришел к вам?

Дети: Да, «Краденое солнце».

Педагог: Правильно, это зайка из сказки «Краденое солнце». А написал эту сказку знаменитый детский писатель Корней Иванович Чуковский.

Педагог обращается к зайцу.

Мы знаем зайка, что случилось в твоей сказке и куда делось ваше солнышко.

Дети пересказывает отрывок сказки К.И.Чуковского «Краденое солнце».

Педагог: Зайка, не плач, мы с ребятами обязательно поможем тебе.

Ребята, а как мы можем помочь зайке?

Дети отвечают, что можно слепить из пластилина, нарисовать или сделать аппликацию «Солнышко».

Педагог: Я вам предлагаю сегодня сделать аппликацию «Солнышко», и подарить зайке, что бы ему и его друзьям всегда было тепло и светло. Но сначала давайте поиграем в мою любимую игру. «Солнышко и дождик».

— Солнышко светит, нам очень весело и мы радуемся. Когда идет дождик, мы должны спрятаться!

Воспитатель поднимает игрушку солнышка.

Солнышко, покажись (дети бегают).

Красное, покажись! (радуются)

Педагог поднимает зонтик. Дождик начался (дети бегут под зонтик).

Педагог: Давайте вспомним какой формы солнышко?

Дети: Круглое (ответы детей)

Педагог: Какого цвета солнышко? Что есть еще у солнышка?

Ответы детей. (Желтого, есть лучики).

Педагог: Молодцы, а что солнышко делает?

Ответы детей (греет, светит и т. д.)

Перед аппликацией проводится пальчиковая игра.

Педагог: На готовые круглые формы, мы с вами по краю нанесем клей. Затем наклеим лучики, а из лучиков сделаем петельки. Дети выполняют работу по показу педагога.

А когда наше солнышко будет готово, мы наклеим его на лист бумаги.

Дети выполняют работу.

Педагог: Вот и готовы наши теплые, лучистые солнышки. Давайте мы их подарим нашему зайке, что бы в его сказке всегда было солнечно и тепло. Дети дарят свои работы зайке. Зайка благодарит детей за солнышки и радостный прощается и уходит.

Педагог: Какие мы с вами молодцы. Помогли зайке.

Рефлексия: Ребята, кому мы сегодня помогали? Что случилось с зайкой? Радостный зайка ушел от нас? Мы молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/492521-konspekt-zanjatija-po-applikacii-v-mladshej-g