Конспект по математическому развитию во второй младшей группе Тема: Число 3. Большой, поменьше, маленький. Треугольник

Тема: «Зимой на прогулке»

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе.

Цель: обучение детей составлению рассказа по схеме.

Задачи: учить отвечать на вопросы по содержанию картины, формировать грамматический строй речи, учить подбирать определения к слову снег, использовать слова с противоположным значением (тепло-холодно).  Воспитывать речевые формы вежливого общения: здороваться, прощаться, формировать положительные эмоции, чувства любви к окружающему миру.

Ход занятия:

- Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету скажу вам: "Будет интересно!”

-Ребята, сегодня в гости к нам пришел Медвежонок. Давайте с ним поздороваемся.

-Вы знаете, что все медведи зимой спят, поэтому, ребята, Медвежонок ни чего не знает про зиму, давайте, мы ему расскажем.

-Но для начала, давайте вспомним лето. Какая была погода летом? (Тепло, солнечно и т. д.).

-В какие игры вы любили играть летом? (бегать, прыгать, играть в футбол, купаться в речке, кататься на велосипеде, играть в песке и т. д.).

- Хорошо было летом, весело.

-А сейчас какое время года? (Зима)

-Да, правильно зима. Зимой по траве не побегаешь, на велосипеде не покатаешься, в речке не искупаешься, Ребята, а почему? (потому, что холодно)

- Правильно. Летом тепло, а зимой? (холодно).

- Так какими словами можно рассказать о зиме? Какая зима?

- Если зимой холодно, значит, какая зима? (Холодная).

- Зимой много снега. Значит, зима (Снежная).

- Если зимой стоят морозы, то зима (Морозная).

- Как же можно зимой гулять, чтобы было интересно? (Лепить снеговика, кататься на санках, коньках, лыжах, играть в снежки).

-Молодцы, вы умеете весело проводить время.

- Ребята, я предлагаю вам вместе с Медвежонком рассмотреть картины о развлечениях детей зимой. 

Вопросы:

- Что вы видите на картине? (Дети высказывают свои мнения)

- Какое время года? (Зима.)

- Выпал…белый снег

- Какая погода на улице? (На улице холодно)

- Дети оделись тепло и куда пошли дети? (На прогулку)

- Что делали дети на прогулке? 

(Дети катались на санках, лепили весёлого снеговика, играли в снежки)

- Нравиться ли детям гулять зимой? (Да)

- Как вы думаете, дети замерзли?  (Нет, у всех щеки красные, дети много двигаются).

Физкультминутка

- А вам бывает холодно на улице? Давайте поиграем и подвигаемся, чтобы никакой мороз был не страшен.

Я мороза не боюсь, (Повороты туловищем в стороны)

С ним я крепко подружусь. (Обнять себя руками)

Подойдет ко мне мороз, (Шагаем на месте)

Тронет руки, тронет нос (Показали руки, дотронулись двумя руками носа)

Значит, надо не зевать, (Хлопаем в ладоши)

Прыгать, бегать и играть. (Прыжки на месте)

– Молодцы! Ребята, а сейчас предлагаю вам послушать рассказ, который я составила по картине.

Рассказ воспитателя.

Наступила зима. Идет пушистый снег. Дети одели теплую одежду и вышли на улицу. Они лепили снеговика, катались на санках, играли в снежки. Детям зимой весело!

Повтор рассказа.

- Сейчас мы повторим рассказ. Вы мне будете помогать договаривать слова.

Наступила ... Идет пушистый ... Дети одели теплую одежду и вышли на ... Они лепили …, катались на… Детям зимой …!

-А теперь, кто хочет рассказать Медвежонку о зимней прогулке?

Рассказы 1-2 ребенка.

- Молодцы, ребята! Вот подходит к концу наше занятие. Давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили, что делали? Вам понравилось? И Медвежонку очень понравились ваши веселые рассказы и на прощание он хочет вам подарить картинки – раскраски «Зимние забавы». У зимы лишь белая краска, а вы сможете их раскрасить своими цветными карандашами.

- Давайте поблагодарим медвежонка за подарки. До свидания Медвежонок, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493818-konspekt-po-matematicheskomu-razvitiju-vo-vto