Консультация для педагогов и родителей: «Помогаем ребенку легко и быстро адаптироваться к детскому саду»

Консультация для педагогов и родителей: «Помогаем ребенку легко и быстро адаптироваться к

детскому саду»

1. Собираясь утром в садик, не торопитесь и не торопите ребенка –

дети этого не любят, Вы рискуете испортить ребенку настроение. Сделайте

так, чтобы у Вас было достаточно времени на сборы – встаньте пораньше.

2. Любимая игрушка или книжка – очень важный фактор. Выберете

вместе и разрешите ребенку взять ее с собой. Игрушка – не просто вещь,

пусть мягкая и милая. Это – товарищ, на которого можно положиться в

напряженной ситуации.

3. Обычная история – первые дни ребенок проводит в садике, не

устраивая сцен, а примерно на третий-четвертый день начинаются

капризы и страдания. Закончилось компенсирующее действие

«исследовательского» интереса. Родителям следует быть внимательными и

приходить в такие дни пораньше.

4. Покупайте красивую сменную одежду и тапочки, которые

понравятся ребёнку, специально для садика. Эти вещи будут лежать в его

шкафу, вместе с другими. Зафиксируйте внимание ребёнка на том, что это

его шкаф. Расскажите ему про каждую вещь, которую кладёте туда – носовые

платки, сменные трусы, запасную футболку: «Это твои чистые трусики, они

будут лежать в твоём шкафчике».

5. Не растягивайте прощания. Попрощавшись и поцеловав ребенка,

тут же уходите. От того, что Вы будете долго объяснять ребенку, почему Вам

надо уходить, легче не станет, скорее наоборот. Будьте спокойны – даже

если малыш, прощаясь, расплакался, долго он плакать не будет. Положите

малышу в карман частичку «себя» (например: Ваш носовой платок или что-

то подобное).

6. Обещания надо выполнять. Договорились, что придете к пяти

часам – сдержите слово, чего бы это вам ни стоило. Если опаздываете,

позвоните в садик, попросите дать трубку ребенку, объясните, что придете

позже. В крайнем случае, передайте это через воспитателя.

7. Собственные чувства тоже придется сдерживать. Понятно, что Вам

расставаться с маленьким тоже страшно, и тоже хочется плакать. Ребенок не

должен видеть ваших слез. И ваше заплаканное лицо не должно будить в

нем подозрение, что место, где он остается – плохое.

8. То, как выглядит ребенок, когда вы его забираете – источник

информации о том, как прошел день. Рубашка одета наизнанку – хороший

знак, скорее всего, была попытка самостоятельного решения задачи. В

волосах – акварель, руки в пластилине – все в порядке, день прожит не зря.

9. В выходной день соблюдайте дома режим ежедневного

распорядка, принятого в дошкольном учреждении.

10. Уменьшите нагрузку на нервную систему – отмените на время

развивающие занятия и «обучалки», сократите до минимума телевизор,

мультики.

11. Сохраняйте в семье спокойную и доброжелательную

атмосферу! Если Ваш малыш будет чувствовать любовь и ласку со

стороны родителей, тогда он успешно и быстро адаптируется к условиям

дошкольного учреждения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494250-konsultacija-dlja-pedagogov-i-roditelej-pomog