Календарный план весеннего дня в ДОУ: от утреннего приветствия до вечерней прогулки

Утреннее приветствие «Собирайтесь вместе в круг, я твой друг т ты мой друг. Вместе за руки возьмёмся, и друг другу улыбнемся»

Утренняя гимнастика.

Рассматривание картин на тему «Весна»- подготовка материалов для альбома «У природы нет плохой погоды»

Дидактическая игра «Где спрятался зайчик?»- активизировать в речи детей названия комнатных растений и их частей.

Работа в уголке природы. Рассматривание веток сирени. Отметить изменения, произошедшие с почками. Помочь детям сформировать выводы о том, что для развития растения необходимы свет, тепло, вода

Дежурство по столовой – учимся трудиться сообща, распределять обязанности между собой.

Практическое упражнение «Чище мойся – воды не бойся».

Рисование Тема «Моё любимое солнышко»

Физкультурное на прогулке см. по плану инструктора по физ. культуре

Наблюдение за птицами- обратить внимание на изменения в поведении птиц, рассказать детям о птицах прилетающих на кормушку у меня дома.

Дидактическая игра «Подбери действия»- учить детей подбирать глагол к существительному по теме «Весна»(лопата- копать)

Сюжетно-ролевая игра «Дочки- матери» . Сюжет « Встречаем гостей»

Подвижная игра «Птички и кот»- учить детей выполнять прыжки на двух ногах ,перепрыгивать через препятствия.

Игровое упражнение «Кроты»- упражнять детей в подлезании правым и левым боком под дугу, учить подражать движению живо

тным.

Трудовые поручения. «Приводим в порядок кормушку для птиц»

Самообслуживание. Практическое упражнение «Наши вещи в порядке»

Дежурство по столовой – сервируем столы

Работа по воспитанию культуры поведения за столом –продолжать учить детей есть аккуратно, бесшумно, тщательно пережевывать пищу, не разговаривать во время обеда.

Практическое упражнение «На каждом стульчике идеальный порядок»-продолжать учить детей аккуратно складывать вещи во время раздевания

Артикуляционная гимнастика «Упражнение надуваем щеки- сдуваем щеки»

Дидактическая игра «Здравствуйте я Петрушка» -учить детей вслушиваться в звучание слов, находить разные и одинаково звучащие слова.

Рисование карандашами «На деревьях набухли почки»

Работа в уголке музыкального воспитания. Ритмический рисунок музыкального воспитания- учить детей передавать ритмический рисунок знакомой попевки на деревянных ложках, исполнять свою партию к ансамбле

Беседа о весенних месяцах- расширять представления о признаках весны, закреплять знание названий весенних месяцев, характерными для них явлениями природы.

Подвижная игра «Сокол и лиса»- развивать творчество в двигательной активности.

Игровое упражнение «Кто быстрее? »- повышать жизненную ёмкость легких, укреплять здоровье детей.

Беседа с родителями о прошедшем дне