Календарно- тематическое планирование во второй младшей группе

неделя 4 неделя Понедельник, 25 апреля 2022г.

Тема неделя «Животные Севера» Цель:ознакомление детей с названиями животных, их детенышей, местом их обитания;

Задачи: знакомить с частями тела животных;

учить сравнивать, передавать характерные черты животного в рисунке;

учить описывать животное, составлять рассказ по картинке.

расширять и обогащать словарный запас по теме.

режим

совместная деятельность педагога и воспитанников

свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня

УТРО

Прием и осмотр детей. Утренняя гимнастикаII

Полив комнатных растений.

Беседа «Интересные факты о животных Севера» - расширение знаний детей о хищниках, живущих на Севере.

Д/и «Животные и их детеныши»

Инд. работа с Евой, Ангелиной, Катей- Д/и «Чей детеныш». Цель: обучение детей называть детенышей животных, работать над развитием связной речи в процессе ответа на вопрос предложением из 2-3 слов.

Беседа на тему «Путешествие на крайний север»

-формирование у детей представления об отличительных особенностях тех, кто живёт на севере, о связи в деятельности людей разных профессий, о их жизни на крайнем севере и жизни животных.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности:

рассматривание альбома «»Животные Севера»

Внесение иллюстраций на тему «»Животные Севера»

ОД

9.00-9.15 Музыка по плану муз. руководителя

9.50-10.05 Бассейн 1 гр. По плану инструктора

10.15-10.30 Бассейн 2 гр. По плану инструктора

15.50-16.05 Хореография по планухореографа.

ПРОГУЛКА

Наблюдение«за набуханием почек на деревьях»

Цели умение понимать зависимость объектов и явлений в природе; — вызывать радостные чувства.

Подвижные игры «Ловишки».

Цель:обучениеупражнять в быстром беге с увертыванием.

Труд на участке

Индивидуальная работа Платоном, Настей, Глебом упражнять детей в бросании мяча в горизонтальную цель.

Закрепление умения в правильной последовательности собираться на прогулку, аккуратно складывать вещи в кабинку после прогулки.

Самостоятельные игры с выносным материалом

ОБЕД

Чтение худ. лит. -чтение произведения Г.Снегирев. Пингвинный пляж Ц.формирование оценочного отношение к героям сказки, обучение оценивать поступки литературных героев с нравственной точки зрения

Прослушивание песни Мамонтенка

Беседа «Моем руки тщательно»

Цель: Формирование представления о ЗОЖ

Ситуативный разговор с детьми «Мы дежурные»

Цель. Закрепление умения оказывать посильную помощь в уборке.

Внесение иллюстраций на тему «Животные Севера»

II половина дня

Гимнастика после сна. Ходьба по массажной дорожке. КГН

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности

Разучивание стихотворений по теме недели

Экологическая игра «Кто где живет». Цель: формирование знаний детей о среде обитания животных

С/р игра «Полярные исследователи» дать понятие о названиях профессий людей, работающих за полярным кругом.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- конструктивная деятельность (Зоопарк)

Внесение иллюстраций на тему «Животные Севера»

ПРОГУЛКА

Знакомство с игрой малой подвижности«Каравай»

Цель:Умение действовать по сигналу

Инд. работа с Даниилом, Катей, Викой- разучивание новых поговорок с целью активизации речи, развития памяти.

Совершенствование умения в правильной последовательности собираться на прогулку.

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Сбор материала для уголка экспериментирования.

ВЕЧЕР

Беседа: «Правила при пожаре и во время эвакуации»

Цель: Ознакомление детей с некоторыми свойствами огня; развивать умение наблюдать, делать выводы; воспитывать чувство ответственности, осторожность.

Инд. работа с Ангелиной, Артемом, Ваней ,Ф- д\и«Вопрос-ответ».

Цель:закрепление признака ,действия (Медведь- рычит и т.д)

Игровая ситуация «Веселая уборка». Цель. Воспитание навыков самообслуживания и взаимоотношения при уборке в игровых.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- предложить детям «Строим по замыслу». Цель. Закрепление умения создавать постройки из плоскостного материала. Развитие воображения, творчества.

Подбор материала для выставки картин по теме недели.

неделя 4 неделя Вторник, 26 апреля 2022г.

Тема неделя «Животные жарких стран и Севера» Цель: ознакомление детей с названиями животных, их детенышей, местом их обитания;

режим

совместная деятельность педагога и воспитанников

свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня

УТРО

Утренняя гимнастика- Комплекс II

Предложить игры «Парочки», «Кого не стало?», «Кто лишний». Цель. Развитие внимания, памяти, мышления, речи. Беседа: «Какие животные хищные, а какие травоядные».

Цель: расширение представления о животных Севера. Выводить детей на диалог, активизировать словарь, обогащать словарь.

Д/и. «Когда это бывает?»

Цель: формирование временных понятий; продолжать закреплять знания детей о весенних явлениях природы.

Инд. работа сЛидой , Викой, Ладой- д\и «Веселый счёт»

Цель. Развитие внимания, закрепление умения в счёте (прямой и обратный) .

Д/И «Утро-день-вечер-ночь»

Цель: систематизирование имеющиеся у детей представления о частях суток, их характерных особенностях и последовательности.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: предложить трафареты, книжки-раскраски с изображением инструментов.

Побор материала для коллективной работе- рисунки, вырезки газет и др.

ОД

9.00-9.15 Ознакомление с окружающим миром Тема: «Экологическая тропа» Цель: расширение знаний детей о растениях, формировать бережное отношение к ним. Дать представление о посадке деревьев. Формирование трудовых навыков.

15.50-16.05 Физкультура по плану инструктора.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за птицами весной

Цели: ознакомление с жизнью птиц весной; воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым.

Подвижные игры. «Птички в гнездышках».

Цель: формирование в лазании на гимнастическую скамейку и спрыгивании с нее.

Труд на участке.

Индивидуальная работа с Платоном, Алисой, Аней упражнять детей в бросании мяча в горизонтальную цель.

Закрепление умения правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать и развешивать одежду

Самостоятельные игры с выносным материалом

Исследовательская деятельность

Поискать на участке детского сада следыптиц.

ОБЕД

Чтение худ. Лит.-Н.Радченко. Белый медведь. обучение детей внимательно слушать и отвечать на вопросы после чтения произведения, понимать главную идею.

Индивидуальная работа с Алисой, Катей, Ваней.Р Д.и «Кто живет на Севере» - закрепление знаний детей о животных Севера – олени, тюлень, белый медведь и т.д.

Д/и «Чудесный мешочек» Цель: обучение детей выбирать предметы по образцу на ощупь, согласно звуковой инструкции, развивать внимание, формировать эмоционально-положительное отношение к игре.

Оказание посильной помощи младшему воспитателю в уборке со столов.

Побор материала для коллективной работе- рисунки, вырезки газет и др.

II половина дня

Гимнастика после сна. Ходьба по массажной дорожке.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности

Инд.работа с Аней, Платоном, Артемом Д/и «Какие животные живут на Севере». Ц: развитие связной речи.

Игровая ситуация «Доброе слово»

Цель. Развитие умения детей играть вместе, закрепление умения просить прощения осле ссоры

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- предложить конструктор «Полесье», для изготовления модели животных Севера.

Побор материала для коллективной работе- рисунки, вырезки газет и др.

ПРОГУЛКА

Предложить эстафеты - «кто сильней». - «Передай предмет»

Цель. Развитие у детей ловкости, сообразительности, находчивости.

Труд на участке

Повторение считалок с Алисой,Ульяной, Настей с целью развития памяти, активизации речи.

Совершенствование умения одеваться на прогулку, правильно и аккуратно размещать свои вещи в шкафу

Самостоятельные игры с выносным материалом

Сбор мусора на участке.

ВЕЧЕР

Рассматривание альбома репродукций картин и презентации по теме «Животные Севера»

Цель. Формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности, развитие художественного вкуса.

Инд. работа с Катей, Викой- д\у «Найди то, что назову». Цель. Уточнение представлений о форме предметов, развитие мелкой моторики рук.

Игровая ситуация «Соберем игрушки вместе». Цель: совершенствование умения поддерживать порядок в группе, убирать игрушки на место

Самостоятельная деятельность детей – формирование умения находить себе занятие по интересам, играть вместе с другими детьми, избегая конфликтных ситуаций

Побор материала для коллективной работе- рисунки, вырезки газет и др.

неделя 4 неделя Среда, 27 апреля 2022г.

Тема неделя «Животные жарких стран и Севера» Цель: ознакомление детей с названиями животных, их детенышей, местом их обитания;

режим

совместная деятельность педагога и воспитанников

свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня

УТРО

Утренняя гимнастика- Комплекс II

Прослушивание аудио-сказок из серии «М.Пляцковский. Умка хочет летать.»

Инд. работа с Платоном, Настей, Евой Д/И «Найди лишнее». Цель: обучение детей классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать, находить лишний предмет и объяснить, почему он лишний.

Напомнить о необходимости здороваться при входе в группу. Ситуативный разговор о воде. Прививать навыки следить за чистотой рук.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: предложить настольно-печатные игры по желанию детей

Побор материала для коллективной работе- рисунки, вырезки газет и др.

ОД

9.00-9.15 ФЭМП Тема: «воспроизведение заданного количество движений ». Цель: совершенствование умение воспроизводить заданное количество движений и называть их словами много , один

15.30-15.45 Лепка/ Аппликация по плану специалиста

ПРОГУЛКА

Наблюдение за проталинами .

Цель: умение понимать зависимость явлений в природе.

Подвижные игры. «Карусели».

Цель: обучение упражнять детей в ходьбе и  беге по кругу.

Труд на участке.

Индивидуальная работа с Ваней.Р, Леней , обучение детей прыжкам в длину с места.

Совершенствование умения в правильной последовательности собираться на прогулку, оказывать помощь сверстнику. Формирование знаний детей правилам поведения на улице во время прогулки.

Самостоятельные игры с выносным материалом

Сбор мусора на участке.

ОБЕД

Чтение худ. Лит

М.Пляцковский Тулентяй.

Цель. Воспитание чуткости к народному слову

Прослушивание сказки Юкагирская сказка. Отчего у белого медведя нос черный.

Ситуативная беседа с детьми «Правила поведения»с целью развития правильного поведения на площадке детского сада.

Дежурство по столовой –Воспитывать желание помогать взрослым, уважение к их труду.

Подбор материала для коллективной работы

II половина дня

Гимнастика после сна. Ходьба по массажной дорожке.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности.

Инд.работа с Платоном, Глебом, Ангелиной в тетрадях по математике.

Игровая ситуация «Хорошее-плохое». Цель. Закрепление умения находить решения в проблемных ситуациях.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- дидактические игры по желанию детей.

Подбор материала для коллективной работы

ПРОГУЛКА

Ознакомление с русской народной игрой «Капканы»

Цель: Формирование физических качеств.

Инд .работа с Глебом, Настей.

Упражнение в беге, увертываясь от ловящего.

Закрепление умения быстро и в правильной последовательности собираться на прогулку

Самостоятельные игры с выносным материалом

Сбор мусора на участке.

ВЕЧЕР

Предложить детям цветную бумагу, картон, клей для изготовления совместной работы с детьми

Цель. Совершенствование умения работать парами, помогая друг другу. Развитие воображения, фантазии, мелкой моторики рук.

Инд. работа с Катей, Евой, Настей.- д\у «Опиши предмет»

Цель. Развитие умения зрительно различать, называть, анализировать игрушки птиц.

Игровая ситуация «Собираем игрушки вместе!». Цель. Закрепление навыков самообслуживания (уборка мелких пазл, конструктора)

Самостоятельная деятельность детей с целью развития самостоятельности, коммуникативных навыков общения со сверстниками

Изготовление коллективной работы .

неделя 4 неделя Четверг, 28 апреля 2022г.

Тема неделя «Животные жарких стран и Севера» Цель: ознакомление детей с названиями животных, их детенышей, местом их обитания;

режим

совместная деятельность педагога и воспитанников

свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня

УТРО

Утренняя гимнастика- Комплекс II

Разучивание пальчиковой гимнастики « В Антарктиде»Цель. Расширение кругозора детей, развитие мелкой моторики рук.

Инд. работа с Артемом, Ульяной, Аней-

и/у «Ориентируемся в группе». Цель. Закрепление умения ориентироваться в пространстве относительно себя.

Игровая ситуация

«Если у тебя что-то заболело».

Цель: формирование знаний детей, как нужно вести себя в различных ситуациях, как и к кому можно обратиться за помощью.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: рисование песком «животные Севера»

Подбор демонстрационного материала по развитию речи

ОД

9.25-9.40 Музыка по плану муз. руководителя.

15.30-15.45 Физкультура. Работа по плану инструктора

ПРОГУЛКА

Целевая прогулка по территории детского сада. Экскурсия «Зеленый детский сад»

Цель: формирование бережного отношения к растениям; закреплять представления о растениях.

Подвижные игры «Кто быстрее?».

Цели: обучение упражнять в беге, развивать быстроту; учить преодолевать полосу препятствий.

Труд на участке.

Индивидуальная работа: обучение детей ловить мяч двумя руками брошенного воспитателем

Совершенствование умения в правильной последовательности собираться на прогулку.

Самостоятельные игры с выносным материалом

Сбор мусора на участке.

ОБЕД

Чтение худ. лит.

Эвенкийская сказка. Почему олень быстро бегает.

Цель. Ознакомление с народным творчеством, обсуждение новых понятий.

Предложить трафареты животных Севера. Развитие навыка штриховки с Лидой, Евой, Ладой.

Ситуативная беседа «Дружба» с целью закрепления умения оказывать помощь в игре сверстнику.

Д/и «Что нужно животным»

Цель: формирование у детей интереса к профессиям в зоопарке.

Подбор дидактического материала по развитию речи

II половина дня

Гимнастика после сна. Ходьба по массажной дорожке.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности

Инд.работа с Платоном, Леной, Викой в тетрадях по развитию речи

Ситуативная беседа с детьми «Будь внимателен!» с обсуждением иллюстраций, связанных с правилами поведения на прогулке во дворе

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- художественная деятельность (трафареты и карандаши).

Подбор дидактического материала по развитию речи

ПРОГУЛКА

Ознакомление с Белорусской игрой Котятки (Кацянятки)

Цель:Формирование физических качеств детей.

Инд. работа с девочками- разучивание стихотворений с целью активизации речи, развития памяти.

Беседа:«Что весной бывает»

Цели: развитие представления о приметах зимы. Совершенствование умения быстро и в правильной последовательности собираться на прогулку.

Самостоятельные игры с выносным материалом

Сбор материала для уголка экспериментирования

ВЕЧЕР

«Угощение»

Цель: Развитие умения у детей реализовывать игровой замысел.

Индивидуальная работа с Катей, Ульяной, Леной

Д/и «Лабиринт»

Цель: обучение детей ориентировки в пространстве.

Игровая ситуация «Вежливое слово» с целью закрепления умения подбирать слова извинения в разных ситуациях.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центре экспериментирования - опыты с водой

Подбор демонстрационного материала по развитию речи

неделя 4 неделя Пятница, 29 апреля 2022г.

Тема неделя «Животные жарких стран и Севера» Цель: ознакомление детей с названиями животных, их детенышей, местом их обитания;

режим

совместная деятельность педагога и воспитанников

свободная деятельность воспитанников

Организация предметно-пространственной среды

групповая

индивидуальная

ОД в режимных моментах

I половина дня

УТРО

Утренняя гимнастика- Комплекс II

Предложить детям настольно-печатные игры по желанию.

Инд. работа с Андреем, Глебом, Викой- д\и «Сочиняем сказку про медведя». Цель. Развитие речи, памяти, мышления.

Беседа: «какие животные хищники, травоядные»

Цели: обогащение активного словарного запаса детей; развитие устной речи, внимание, памяти.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности: работа с крупным конструктором.

Пополнение демонстрационного материала (ФЦКМ)

ОД

9.00-9.20 Чтение худ. литературы/ развитие речи.Тема: Звуковая культура речи; звук С. Цель: отрабатывание четкого произношения звука с. Упражнение детей в умении вести диалог.

9.30-9.45 Рисование по плану специалиста.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за солнцем

Цели: формирования представления о том, что когда светит солнце — на улице тепло; поддерживать радостное настроение.

Подвижные игры. «Мыши в кладовой».

Цели :обучение бегать легко, не наталкиваясь друг на друга; двигаться в соответствии с текстом; быстро менять направление движения.

Подвижные игры: «Попади в круг».

Цели: совершенствования действовать с предметами; учить попадать в цель; развивать глазомер, ловкость.

Труд на участке.

Индивидуальная работа: обучение детей в ловле мяча двумя руками.

Закрепление умения правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать и развешивать одежду

Самостоятельные игры с выносным материалом

Сбор мусора на участке

ОБЕД

Чтение худ. лит.Г.Снегирев. К морю

Цель. Ознакомление с творчеством писателей, обсуждение новых понятий.

Инд. работа в тетрадях по ФЭМП с Ангелиной, Леной, Ваней.Ф.

Ситуативная беседа «Правила поведения детей в помещении детского сада » с целью закрепления правил поведения в детском саду.

Ситуативный разговор с дежурными «Мы-дежурные!». Цель. Закрепление умения оказывать посильную помощь в уборке.

Пополнение демонстрационного материала (Развитие речи)

II половина дня

Гимнастика после сна. Ходьба по массажной дорожке.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности

Инд. работа в тетрадях по математике С Глебом, Захаром, Лидой.

Ситуативная беседа с детьми «Как вести себя, урок 5» с обсуждением иллюстраций, связанных с правилами поведения в помещениях.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- художественная деятельность (трафареты, фломастера).

Пополнение демонстрационного материала (развитие речи)

ПРОГУЛКА

Предложить спортивный инвентарь для самостоятельных игр. Цель. Формирование умения детей ориентироваться в пространстве, развитие сноровки и быстроты.

Инд. работа с мальчиками- развитие умения метать в цель мяч.

Закрепление умения правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать и развешивать одежду

Самостоятельные игры с выносным материалом.

Сбор мусора на участке

ВЕЧЕР

Театрализованная деятельность

«Работа со схемами-эмоциями»

Цель. Развитие внимания, наблюдательности, воображения, фантазии.

Инд.работа в тетрадях по развитию речи с Настей., Викой, Леней.

Игровая ситуация с детьми «Жадины» с обсуждением иллюстраций, связанных с правилами игры с предметами.

Самостоятельная деятельность воспитанников в центрах развивающей активности- настольные игры по желанию детей.

Пополнение демонстрационного материала (познание)