Конспект занятия по физкультуре

ФИО педагога

Киналбаева С.Х.

Дата

08.04.2022г

Группа

младшая№6

Образовательная область

«Здоровье»

Раздел

Физкультура

Тема

«Прыжки в длину с места,ползание на четвереньках и подлезание под рейку (веревку),ходьба по гимнастической скамейке П.игра: «Воробышки и автомобиль»»

Цель

формирование различных видов основных движений:ходьба ,бег в разном направлении,прыжки в длину с места;

Словарная работа

воробышек;

Полилингвальный компонент

жүрү– ходьба- walking;

Ресурсы

макеты елочек,подснежники,гимнастическая скамейка,птичка, шапочки воробышков на всех детей рейка,ручеек.

Ход

ЭтапыОУД

Действия педагога

Действия воспитанников

Вводная часть

В гости прилетела птичка

«Воробей,воробей.

Щебечи повеселей!

Прыгай ,маленький у проталинки!

Ты студеною зимой

Горевал в глуши лесной

Знался с голодом.

С лютым холодом.

Но пришла светла,красна

С божьей милостью весна

У воробушки

Будут зернышки!»

Радуется воробей весне и приглашает детей прогуляться в весенний лес.»

Словарная работа:воробышек

Дети здороваются и проявляют интерес.

Повторяют: воробышек.

Основная часть

Строятся в колонну по одному.

Ходьба и бег в колонне по одному. (Звучит музыка весеннего леса)

«Все жарче солнышка лучи,

Кричат веселые грачи.

В лесу –подснежников ковер.

Берегись!

Чтоб их не смять ногой небрежно.

Поднимаем выше ноги ,ведь подснежников с каждым годом становится все меньше и меньше ,и их занесли в Красную книгу.

Ходьба с высоким подниманием ног (перешагиваем подснежники).

Общеразвивающие упражнения.

1. «Птички машут крыльями»И.п.: ноги слегка расставлены , руки за спиной. Руки в стороны ,помахать всей рукой и кистью,опуская руки сказать «улетели».

2. «Смотри дальше вперед» (ищем насекомых)И.п.: лежа на животе,подбородок на согнутых руках. Приподнять голову, смотреть вперед,вернуться в и.п.

3. «Птички клюют» И.п.: стоя ноги слегка расставить,руки заспину.Присесть указательным пальцами постучать по коленкам,выпрямиться.Приседая сказать «Клю,клю»

4 «Воробышки».И.п.: стоя ноги слегка расставлены,руки внизу.Подпрыгивать на двух ногах на месте,чередуя с ходьбой на месте 8 подпрыгиваний.

Основные виды упражнений.

1.«Ручей журчит во мгле долины

Вдали гремит весенний гром.

Ленивый ветер в листах осины

Трепещит пойманным крылом»

Прыжки в длину с места . Игров.упр: «Перепрыгни через ручеек»

Полилингвальный компонент:

жүрү– ходьба- walking.

«Поступенькам вверх в лесок,

На березовый мосток,

Где под ним журчит ручей,

Радуя лесных зверей»

Ходьба по гимнастической скамейке.

«Раз-два,три-четыре,

Здесь зарядка ни в квартире..

Красота!Простор какой!

Тут …и рухнул мостик мой…»

2.Ползание и подлезание под рейку

-Наша прогулка подходит к концу и давайте скажем на прощанье лесу добрые слова и пожелания:

«Мы хотим,чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочки резвились,

И была на ягодах роса.

Мы хотим,чтоб солнце грело

И березка зеленела

И под елкой жил

Смешной ,колючий еж.

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтоб весною лил

Веселый дождь.»

-Ну вот мы и вернулись в город.

Подв.игра:«Воробышки и автомобиль»

Становятся в колонну по одному.

Выполняют упражнения в ходьбе и беге.

Выполняют 5 раз.

Выполняют 4 раза.

Выполняют 5раз..

Выполняют2- 3раза.

Повторяют слова на трех языках.

Дети стоят в одной колонне, поочередно прыгают через ручеек.

Дети стоят в колонне по одному:по очереди ползут и подлезают через веревку.

Перепрыгивают через ручеек.

Повторяют слова на трех языках.

Играют в игру.

Заключительная часть

Ходьба обычным шагом ,птичка прощается с детьми.

Ходят в колонне по одному, восстанавливают дыхание,прощаются с птичкой.