- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД «Чтобы помнили!» , посвящённой празднованию Дня Победы в подготовительной к школе группе ДОУ
Цель: формировать у детей знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 года, её защитниках и подвигах;
Задачи:
Образовательные:
• Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы;
• Расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям;
• Побуждать уважительное отношение к подвигу наших солдат.
Развивающие:
• Развивать у детей воображение, наблюдательность, любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного;
• Развитие памяти, внимания, речь, мышление.
Воспитательные:
• Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них;
• Воспитание толерантности.
Конспект ООД «Чтобы помнили!», посвящённой празднованию Дня Победы в подготовительной к школе группе ДОУ
Цель: формировать у детей знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 года, её защитниках и подвигах;
Задачи:
Образовательные:
• Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы;
• Расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям;
• Побуждать уважительное отношение к подвигу наших солдат.
Развивающие:
• Развивать у детей воображение, наблюдательность, любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного;
• Развитие памяти, внимания, речь, мышление.
Воспитательные:
• Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботиться о них;
• Воспитание толерантности.
Ход ООД:
Вход детей в зал под песню «День Победы»
Ведущая
Зажигаются радостью лица.
В это светлое майское утро!
За окном заливаются птицы,
Отливает листва перламутром.
Ветеранам мы дарим гвоздики,
Вспоминаем отважных бойцов,
Не забудем мы подвиг великий,
Наших дедов и наших отцов!
Ведущая
Дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем замечательный, радостный праздник — день Победы нашего народа в Великой Отечественной войне над фашистской Германией. Путь к победе был трудным и долгим.
Нападение на Советский союз было неожиданным.СЛАЙД 1-3 (фото выпускников школ, выпускного бала, выпускники на Красной площади встречают рассвет) В эти дни в школах проходили выпускные балы. Юноши и девушки в нарядных одеждах танцевали, пели, встречали рассвет. Они строили планы на будущее, мечтали о счастье и любви. Но война жестоко разрушила эти планы!
Раскрыты были окна школы, сирень цвела.
Звенел над садом смех веселый, светлела мгла.
Уже порозовели дали и гладь реки,
И радостно рассвет встречали выпускники!
Улыбки, светлые одежды, кругом цветы.
Прекрасны юности надежды-
Любовь, мечты!
Казалось, что волною льется бал выпускной,
Но кто мог знать, что мир взорвется в ту ночь войной?
СЛАЙД 4( фото людей у репродуктора) 22 июня фашистская Германия вероломно напала на нашу страну, нарушив ее границы СЛАЙД 5 ВИДЕО(Фонограмма песни “Священная война”- видеоролик о начале войны) СЛАЙД 6(фото молодых солдат, уходящих на фронт) .Молодые люди снимали школьную форму, надевали шинели и прямо со школьной скамьи шли на войну, становились бойцами Красной армии.
СЛАЙД 7( Проводы военного корабля) Танец «Там за туманами»
СЛАЙД 8 ( Проводы молодого солдата )
Девочка 1:
Ах, война, что ты сделала подлая,
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
Девочка 2:
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат.
До свидания, мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
Девочка 3:
Вы не гнитесь, вы будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат.
И себя не щадите, но все-таки
Постарайтесь вернуться назад.
СЛАЙД 9 Танец «А закаты алые»
Ведущая
СЛАЙД 10 , 11,12(фото девушек на войне) Все ребята- вчерашние школьники почти сразу ушли на фронт. Многие девочки стали не только медсестрами в полевом госпитале и многих солдат спасали от смерти, но и встали в строй рядовыми бойцами. Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом. Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт.СЛАЙД 13(Фото уходящих на фронт эшелонов)
Песня «Иван-значит русский»
Дети встретили войну в разном возрасте. СЛАЙД 14(Фото дети войны) Кто-то совсем крохой, кто-то подростком, кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушек, в загородном лагере, на переднем крае и в глубоком тылу. Но все они очень рано повзрослели. Война искалечила тысячи детских судеб, отняла светлое и радостное детство. СЛАЙДЫ 15-17 (Фото детской помощи фронту) Дети войны, как могли, приближали Победу в меру своих, хоть и маленьких, хоть и слабых, сил. Они работали наравне со взрослыми: помогали убирать урожай, на заводах делали снаряды для фронта, ухаживали за ранеными в госпиталях. Каждый знал: «Всё для фронта! Всё для Победы!»
СЛАЙД 18(Фото бойцов, пишущих письма в минуты затишья) На войне солдаты не только воевали, у них было время и на песни, и на шутки. И, конечно же, бойцы скучали по своим родным и близким, оставшимся в тылу. В минуты затишья писали своим любимым письма.
(стихотворение читается под фонограмму песни «Землянка»)
Мальчик 1 :
Дорогие мои, родные! Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые, Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке, Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле, речушку, Вновь и вновь вспоминаю я вас.
Мои братья и сестры родные! Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию, Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу, Буду немцев без жалости бить.
Чтобы вам ничего не грозило, Чтоб могли вы учиться и жить!
Ведущая
Такие письма были необходимы солдату. Не случайно символом верности и надежды стала девушка Катюша СЛАЙД 19(фото памятника Катюше) из песни, которую сейчас все знают – и взрослые, и дети.
Песня «Катюша»
Ведущая
Гнали русские солдаты немцев до самого Берлина. А за ними следом ехали СЛАЙД 20-21 (фото фронтовых бригад артистов, выступающих перед бойцами) фронтовые бригады артистов, которые поднимали боевой дух солдатам, устраивали им концерты.
ЧАСТУШКИ
1. Милый мой фашистов бьёт, и мне тоже хочется
Дайте, дайте пулемёт, буду пулемётчица.
2. Запишуся в партизаны, я и там не пропаду,
Я девчонка молодая в санитарки попаду!
3. Девочки-девчоночки, где наши милёночки,
А наши-то милёночки, в окопах, у винтовочки!
4. Из колодца вода льётся, вода- чистый леденец.
Наша армия дерется, значит Гитлеру конец.
5. Немцы с танками пришли, партизаны мост сожгли.
Танки стали у воды, ни туды и ни сюды!
6. Эх, раз ещё раз, счастье будет пусть у вас!
Эх, раз, ещё раз и здоровье про запас!
СЛАЙД 21 Танец «Синенький платочек»
Ведущая
Множество жизней унесли голод и холод. СЛАЙД 22(фото блокадного хлеба) Единственным продуктом питания был ржаной хлеб, но и его не хватало. Суточная норма составляла 125 грамм на одного человека. (Ведущая показывает детям на подносе кусочек хлеба весом 125 грамм) Вчера мы с вами пекли хлеб, рецепт которого немного отличается от рецепта хлеба, который готовили в годы Великой Отечественной войны в блокадном Ленинграде. Но он максимально к нему приближен. Предлагаю вам попробовать этот хлеб. (Ведущая предлагает на подносе кусочки хлеба)
СЛАЙД 23(фото Вечного огня) Семьдесят семь лет прошло с той поры, как наши доблестные воины разгромили врага. Много жизней унесла война, И каждый год в этот день мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину, низко кланяемся тем, кто отстоял для нас мирную жизнь и свободу. Никто не забыт! Ничто не забыто!
Мальчик 2 (Стихотворение читается под фонограмму песни «О героях былых времен»)
Ещё тогда нас не было на свете Когда гремел салют из края в край,
Солдаты, подарили вы планете, Великий май, победный май.
Благодарим солдаты, вас! За жизнь, за детство, за весну,
За тишину, за мирный дом, За мир, в котором мы живём.
За все, что есть у нас сейчас За каждый наш счастливый час
За то, что солнце светит нам, Спасибо доблестным солдатам –
Нашим дедам и отцам.
Ведущая
Люди не теряли веры в победу, даже в самые тяжелые времена. «Враг будет разбит, победа будет за нами» - эти слова звучали повсюду. И вот наступил тот день, когда по радио объявили об окончании войны. СЛАЙД 24(фонограмма записи об окончании войны ) Страна ликовала! СЛАЙД 26-27(фото возвращения солдат с войны, их встреча родными) На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости. Победа в войне – это ликование и скорбь. Время их не приглушает. А мы с вами должны эту память о самой страшной войне, которая коснулась каждой семьи, передавать из поколения в поколение. День Победы был, есть и должен оставаться самым святым праздником. Ведь те, кто заплатил за него своей жизнью, дали нам возможность жить сейчас. Мы обязаны помнить об этом всегда.СЛАЙД 27(фото горящей свечи) Каждый год в нашей стране проводят минуту молчания в память о погибших воинах. Минута молчания - это наше обещание хранить благодарную память.
Вспомним всех поименно,
Горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым!
Память павших и не доживших до сегодняшнего дня почтим минутой молчания
СЛАЙД 27 (ФонограммаМинута молчания, метроном)
СЛАЙД 28(фото мальчиков в форме солдат ВДВ)
Песня «Мальчишки играют в солдаты»
Ведущая
Уже несколько лет в нашей стране существует традиция: люди 9 мая выходят с портретами своих родственников, СЛАЙД 29 (фото шествия Бессмертного полка)участвовавших в Великой Отечественной войне, которые не дожили до наших дней, на шествие Бессмертного полка. Сегодня и наш детский сад решил пройти в этом полку. А 9 мая вы можете со своими родителями присоединиться к городскому шествию Бессмертного полка.
Шествие бессмертного полка под песню «Бессмертный полк»
Бессмертный полк шагает по стране,
Чтоб люди помнили о страшной той войне.
О всех погибших под Москвой и Сталинградом…
И вставших в строй сегодня с нами рядом.
Пусть знает мир, пусть знают наши дети –
Пока мы помним – этот полк бессмертен!
Под музыку дети уходят из зала
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495039-konspekt-ood-chtoby-pomnili-posvjaschjonnoj-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.