Конспект занятия о волгоградских олимпийцах: история побед и спортивная слава

МОУ Детский сад № 2

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 Красноармейского района Волгограда»

Конспект образовательной деятельности

"Наши Олимпийцы"

в форме игры - викторины

подготовительная группа

Выполнил: воспитатель

Матыскина Наталия Михайловна

Волгоград 2019

Тема: «Наши олимпийцы»

Возраст: 6-7 лет.

Интеграция образовательных областей: познание, физическая культура, здоровье, коммуникация, социализация, художественное чтение.

Цель: закрепить знания детей об олимпийском движении Волгограда, о знаменитых спортсменах олимпийцах и истории их побед на олимпиадах.

Задачи:

Образовательные:

- формировать интерес к спортивным олимпийским играм;

- закреплять с детьми знания о спорте, спортсменах, видах спорта

Развивающие:

- развивать умение строить полные ответы, активизировать словарь детей, умение слушать внимательно.

- тренировать память, внимание, логическое мышление.

- совершенствовать умение действовать в коллективе.

Воспитательные:

- вызвать уважение к спортсменам - землякам, гордость за победителей олимпиады,

Форма деятельности: игра - викторина

Предварительная работа:

рассказ воспитателя о истории развития олимпийских игр, знакомство с достижениями российских спортсменов на Олимпиаде, с атрибутикой и символами олимпийских игр; беседы о спорте, физкультуре, влиянии их на здоровье человека; чтение пословиц, поговорок, стихотворений на спортивные темы

Планируемые результаты: дети имеют элементарные представления об олимпийских играх, волгоградских олимпийских чемпионах, называют виды спорта, отличают зимние виды спорта от летних; активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками.

Материалы и оборудование: презентация, портреты волгоградских олимпийских чемпионов, мешочки здоровья, в которых лежат: зубная паста, зубные щетки, детское мыло, гигиенические салфетки, шампунь; сюжетные картинки с изображением олимпийских чемпионов на соревнованиях, карточки с изображением спортивного инвентаря и спортивной одежды, дипломы за участие в викторине.

Ход игры -викторины

Ведущий:Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас необычный и знаменательный день! Здесь собрались ребята , чтобы принять участие в игре -викторине, которая называется "Наши Олимпийцы". Это команда "Непоседы" и команда "Удальцы", которые приготовили друг другу приветствия.(Команды приветствуют друг друга):

Команда «Непоседы»:

- Мы веселая команда,
Не умеем мы скучать,
Снами ты посостязайся,
Ты рискуешь проиграть!
Команда «Удальцы»:

- Удальцы вперед стремятся,
И соперником сразятся.
Нипочем нам враг любой,
Победим — призы возьмем!

В едущий: Перед вами, ребята, строгое и справедливое жюри (представить членов жюри). Оценкой за правильный ответ будет «мешочек здоровья»,в которых находятся предметы, без которых трудно сохранить свое здоровье. Чья команда наберет больше «мешочков здоровья», та и будет считаться победителем. А теперь послушайте правила игры: ведущий задает вопрос по очереди каждой команде. Вторая команда при этом молчит. Отвечать на вопрос может любой участник, но при этом нужно поднять руку.
Члены команды могут посоветоваться, прежде чем отвечать.
Если команда не отвечает на вопрос, право ответа передается другой команде Для начала, чтобы быть в хорошей соревновательной форме, предлагаю провести разминку. Я буду задавать вопросы сразу двум командам, а вы отвечайте:

Игра «Да» и «Нет»

Каша – вкусная едаЭто нам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда

Нам полезен дети? (Да)

В луже грязная вода

Нам полезна иногда? (Нет)

Щи – отличная еда

Это нам полезно? (Да)

Мухоморный суп всегда – 

Это нам полезно? (Нет)

Фрукты – просто красота!

Это нам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки? (Нет)

Овощей растет гряда.

Овощи полезны? (Да)

Сок, компотик иногда

Нам полезны, дети? (Да)

Съесть мешок большой конфет

Это вредно, дети? (Да)

Лишь полезная еда

На столе у нас всегда!

А раз полезная еда –

Будем мы здоровы? (Да)

Ведущий:Молодцы ребята! Мы провели разминку и зарядились бодростью, теперь команды, прошу занять свои места за столами. Мы начинаем викторину.

1тур "Вопрос - ответ"

В едущий задает детям вопросы:

- Где проходила первая Олимпиада?

- Что представляет собой олимпийский флаг?

- Символом чего являются олимпийские кольца?

- Назовите цвета олимпийских колец?

- Вспомните главный девиз олимпийских игр?

- В какое время проводят олимпийские игры?

- Как часто проходят Олимпийские игры?

- Кто может участвовать в олимпийских играх?

- Чем в Древней Греции награждали победителей?

- Как называются награды за высшие спортивные достижения сегодня?

- Как называется спортсмен, одержавший победу в соревновании?
- Сооружение для проведения спортивных соревнование?

Ведущий:Закончился 1 тур, судьи подвели итоги, переходим ко второму туру.

2 тур "Узнай олимпийского чемпиона"

Ведущий:Ребята, а принимали ли волгоградские спортсмены участие в олимпийских играх? Давайте вспомним их имена. Сейчас вам будут показаны портреты спортсменов и вы должны будете назвать их имена, сказать в каком виде спорта добился успехов на олимпиаде, какие звания имеют. (Показывают портреты олимпийских чемпионов, прославивших родной город Волгоград:Елены Исинбаевой (легкая атлетика), Ильченко Лариса (плавание), Маринин Максим (фигурное катание), Рекечинский Андрей (водное поло), Петров Алексей (тяжелая атлетика), Погорелов Сергей (гандбол),Юля Зарипова (бег с припятствием), Елена Романова (бегунья -снайпер).

Ведущий:Пока наше жюри поводит итоги, предлагаю немного размяться.

Физкультминутка.

«Мы сегодня рано встали, и зарядку делать стали,

Руки вверх, руки вниз, влево – вправо повернись!

Дружно сели, дружно встали, и наклоны делать стали.

Стали прыгать и скакать, а потом опять шагать».

Ведущий:Мы немножко отдохнули, судьи подвели итоги, переходим к третьему туру.

3 тур "Собери спортсмена на соревнование"

В едущий:Каждой команде дается по две сюжетные картинки с изображением олимпийских волгоградских чемпионов, для каждого спортсмена приготовлены по четыре "правильной" карточки и дополнительные четыре карточки, не имеющие отношения к данному виду спорта. Дети, вы должны правильно выбрать и разложить карточки, собрать спортсмена на соревнование. Команда, первая выполнившая задание, подает сигнал, судьи ожидаются выполнения заданий всеми командами. Затем первая команда отвечает, на какое соревнование собрали спортсмена, оценивается правильность, скорость, полнота ответа.

Ведущий:Молодцы, ребята и с этим заданием справились. переходим к следующему туру.

4 тур Пантомима "Покажи и угадай"

Ведущий:Сейчас каждая команда покажет пантомимой сопернику один зимний вид спорта и один летний вид спорта, выступать команды будут по очереди. Повторять показанный вид спорта нельзя. "Мешочек здоровья получит команда, которая первая узнает показанный вид спорта и оригинальный показ.

Ведущий.

Вот и подошла к завершению наша викторина. Каждая команда сегодня заработала мешочки здоровья, в которых находятся предметы, без которых трудно сохранить свое здоровье. Но у нас есть ещё один сюрприз. Сейчас состоится награждение дипломами за участие в интеллектуальной викторине " . Мы говорим вам спасибо за активное участие и показанные знания. Желаем всем крепкого здоровья и достижения высоких результатов в спорте.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495266-konspekt-zanjatija