Мини-музей старинных вещей «Предметы народного быта»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Галактика" г. Перми

Мини-музей

старинных вещей

«Предметы народного быта»

Воспитатели: Петросян Т.Л.

Ермакова Н.А

г. Пермь, 2022г.

Цель:  содействие всестороннему развитию детей, расширению кругозора, знакомству с основами русской национальной культуры, с бытом и историей своих предков, формирование у дошкольников патриотических и духовных чувств.

Задачи:

- Обогащать впечатления детей, вызвать яркий эмоциональный отклик при посещении мини - музея;

- приобщать детей к истокам народной и национальной культуры, способствовать сохранению народных традиций;

- Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, истории своих предков.

Актуальность:

Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Важны, прежде всего, способы погружения в мир знаний и овладения этим миром через общение, совместную деятельность и самостоятельный поиск ответов, именно это дает специфика музейно - образовательного пространства дошкольного учреждения.

Специфика музейно-образовательного пространства расширяет кругозор, дает возможность обогатить знания дошкольников об окружающем мире, позволяет использовать нетрадиционные способы погружения ребенка в мир знаний и овладения этим миром через общение, совместную деятельность и самостоятельный поиск ответов, что обеспечивает психологический комфорт в группе, оптимальное взаимодействие с детьми в процессе организации занятий, совместной и самостоятельной деятельности.

Включение музея народного быта в образовательное пространство обогащает развивающую среду новым смыслом. Не случайно его называют информационно-коммуникативной системой, выполняющей педагогическую функцию. Именно здесь для ребенка открывается возможность первого проникновения в историю быта родного края. Кроме того, в музее расширяются возможности подачи информации посредством игры (можно потрогать, поиграть, увидеть предмет в действии).

Создание и размещение мини-музея:

Мини – музей старинных вещей в нашем детском саду создан в марте 2022 года. При создании музея нами было определено, что в условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому мы создали мини – музей. Часть слова «мини», в нашем случае, отражает и возраст детей, для которых он предназначен, и размеры экспозиций, и определенную ограниченность тематики. Кроме этого, отличительной особенностью нашего мини - музея являетсято, что в настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музее детского сада не только можно, но и нужно! Его можно посещать каждый день, пополнять экспозиции и переставлять экспонаты и рассматривать их.

В создании данного музея принимали участия не только мы, педагоги, но и родители наших воспитанников,которые помогали в создании экспозиции музея, пополняя их материалами.

Содержание и экспозиции:

Уголок русского быта: фотографии, экспонаты 18, 19, 20 века.

В структуре создания мини-музея мы выделили три этапа.

1. Подготовительный этап. 

- Планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта;

- Разработка модели мини-музея.

II. Практический этап.

1. Создание экспозиции в мини-музее.

Когда мы организовывали данный мини-музей, он «задумывался» как выставка старинных вещей нашего края. В процессе работы мини-музейпополнялся новыми экспозициями. Затем, мы подумали, что дети должны знать не только о том, чем славится наш Пермский край, но и о культуре и быте славянского народа.

2. Разработка плана работы мини-музея.

В мини-музее организуются:

- Экскурсии в мини-музей, беседы, развлечения, посиделки, в соответствии с планом работы;

- Свободное посещение мини-музея детьми вместе с родителями.

III. Заключительный этап

- презентация результатов

IV. В мини-музее проводится следующая деятельность:

- Художественное творчество (рисование, аппликация) – организуются выставки детских работ в мини-музее;

- Экскурсии-путешествия - Беседа «Как необходимо вести себя при посещении музея».

- Дид. игра «Расскажем нашим друзьям, как вести себя в музее».

- «Путешествие в мир старинных вещей» -Познавательные занятия, беседы, игры-занятия по ознакомлению с окружающим;

- социально-коммуникативные игры;

- Сюжетно-ролевые игры: «Пьем чай из русского самовара», «Обед в русской избе»;

- Дидактические игры: «Народные промыслы», «Народный костюм», «Построй избу», «Найди такой же предмет».

-Экскурсии по введению детей в мир исторического наследия; музейные посиделки.

V. Перспективы работы.

- Обогащение содержания экскурсий, занятий в мини-музее;

- Консультация «Как помочь родителям закрепить знания ребёнка о предметах народного быта»

- Оснащение мини-музея видеотекой к экспозициям (работа в данном направлении уже начата и в мини-музее ДОУ имеются отдельные видео- материалы к экспозициям) .

Расписание работы мини-музея

Результаты работы мини-музея:

За период работы мини-музей посетили 67 детей, 39 родителей и 22 педагога.

Результаты:

- Обретение ребенком целостной смысловой картины на основе представлений об истории славянского народа;

- Проявление постоянного и устойчивого интереса к истории России, перерастающего в потребность бережного отношения к его историческому и культурному наследию;

- Отражение в различных видах деятельности гражданско- патриотических чувств.

- Активное участие родителей вместе с детьми в поисковой, художественно- творческой деятельности ДОУ;

- Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов: более осознанное понимание педагогического процесса, направленного на становление основ гражданственности дошкольников, пробуждение их патриотических чувств.

Вывод: Организация мини-музея народного быта позволила добиться качественного улучшения художественно-эстетического воспитания детей, расширились знания воспитателей о русской народной культуре, что позволило свободно ориентироваться в фольклорном материале, подбирать соответствующий материал (потешки, загадки, сказки, былины и т. д.) с учетом возраста детей. У педагогов появился интерес к русской народной культуре, желание передавать свои знания детям и их родителям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495320-mini-muzej-starinnyh-veschej-predmety-narodno