- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект отчетного мероприятия "Урок классического танца" по Дополнительной Общеобразовательной Общеразвивающей программе Ансамбля танца «Невская Акварель» ГБНОУ ДУМ СПб
Конспект отчетного мероприятия
обучающихся пятого года обучения
по Дополнительной Общеобразовательной Общеразвивающей программе Ансамбля танца «Невская Акварель»
ГБНОУ ДУМ СПб
Тема – «Урок классического танца»
Возраст 12-13 лет (группа девочек – 10 человек)
Время - 90 минут.
Педагог – Туркина Елена Владимировна
Концертмейстер – Миронова Е.И.
Май 2022 г.
Постановка цели и задач учебного занятия
Цели- гармоническое развитие личности ребенка, его способности к творческому самовыражению через овладение основами искусства хореографии
Задачи- помочь детям проникнуть в мир музыки и танца, уважая традиции, заложенные великими мастерами балетного искусства, стремясь максимально точно объяснить учащимся тонкости классического танца, постараться донести до воспитанников абсолютную необходимость знаний и качественного исполнения классического экзерсиса.
Тип занятия - групповое занятие
Организация учебного занятия
Занятие проводится с целой группой обучающихся в хорошо проветриваемом классе, при наличии концертмейстера, магнитофона, ноутбука для просмотра репертуарного материала, ковриков для занятий на полу, зеркал, формы, балетной обуви.
Методика проведения учебного занятия
Устное объяснение материала, анализ ошибок при исполнении движений, показ и исполнение комбинаций педагогом, просмотр видео материалов уроков групп Ансамбля, практическая тренировка, соединяющая изучение новых элементов с постоянным повторением пройденного материала, анализ изучаемых движений среди воспитанников и их оценка. Самостоятельная отработка техники движений в постановках, комбинациях, этюдах, работая над выразительностью исполнения танцевального репертуара.
Содержание учебного занятия
муз.размер2/4, ¾, 4/4
1.Поклон
2.Экзерсис у палки
Demiи grand plieпо I, II, IY и Y позициис port de bras -
муз.размер 4 такта 4/4 по каждой позиции
preparation для руки 1 т. 4/4
Battement tendu -муз.размер 16 т. 4/4
preparation для руки 1 т. 4/4
(начало движения на за такт)
Battement tendu вперед, в сторону и назад с добавлением pas de bourre в повороте к палке и от палки и preparation к турам по II поз.
Battement tendu jeté - муз.размер 16 т. 4/4
preparation для руки 1 т. 4/4
(начало движения на за такт)
Battement tendu jeté вперед, в сторону и назад с добавлением jeté через I поз. и preparation к турам по Y поз.
Rond de jambe par terre - муз.размер 16 т. 4/4, длярастяжки - 8 т.4/4
preparationдлякомбинации - 1 т.4/4
Rond de jambe par terre еn dehors и en dedans на 2/4 и 1/4 сдобавлением “обводки”, jete passe на 90 гр.,растяжкис I por de bras состановкойвбольшуюклассическуюпозу.
Battement fondu -муз.размер 16 т. ¾,
preparation для комбинации - 4 т. ¾,
Battement fondu в сочетании с soutenu на 45 и 90 гр. вперед, в сторону и назад.
Rond de jambe en l’air - муз.размер 8 т. 4/4
preparationдлякомбинации - 1 т.4/4
Rond de jambe en l’air еn dehors и en dedans навсестопеинаполупальцах.
Battement tendu frappe - муз.размер 8 т. 4/4
preparation для комбинации - 1 т.4/4
Battement tendu frappe -во все стороны на 2/4 и 1/4 на всей стопе и на полупальцах.
Adagio - муз.размер16 т. 4/4
preparation для комбинации - 1 т.4/4 или 3/8
Adagio состоит из движений на 90 гр. - développe en face, на croise, efface, в позу attitude.
Grand battement – муз.размер 8 т. 4/4
preparation для комбинации - 1 т.4/4
(начало движения на за такт)
Grand battement на всей стопе и на полупальцах, по позам - croise, efface, ecarte вперед и назад
3.Экзерсис на середине зала
Маленькое adagio и battement tendu - муз.размер 8 т. 4/4 дляadagioи 8 т. 4/4 для battement tendu
preparationдлякомбинации - ⅜
Adagioсостоитиз temps lie par terre (вдальнейшемна 90 гр.), II port de bras, позыв IY arabesque, pas suivi по Y поз. en tournant, grand plie по Y поз.,
Battement tendu исполняется на croise вперед, назад и в сторону,preparation и тур еn dehors их II поз.
Grand battement - муз.размер 8 т. 4/4
preparationдлякомбинации - 1 т.4/4
Grand battement попозам – croise вперед,назад,всторону, preparation итуреn dehors их IY поз.
4.Allegro (прыжки)
муз.размер2/4, ¾, 4/4
Sisson semple по всем позициям
Echappe, echappe в повороте на 180 гр.
Assembles, double assembles
Jète, pas de bourre, Sisson tombe.
Sisson ferme, Sisson ouvert
Grand jete по диагонали
5. Танцевальные комбинации на вальсовые темы
6. Репертуарный материал
«Паровозик из Кентукки», «Неаполитанский танец», «Менуэт», «Розовый вальс», «Жасмин», «Пастораль», балеты -«Буратино», «Гадкий утенок», «Чайковский. Маша. Рождество».
7.Поклон.
Характеристика педагогического общения и поведения детей на занятиях
Грамотно выстроенный план урока и творческое общение с обучающимися, позволяет педагогу как можно больше дать хореографического материала, а воспитанникам втянуться с полной отдачей в занятие и успеть проанализировать свою работу.
Результативность занятия
По классическому танцу обучающиеся должны знать и уметь грамотно исполнять в указанном программой объеме экзерсис у палки, на середине, прыжки, вращения.
В области репетиционной деятельности должны освоить в качестве исполнителей хореографические тексты повышенной степени сложности, уметь воспринимать и доносить до зрителя сложный музыкальный материал и актерско-эмоциональное содержание.
Способы отслеживания результативности
Открытые занятия, проходящие в середине и в конце учебного года, участие в мастер-классах, участие в отчетных концертных мероприятиях Ансамбля и Дворца учащейся молодежи СПб, участие в городских, региональных и всероссийских конкурсах и фестивалях, педагогические наблюдения, сравнительный анализ результатов начальной и итоговой диагностики освоения образовательной программы, заполнение анкет воспитанниками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495282-konspekt-otchetnogo-meroprijatija-urok-klassi


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.