Игра  драматизация сказки  «Теремок» в первой младшей группе

Игра – драматизация сказки «Теремок» в первой младшей группе
Цель: создание условий для формирования у детей интереса к играм – драматизациям.
Задачи:
Образовательные:
• способствовать развитию диалогической речи;
• совершенствование грамматического строя речи: согласование существительных с прилагательными, глаголами и числительными;
• развитие навыков словообразования и словоизменения;
• совершенствование навыков слогового анализа слов.
Развивающие:
• развитие связного речевого высказывания;
• развитие восприятия, внимания, мышления;
• выработка четких координированных движений во взаимодействии с речью;
• развитие целостного восприятия русской народной сказки;
продолжать развивать у детей умение создавать выразительный образ в игре- драматизации, развивать умение имитировать характерные действия персонажей;
• развивать память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение.
Воспитательные:
• создание у детей эмоционально-позитивного настроя, формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности;
• воспитание любви, добра, бережного отношения к окружающему миру через сказку.
Здоровьесберегающие:
• воспитание чувства уверенности при выполнении заданий;
• формирование мелкой моторики средствами самомассажа.
Оборудование:демонстрация домика, маски животных для сказки,мягкие модули.
Предварительная работа. Чтение русской народной сказки «Теремок», рассматривание иллюстраций к сказке, показ сказки на фланелеграфе, пальчиковый театр
Ход занятия:
Воспитатель:Здравствуйте, дорогие гости! Ребята, улыбнёмся друг другу подарим всем хорошее настроение.
Воспитатель: Ребята, к нам ещё кто-то в гости спешит. Кто же это? (Стук в дверь)
Под музыку входит Мышка.
Воспитатель:Здравствуй, Мышка
Мышка: Здравствуйте, ребята. Я мышка-норушка. Прибежала к вам из сказки. А из какой вы отгадайте загадку:
На поляночке лесной
Стоял домик расписной,
Всех зверушек спрятать мог,
Что за домик? (Теремок)
-Молодцы, вы правильно догадались это сказка «Теремок».
Воспитатель вешает домик теремок на фланелеграф.
В: Я приглашаю вас поиграть в нашу игру про домик. Подходите ко мне . Покажите свои ручки. Вот он наш теремок, что же есть у теремка?
Поиграем в игру самомассаж «Домик» :
Стенка, стенка (поглаживаем щёчки)
Потолок (поглаживаем лоб)
Две ступеньки (нажимаем на губы поочерёдно)
Дзынь звонок (нажимаем на нос).
Вот такой наш теремок.
 В: Ребята. что это за сундучок около теремка? Ой, посмотрите ребята, что же это такое? Это же замок на сундучке. А сейчас вместе откроем замок: 
Пальчиковая гимнастика «Замок»
На двери висит замок(Руки в замке)
Кто его открыть бы смог?
Потянули,(Пальцы тянем, не разжимая)
Покрутили,(Вращаем руки, пальцы не разжимая)
Постучали(Стучим основанием ладоней)
И - открыли!(Руки разжимаются)
В: Ой, ребята открылся волшебный замок. И что же в этом волшебном сундучке? А Здесь маски – животных для вас. А, сейчас оденем маски.
Воспитатель: Приглашаю вас ребята поиграть в ск