- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Приложение к конспекту непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста
Приложение 2
1. «Сторисек» |
|
2. Портрет С.Г.Козлова |
|
3. Сказка «В сладком морковном лесу» | Заяц больше всего любил морковку. Он сказал: — Я бы хотел, чтобы в лесу вместо елок росли морковки. Белка больше всего любила орехи. Она сказала: — Я бы хотела, Заяц, чтобы вместо шишек на твоих морковках росли орехи. Медвежонок больше всего любил мед. Он сказал: — Я бы хотел, чтобы осенью шли медленные медовые дожди. Ёжик больше всего любил сушеные грибы.Он сказал: — Пусть твои дожди, Медвежонок, начнутся после того, как я наберу грибов. И так все и вышло. Вместо елок за одну ночь выросли морковки. Заяц спилил две морковки и отволок к себе в дом. Ёжик ходил между морковок и собирал грибы. А к осени полились медленные медовые дожди. Заяц ел морковку с медом. Белка — орехи с медом. Ёжик — грибы с медом. А Медвежонок целыми днями стоял на морковочной опушке с разинутой пастью и только когда темнело, — совсем ненадолго, совсем на чуть-чуточку, — хорошенько вылизав все четыре медовые лапы, ложился спать… А все волки из леса ушли. Потому что волки не любят сладкого. |
4. Предметы, реквизит к сказке | Морковка
|
Шишка
| |
Орехи
| |
Горшочек с мёдом
| |
Грибы
| |
5. Иллюстрации к сказке | 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
|
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496178-prilozhenie-k-konspektu-neposredstvennoj-obra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации



















Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.