Библиотечное занятие «Как рождаются книги» 1-2 класс

Как рождаются книги.

1-2 класс

Подготовила: педагог-библиотекарь МОУ «СОШ № 59 им. И. Ромазана» г. Магнитогорска

Цель урока: Знакомство школьников с процессом создания книги, формирование интереса к ней. Расширение кругозора ребенка. Роль художника в создании книги.

Задачи: Вызвать у школьников интерес к книге. Обратить внимание на роль художника – иллюстратора в создании книг для детей.

Форма проведения: беседа об этапах создания книги, рассказ о творчестве В.Сутеева, просмотр мультфильма, созданного В.Сутеевым, чтение сказок.

Оборудование: компьютер, проектор, выставка книг В.Сутеева, по одной книге на столах учащихся, презентация.

Ход занятия.

Звучит песня о книге.

Ребята, здравствуйте! Посмотрите вокруг. Как много различных предметов нас окружает! И почти все сделано руками человека. Возьмем, например, рубашку школьника. А вы когда- нибудь задумывались над тем, а кто ее делал, как делал, где, на каких заводах и из чего? Кто сможет на эти вопросы ответить? Давайте вместе подумаем.(Ответы учащихся.) Оказывается, рубашка шьется из ткани. А чтобы эту ткань получить, нужно вырастить хлопок, его собрать, отвезти на завод, изготовить нити, соткать ткань, окрасить. Затем отвезти ее куда? (Ответы учащихся.) На швейную фабрику. Там должны придумать фасон рубашки, раскроить и потом только сшить. Затем красиво упаковать и отвезти в магазин. И так каждый предмет имеет свою историю создания. Интересно, а когда вы берете книгу, раскрываете ее, задумываетесь ли вы над тем, как она появилась на свет? Подскажите мне, а кто придумывает, сочиняет книги? (Ответы учащихся.) Писатели, поэты. А кто украшает книгу, рисует к ней иллюстрации, то есть рисунки? (Ответы учащихся.) Художники.

Сегодня мы с вами узнаем, как и где создается каждая книга.

Так как же рождается книга?

Итак, писатель написал новую книгу. Но пока это еще рукопись, она одна, и ее может прочесть только один человек. Писатель идет в редакцию. И первым читателем будущей книги становится редактор. Он говорит автору свое мнение о произведении. Советует что-то исправить, если это нужно. А затем отдает книгу печатать. Итак, у редактора одна книга. А нужно, чтобы книгу читали сразу тысячи девчонок и мальчишек одновременно по всей стране. Чтобы книг было много, их печатают на специальных фабриках. Как они называются? (Ответы учащихся.) Типография. Что происходит в типографии? Сначала наборщик набирает текст на компьютере. А уже потом на станках печатаются страницы книги. В переплетном отделе сшивают листы и делают обложки или переплеты для книг. Все это создают быстро, с большой точностью машины.

Физкультразминка

На ваших столах лежат книги. Откройте последние листы и посмотрите, какое количество книг (экземпляров) напечатано, сколько детей их смогут прочитать. Что еще можно узнать нового на этих страницах? (Ответы учащихся.) На этих страницах нам рассказывают о том, какие люди работали над книгой и где. Давайте прочитаем об этом.

Почти у каждой книги для детей два автора. Один из них писатель, другой - художник. Детские книги похожи на праздник, яркие, нарядные, так и просятся в руки. Это заслуга художника. Почему его называют вторым автором? (Ответы учащихся.) Потому что его рисунки дополняют текст и делают книгу еще привлекательнее. Многие ребята – дошколята, учащиеся младших классов и выбирают книгу для чтения по ее картинкам, по красочному оформлению.

Ребята, посмотрите, какие рисунки в ваших книгах и кто их нарисовал? (Ответы учащихся.)

У каждого художника есть любимая тема: один иллюстрирует сказки, другой рисует животных, третий – людей, кто-то – природу. Ребята, как вы думаете, что означают слова «иллюстрация», «иллюстрирует». (Дети отвечают.)

Сегодня мы посмотрим один мультфильм. Он называется «Мешок яблок». (Демонстрация мультфильма).

Физкультразминка

Я не случайно показала вам именно этот мультфильм. А знаете ли вы кто его создатель? (Ответы учащихся.) В.Сутеев. Это необычный человек. Долгое время он работал художником-мультипликатором. А кто такие мультипликаторы? (Ответы учащихся.)В.Сутеев создал такие известные мультфильмы, как «Пропал Петя-петушок», «Грибок-теремок», «Мешок яблок», «Про бегемота, который боялся прививок», «Петя и Красная шапочка», «Муха-цокотуха» и т.д.

Затем В.Сутеев начал иллюстрировать детские книги и журналы. А в 49 лет выпустил свою первую книжку. Здесь он показал себя и как писатель и как художник. Книга понравилась детям страны и имела огромный успех. Владимир Сутеев продолжил писать сказки для детей. И у него их очень много. И сегодня они переведены более чем на тридцать языков. И читают его смешные истории, сморят его рисунки дети по всему свету. За это писателя прозвали «русским Андерсеном». Как вы думаете почему? Кем был Андерсен? (Ответы учащихся.)

В его книгах очень много картинок. Когда их читаешь, то создается впечатление, что смотришь кадры из мультфильма.

Сейчас я прочитаю вам несколько сказок, написанных Владимиром Сутеевым. (Сказки на сайте ollelukoe.ru).

Да, книг существует великое множество на самые разные темы, отвечающие самым разным вкусам, даже самого разного размера:

- самая большая книга была напечатана в 1832 году в Лондоне. Ее высота – 5,7м, ширина – 3,7м, размер букв – 15см;

- самая маленькая книга напечатана в 1980 году в Японии, ее размер – 1,4 х1,4см.

Теперь вы знаете, сколько труда скольких людей вложено в каждую книгу, насколько она ценна. Давайте постараемся бережно относиться к книгам.

Итак, ребята, вы очень хорошо сегодня потрудились, много узнали. И я хочу, чтобы вы ответили мне, правильны ли мои высказывания (если да, то вы хлопаете, если нет, то топаете):

Книги печатают на станках в типографии; В.Сутеев создавал только мультфильмы; иллюстратор – это художник, который делает рисунки к книгам и журналам; редактор делает обложку или переплет книгам; наборщик текста – печатает текст книги на компьюторе; В.Сутеева называют «русским Андерсеном»; в типографии могут напечатать тысячи экземпляров книг.

(Ответы учащихся).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496410-bibliotechnoe-zanjatie-kak-rozhdajutsja-knigi