Музыкальный театр игрушки «Весенние цветочки» детей 2 младшей группы

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №26»

Челябинской области города Озерска

Музыкальный театр игрушки «Весенние цветочки»

детей 2 младшей группы

разработчик

музыкальный руководитель

Зубрицкая Ирина Анатольевна

1 квалификационная категория

г. Озёрск

2022

Цель:

-Развитие творческой и познавательной активности детей средствами музыкотерапии

Задачи:

- Продолжать развивать художественную выразительность в передаче образов куклы и животных, певческие умения и музыкально-ритмические навыки;

-Обогащать двигательный опыт, умение осмысленно использовать выразительные движения в соответствии с музыкально-игровыми образами;

-Учить детей реагировать на динамические оттенки (тихо, громко); отвечать на вопросы, вслушиваться в музыку, мелодию песен и определять их характер;

-Воспитывать интерес к музыке и к художественному слову.

Ход развлечения

Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята!(поёт)

Дети:Здравствуйте!

Валеологическая песенка – распевка с самомассажем

Музыкальный руководитель:

Почему сегодня ярко светит солнышко с небес?

Почему на ветках птички звонко песенки поют?

Почему в лесу зверятам стало нынче не до сна?

Потому что, потому что в гости к нам пришла весна!

Ребята, посмотрите, как нарядно в нашей группе! Это потому, что наступила весна! Посмотрите, как ярко светит солнышко нам в окошко!

 Дружно солнышку помашем: 
«Здравствуй, солнышко», - мы скажем!

Давайте наши пальчики поиграют с солнышком.

(Дети становятся в круг)

Пальчиковая гимнастика «Солнышко»

Солнышко-солнышко, погуляй у речки!

(Шевелят пальцами обеих рук, имитируя речку)

Солнышко-солнышко, разбросай колечки!

(Сжимают и разжимают кулачки)

Мы колечки соберем, золоченые возьмем!

(Делают хватательные движения)

Покатаем, поваляем! (Круговые движения ладонью о ладонь)

И назад тебе вернем! (Поднимают руки вверх)

Музыкальный руководитель: Ребята, мы очутились на весенней цветочной поляне. У меня есть цветок, он не простой, а волшебный. Только дуну на него - происходит волшебство.(достаёт цветок из корзины, а там одна середина.) (удивлённо, огорчённо) Что такое? Вот беда! Прилетел ветерок - проказник, он унёс все лепестки и где-то спрятал. Надо позвать Фею цветов пусть она нам поможет собрать лепесточки.

Музыка.Плавными движениями входит Фея цветов. Кружится по залу.

Фея: Здравствуйте мои друзья! Всех вас рада видеть я! Вот он, первый лепесток. Он покажет вам сказку « Первые цветы»

Звучит музыкальная заставка выход Машеньки. №

Из-за ширмы появляется кукла Машенька

Машенька: Здравствуйте ребята! (ответ детей «Здравствуй!»)

Меня зовут Машенька. Я люблю выращивать красивые цветочки. Весной я решила посадить цветочки для своей мамочки, мне нужно их обязательно полить, чтобы они не засохли! Ой! Где же моя леечка? Я забыла её. Ребятки, я схожу за лейкой, а вы покараулите мои цветочки, чтобы их никто не сорвал!

Музыкальный руководитель спрашивает у детей: Ребята поможем Машеньке?

Дети: Да! Поможем.

Звучит музыкальная заставка Машенька под музыку уходит.

Из-за ширмы под музыку появляется Зайчик. №

Зайчик: Ой, какие красивые цветочки, сорву-ка я их и подарю своей маме-Зайчихе.

Музыкальный руководитель:

Ребята, давайте мы похлопаем в ладоши и прогоним Зайчика.

Дети хлопают в ладоши. Зайчик убегает.

Из-за ширмы под музыку появляется Лисичка. №

Пробегает мимо Лисичка, увидала цветочки.

Лиса: Ой, какие красивые цветочки, сорву-ка я их и подарю своей маме Лисе.

Музыкальный руководитель:

Ребята, давайте мы потопаем ножками и прогоним Лисичку.

Дети топают ножками. Лисичка убегает.

Из-за ширмы под музыку появляется Медведь. №

Идёт мимо Медведь, увидал цветочки.

Медведь: Ой, какие красивые цветочки, сорву-ка я их и подарю своей маме-Медведице.

Музыкальный руководитель:

Ребята, давайте мы ещё громче потопаем ножками, похлопаем в ладоши и прогоним Медведя.

Дети топают ножками, и хлопают в ладоши. Медведь уходит.

Звучит музыкальная заставка выход Машеньки. №

Возвращается Машенька.

Машенька: Ребята, нашла я свою леечку. Ой, какие Вы молодцы, смотрю, вы сберегли мои цветочки. Спасибо вам большое!

Фея: А вот второй лепесток принёс нам песенку о том, как мы встречаем Весну-красну.

Хоровод «Весняночка» (Ой, бежит ручьём вода)

Фея: Третий лепесток принёс нам игры.

Игра «Волшебный платок» или игра «Цветочная карусель»

(Под веселую музыку дети танцуют. Музыка перестает играть дети присаживаются, закрывают лицо руками. Фея кого- нибудь накрывает платком, потом дети отгадывают, кого нет)

Фея: Четвёртый лепесток, хочет показать Машеньке, как мы умеем тихо сидеть на стульчиках.

Танец с движениями, сидя на стульчиках «Тихо-тихо мы сидим»

Фея: Пятый лепесток принёс нам музыкальные инструменты (ложки). Смотрите ложки расписные, а красивые какие!

Исполняется танец с ложками

Музыкальный руководитель: Ребята, а теперь давайте поблагодарим нашу Фею цветов за то, что она к нам пришла и помогла собрать волшебный весенний цветочек! Мы тоже сделаем для неё подарок: нарисуем весенние цветочки ей на память.

Коллективная работа «Весенние цветы»

Библиография

1. Арсеневская О. Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения. – Волгоград : Учитель, 2011 – 204 с.

2. Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Методическое пособие.[Текст] Л.В. Гаврючина – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 160с.

3. Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день (младшая группа): конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением. – Санкт-Петербург : Композитор, 2007. – 236 с.

4. Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы». Первая младшая группа/Авт.сост.0.Н.Арсеневская.-Волгоград.:Учитель,2013.-191с.

5. Орлова Л. Дыхательная гимнастика по Стрельниковой.[Текст] Л. Орлова – М.: АСТ; Минск: Харвест, 2010. – 144с.

6. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа/Под ред. Н,Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.- М.:Мозаика-синтез, 2014.

Приложение

Танец с движениями, сидя на стульчиках «Тихо-тихо мы сидим»

1. Тихо-тихо мы сидим и на куколку глядим(сидят - руки на коленях)
Застучали ножками, топ-топ-топ - сапожками (топают ножками)

2. Тихо-тихо мы сидим и на куколку глядим (сидят - руки на коленях)
Ручки к верху подними, пляшут ручки ай люли(фонарики)

3. Тихо-тихо мы сидим и на куколку глядим(сидят - руки на коленях)
Вот как пальчик наш грозит, если куколка шалит (грозят пальчиком)

4. Тихо-тихо мы сидим и на куколку глядим(сидят - руки на коленях)
Встанем все попляшем с куколкою нашей! (встают и пружинят-хлопают)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496447-muzykalnyj-teatr-igrushki-vesennie-cvetochki-