Дидактическое пособие «Слоговичок»

Костюченко

Радмила Алексеевна

Учитель-логопед МАДОУ детский сад № 9 «Сказка»

ЛОГО-ТЕТРАДЬ«Слоговичок»

Задачи:

1.Формировать и развивать умение детей делить слова на слоги.

2.Развивать творческое мышление, любознательность, моторику и пространственную ориентировку.

3.Воспитывать у детей самостоятельность в познавательной деятельности.

Описание: Лого-тетрадь представляет из себя развивающую книгу -самоделку, которая посвящена теме «Коррекционная работа по преодолению нарушений слоговой структуры слов у дошкольников». Тетрадь обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность воспитанников, обладает дидактическими свойствами. Возраст детей: 5- 7лет.

Игра «Змея–червяк»

Цель: развивать умение определять длинные и короткие слова.

Описание: ребёнок выбирает картинку, определяет количество слогов,

и наклеивает соответствующее количество цветочков, дальше если слово

короткое ставит карточку червяка, если длинное –змеи

Игра «Переставь слоги»

Цель: тренировать сообразительность детей, умение переставлять буквы

или слоги в одном слове для образования другого, расширить словарный

запас.

Описание: Педагог показывает сначала на простых примерах, что

некоторые слова могут превращаться в другие, если переставить в них слоги

(насос – сосна,мышка-камыш и т. д). Постепенно по мере тренировки слова

можно усложнить и увеличить в них количество букв

Игра «Слоговые тучки»

Цель: развитие умения делить слова на слоги.

Описание: Педагог сообщает детям, что это слоговые тучки, из которых

идёт необычный дождик. На каждой капельке есть картинка какого- либо

предмета или животного. Ребенку предлагается разделить слова на слоги и

определить, из какой тучки капает эта капелька дождя.

Игра «Яблочки»

Цель: тренировать сообразительность, речевой слух детей.

Описание. Педагог раскладывает картинки-яблочки, ребенку необходимо найти

пары слов, отличающиеся друг от друга каким-то слогом: ребенок должен

определить, какой слог появился или изменился во втором слове.

Например: рука - ру-баш-ка; корка - кор-зин-ка; розы - мо-розы; мушка –

кор-мушка и т.д.

Игра «Собери бусы»

Цель: тренировать сообразительность детей, умение переставлять слоги в

одном слове для образования другого , расширить словарный запас.

Оборудование: предметные картинки на каждое из слов.

Описание. Педагог раскладывает перед ребенком картинки и называет слова

, в которых переставлены слоги, а ребенок должен найти соответствующую

картинку и назвать слово правильно. Например, ба-со-ка - собака, по-са-ги –

сапоги

Игра«Веселая капель»

Цель: закреплять умение анализировать слоговой состав слова и определять

место ударения.

Описание: Педагог предлагает детям разделить слова на слоги: сколько 

слогов- столько капель. Большой капелькой нужно выделить ударный слог.

Игра «Гусеничка»

Цель: отработка двусложных слов, обогащение и уточнение словаря,

Описание: Ребенку предлагается набор картинок, ему необходимо

выложить цепочку слов из них , где конец одного слова служит началом

другого.

Игра «Коллаж»

Описание: Ребенку предлагается посмотреть на картинку и назвать слова

(двусложные, односложные, трехсложные)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497518-didakticheskoe-posobie-slogovichok