Сценарий патриотического утренника к 23 февраля для дошкольников Аты-баты

Муниципальное учреждение дополнительного образования детей

«Детский эколого-биологический центр города Черемхово»

«Утверждаю»

И. о. директор МУ ДОД «ДЭБЦ»

_____Матвеева В.В.

« »_{__________} 2014 г.

«Согласованно»

Зам по УМР

_{____________________}

« »_{__________}2014г.

«Рекомендовано»

МО протокол-№_{__}

_{________________________}

«»_{_________}2014 г.

«Аты-баты,шли солдаты»

Составитель:

Козицина Ольга Леонидовна

педагог дополнительного

образования,ДЭБЦ

вторая категория

Черемхово, 2014 г.

Содержание

Содержание……………………………………………………2

Введение……………………………………………………….3

Подготовка конкурсно- игровой программы……………..4

Сценарии мероприятия……………………………………….5-8

Приложение……………………………………………………9-12

Литература……………………………………………………..13

Введение

Без игр и развлечений невозможно представить жизнь ребенка. В современном, постоянно меняющемся мире, на ребенка обрушивается огромный поток информации, стремительный темп и череда нескончаемых дел. И проводимые праздники, игры и развлечения помогают детям расслабиться, отдохнуть, набраться положительных эмоций.

Проводимые игровые, развлекательные мероприятия мы используем для решения следующих задач:

Активизация познавательного интереса;

Развитие коммуникабельности;

Создание условий для творческого самовыражения;

Развитие внимания, памяти, мышления, воображения;

Создание позитивного психологического климата в коллективе.

Данная конкурс но - игровая программа рассчитана на детей 12-13 лет.

Подготовка концертно-игровой программы

Цель праздника: воспитание патриотических чувств родине;

знакомство с историей праздника;

формирование представлений о военной профессии.

На концертно-игровую программу приглашаются родители учащихся. Ребята заранее разучивают стихотворения.

Для проведения конкурсов понадобятся:

3 команды, названия команд, девизы и эмблемы

Разноцветные листочки с разными вопросами

Звёзды за правильные ответы

Рапорт для конкурса

«Ромашка» для конкурса

Плясовая музыка

«АТЫ-БАТЫ, ШЛИ СОЛДАТЫ»

Конкурсно-игровая программа,

посвящённая Дню защитника Отечества

(для детей 9-11 лет)

Звучит песня «Солдат удачи», просмотр фильма.

Строевым шагом выходят ведущие в военной форме.

Ведущий 1:Здравия желаем! Разрешите доложить? Отряд... на праздник, посвящённый защитникам Отечества, прибыл. Для начала хотим поздравить всех присутствующих в зале мальчиков, будущих воинов, с наступающим праздником.

Ведущий 2:Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах звонко

Змейкой мчится по земле

Лёгкая позёмка

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолётов звенья.

Это празднует февраль

Армии рождение.

Ведущий 1:Кто в русской армии герой?

Понятно без подсказки.

А, если нет, то наш совет –

Читайте на ночь сказки.

Кто суп варил из топора,

Чертей не раз морочил,

Такого жара им давал?

Проверьте, кто захочет.

Кто же это?

Без кого не обойдётся ни одна армия в мире?

Ответ детей.

Правильно, это солдат!

Ведущий 1:И сегодняшнюю конкурс но-игровую программу мы назвали «Аты-баты, шли солдаты».

Ведущий 2:Всем известно, что русские солдаты всегда славились богатырской силой, смекалкой, мужеством. И мы уверены, что из наших сегодняшних мальчишек вырастут именно такие сильные, умные настоящие мужчины. Сегодня наши участники постараются получить высокое звание «Защитник». Им надо будет очень постараться и преодолеть все препятствия.

Ведущий 1:А теперь мы приглашаем на сцену участников нашей программы. Встречайте:

команда - «Морские котики»

команда - «Спецназовцы»

команда - «Истребители»

Ребята представляются, произносят девизы. У каждого члена команды - эмблема.

В конце приветствия все команды произносят вместе:

Один у нас на всех девиз:

«Не отступать назад!»

Недаром говорят:

Солдат - всегда солдат!

Ведущий 1:Сегодня наш конкурс оценивают представители генштаба:

Министр обороны нашего центра -

Адмирал -

Генерал -

Ведущий 2:Равняйсь! Смирно! Та команда, которая побеждает в конкурсе, получает звезду.

КОНКУРС 1.«СЕКРЕТНАЯ ШИФРОВКА»

Это задание выявит самых сообразительных и находчивых, так как будущие воины должны уметь расшифровать текст секретного донесения. Ваша задача- поменять местами буквы так, чтобы получилась пословица. Для выполнения задания отводится 3 минуты.

Текст шифровок:

Жтялео в нучиие, когле в юбо. (Тяжело в учении, легко в бою)

Дони аз хесв и есв аз гоонод. (Один за всех и все за одного)

Ляпу - раду, ктыш - долемоц. (Пуля - дура, штык - молодец)

Спасибо воинам! Награда ждёт победителя.

КОНКУРС 2.«РАПОРТ ГЕНЕРАЛУ»

Ведущий 1:Каждый военный человек должен уметь отрапортовать, т.е. доложить старшему по званию о текущем положении дел. Задача участников - составить рапорт в устной форме, полностью воспроизвести предложенный текст. При оценке конкурса учитывается соблюдение уставных требований, включая форму общения, военную выправку и дикцию, (тексты для рапортов см. в приложении № 1).

Участники поочередно рапортуют генералу.

Подводим итоги.

КОНКУРС 3.«КАША ИЗ ТОПОРА»

Ведущий 2:В этом конкурсе участвует каждый член команды.

Первая команда:назвать ингредиенты манной каши. Каждый участник называет по одному ингредиенту.

Вторая команда: Из чего варят суп?

Третья команда: Блюда, приготовленные из мяса.

КОНКУРС 4.«ОТ КЛИНКА И ШТЫКА ДО МОГУЧИХ РАКЕТ»

Ведущий 2:Сейчас мы проверим, как вы знаете историю Вооружённых сил. Команды отвечают на вопросы, написанные на лепестках ромашки.

(см. приложение 2)

Предоставляем слово нашему уважаемому жюри.

Спасибо, ребята!

А сейчас предлагаю всем исполнить песню «Аты-баты»

КОНКУРС 5.«ВОЕННАЯ АВИАЦИЯ»

Ведущий1:Один из членов каждой команды по сигналу ведущего должен сделать из приготовленного листа бумаги самолётик и запустить его в зрительный зал (на листке написано название команды и вопрос). Зритель, поймавший самолётик, должен ответить на вопрос. Правильный ответ идёт в копилку команды, название которой значится на листке.

Оценивается скорость изготовления, дальность полёта самолётика, а также ответ зрителя.

(см. приложение № 3)

КОНКУРС 6. «ТАНЕЦ»

Ведущий2:Всем известно, что женщины на Руси всегда пользовались уважением, и солдаты преклоняли перед ними колени. В нашем следующем конкурсе мы оцениваем вашу галантность и умение обходиться с дамами. Выберите одного человека из команды, который выберет из зала одну из наших гостий и как можно элегантнее пригласит её на танец.

Маэстро, музыку!

Оценивается умение держаться на сцене, галантность, культура общения и сам танец.

Ведущий 1:Это был последний конкурс. Пока наше строгое жюри подсчитывает баллы, мы послушаем стихотворение.

1-йребёнок

Защитники Отечества!

Примите поздравления от нас.

Любые покорятся вам вершины,

И силы пусть не оставляют вас.

2-йребёнокВывечно перед родиной в ответе,

Оберегая тишину полей,

Чтоб мирно спали люди на планете

Чтоб взрывов больше не было на ней.

3-йребёнокЖелаем силы, мира и побед.

Минуют пусть вас беды и ненастья.

Да осенит вас негасимый свет.

Ни детям, ни взрослым война не нужна!

Пусть с нашей планеты исчезнет она!

Пусть мирные звёзды над миром горят,

А дружба не знает границ и преград.

Хотим под мирным небом жить

И радоваться и дружить!

Хотим, чтоб всюду на планете

Войны совсем не знали дети!

Звучит песня «Солдат», просмотр фильма.

Ведущий 1:Любви, надежды и большого счастья! До новых встреч, друзья!

Приложение 1

ТЕКСТЫ ДЛЯ РАПОРТОВК КОНКУРСУ № 2

(из произведений К. Чуковского)

1.

Муха, муха, Цокотуха,

Позолоченное брюхо

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла мухана базар

И купила самовар

«Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу!...»

2.

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

задом наперёд.

А за ним комарики

На воздушном шарике.

А за ними раки

На хромой собаке.

Волки на кобыле,

Львы в автомобиле...

3.

Вдруг какой-то старичок Паучок

Нашу Муху в уголок поволок,

Хочет бедную убить,

Цокотуху погубить.

А жуки-червяки

Испугались,

По углам, по щелям

Разбежались:

Тараканы под диваны,

А козявочки под лавочки...

Приложение 2

ВОПРОСЫ К КОНКУРСУ 4

Как зовут трёх богатырей, изображённых на картине Виктора Васнецова «Три богатыря»? (Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич)

Оружие массового поражения Соловья-разбойника.(Свист)

Назовите виды холодного оружия.(Меч, топор-секира, шпага, кинжал, сабля, шашка, нож, штык)

Какого цвета были мундиры в русской пехоте XVIII в.? (Зелёные)

Назовите известных русских полководцев и военачальников, с которыми связаны судьба и победы России до 1917 года.(Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Фёдор Ушаков и др.)

Как называется песня, прославляющая повозку для пулемёта? (Тачанка)

Самая известная мечта лётчика? (Высота)

Что означает слово «таран»? (Удар корпуса танка, корабля, самолёта)

«Карманную артиллерию» надо пускать в ход, когда противник спрячется в укрытии. О какой «артиллерии» идёт речь? (Граната)

Приложение 3

ВОПРОСЫ К КОНКУРСУ 5

Каких полководцев и военачальников Великой Отечественной войны вы знаете?(Г.Жуков, А.Василевский, И.Конев, Р.Малиновский, К. Рокоссовский, С. Тимошенко и др.)

Какой город спасла «Дорога жизни»?(Ленинград, ныне Санкт- Петербург)

На поле боя он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Назовите имя героя.(Александр Матросов)

Критерии оценки

КОНКУРС 1.«СЕКРЕТНАЯ ШИФРОВКА»

Оценивается правильность и скорость выполнения задания.

КОНКУРС 2.«РАПОРТ ГЕНЕРАЛУ»

Учитывается соблюдение уставных требований, включая форму общения, военную выправку, дикцию и чёткость доклада.

КОНКУРС 3.«КАША ИЗ ТОПОРА»

Оцениваются знания кулинарии.

КОНКУРС 4.«ОТ КЛИНКА И ШТЫКА ДО МОГУЧИХ РАКЕТ»

Оценивается знание истории Вооружённых сил.

КОНКУРС 5.«ВОЕНАЯ АВИАЦИЯ»

Оценивается скорость изготовления самолётика, дальность полёта и ответ зрителя.

КОНКУРС 6.«ТАНЕЦ»

Оценивается умение держаться на сцене, галантность, культура общения с партнёршей.

Литература

Журнал «Последний звонок», 2009 г., № 4

Журнал «ШИК», 2008 г., № 6

Журнал «Педагогическое творчество», 2009 г., № 2

Журнал «Первое сентября», 2007 г., № 6