Система взаимодействия с родителями в процессе адаптации , направленная на непрерывное сохранение здоровья детей и воспитания ЗОЖ

Слайд 2
“Если нельзя вырастить ребенка, чтобы он совсем
не болел, то, во всяком случае поддерживать у
него высокий уровень здоровья вполне возможно”.
Н.М. Амосов
Одной из задач, которая является главной в воспитательно-образовательном процессе – здоровьесбережение.
Оберегать - значит беречь, оградить от плохого, помочь, научить. Как же правильно взрастить, сберечь и сохранить здоровье ребёнка.
«Здоровье - это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия. В большей степени здоровье человека зависит от него самого».
Слайд 3
Здоровье детей в детском саду зависит не только от состояния иммунитета, но, еще и от того, насколько малышам психологически комфортно в стенах дошкольного учреждения. Если ребенок идет в сад со слезами, если никак не может привыкнуть к коллективу, то и на его здоровье это скажется не лучшим образом.
Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами.

Слайд 4 .
Адаптационный период – серьезное испытание для малышей. Вызванные адаптацией стрессовые реакции надолго нарушают эмоциональное состояние детей. В этом отношении на воспитателя группы младшего дошкольного возраста возлагается огромная ответственность, от него зависит весь последующий этап становления ребенка в роли дошкольника. Педагог должен иметь высокое педагогическое мастерство, хорошо знать физиологию и психологию маленьких детей и опыт общения с малышами. Так как приходящие дети в детский сад из домашних условий всегда испытывают определенные трудности с адаптацией, то задачей воспитателя, в первую очередь, является обеспечить максимально комфортное пребывание ребенка в детском саду с минимальным ущербом для психического и физического здоровья ребенка и только, потом решать воспитательно-образовательные задачи.
При поступлении в дошкольное учреждение у малышей происходит ломка стереотипов: из знакомой семейной обстановки ребенок попадает в непривычную среду детского сада. Четкий режим дня, новые требования,
другой стиль общения, постоянный контакт со сверстниками создают для ребенка стрессовую ситуацию.
Слайд 8
В начале года было проведено анкетирование родителей и анализ анкеты
«Здоровый образ жизни»
Цель анкетирования – выявить степень осведомлённости родителей в вопросах формирования основ здорового образа жизни. В анкетировании приняли участие 18 родителей. Родителям предлагалось ответить на 8 вопросов. Предлагали выбор ответа.
Вывод: Результаты анкетирования показывают, что родители заинтересованы проблемой здоровья семьи и готовы взаимодействовать с ДОУ. Многие родители вместе с детьми активно занимаются физкультурой и готовы оказывать помощь в организации двигательной активности детей в группе и на прогулочной площадке. 66% родителей нуждаются в информировании медицинского персонала детского сада о состоянии физического здоровья детей. 89% р