- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Летний хоровод
Задачи:
• формировать целостное восприятие народной культуры;
• воспитывать уважение к культуре своего народа, эмоциональной отзывчивости через близкие образы народной культуры;
• знакомить с народными образцами летних праздников и обрядовой поэзией.
Журавлева Людмила Георгиевна,
Педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
«Летний хоровод»
Краткосрочная модульная программа для детей 8-14 лет

Пояснительная записка
В летний короткий оздоровительный период при организации детского досуга важно заинтересовать и познакомить скультурой русского народа, традициями, музыкальным и устным народным творчеством. При изучении детьми и подростками народного творчества важно их одновременное воспитание духовно нравственным ценностям, культуре и традициям.
Наш народ из поколения в поколение передавал свой нравственный и эстетический завет, свой дух и свою мудрость, поэтому мы в долгу перед нашими предками.
Краткосрочная модульная программа для детей и подростков 8-14 лет «Летний хоровод» нацеленана формирование любвик национальной культуре, обычаям, традициям, обрядам, народным песням, играм, инструментальной народной музыке.
Задачи:
формировать целостное восприятие народной культуры;
воспитывать уважение к культуре своего народа, эмоциональной отзывчивости через близкие образы народной культуры;
знакомить с народными образцами летних праздников и обрядовой поэзией.
Программа «Летний хоровод» включает 5 модулей:
Модуль «Встреча лета»
Модуль«Деревенский оркестрик»
Модуль«Завьем березку»
Модул ь«Иван Купала»
Модуль«Летние посиделки»
Формы обучения: коллективная и индивидуальная.
Сроки реализации: программа рассчитана на 1 месяц
Формы и режим занятий:
беседы, презентации, обряды, игровые занятия, викторины;
1 раз в неделю – 4 занятия по 45 минут с перерывом 15 минут.
Предполагаемый результат:привлечение не менее 8 неорганизованных детей и подростков 8-14 лет по каждому из пяти модулей программы для ознакомления с традициями и обычаями русского народа в летний период.
Содержание модулей
№ п/п | Мероприятия | Содержание |
Модуль «Встреча лета» | Знакомство с народным календарем, игровым и песенным фольклором, небылицами, хороводами. | |
Модуль «Деревенский оркестрик» | Знакомство с народными инструментами: ложками, бубнами, трещотками, рубелем, кугиклами, свирелями, окариной, свистульками, балалайкой, гуслями. | |
Модуль Праздник «Завьем березку» | Обряды, связанные с завиванием березки, троицкие песни, игровой фольклор, народная хореография. | |
Модуль Праздник «Иван Купала» | Купальские песни, знакомство с обрядами, игровой фольклор, скороговорки, потешки. | |
Модуль Летние посиделки «В тереме расписном я живу, в гости всех к себе позову» | Знакомство с русским костюмом, оберегами, домом, народной утварью. Викторины, песни, народная хореография, игровой фольклор. |
МОДУЛЬ
«Встреча лета»
Знакомство с народным календарём
Июнь в народном календаре начинался с древнего обряда, языческого происхождения, крещение кукушки, благодарили весну, встречали лето, задабривали природу на добрый урожай. Июнь - месяц роста всего растительного мира. Большое значение имеет день солнцеворота, когда день солнечный достигает своего пика и затем идет на спад.
Месяц июнь славен ростом. Цветут сады, луга зеленеют травой, в полях колосится рожь, лес прячет в тернистых уголках грибы. В самом начале лета проходит обряд крещение кукушки, задабривали природу на благодатный урожай. Продолжали сажать огурцы, бобы, совершали посевы, пололи картофель, свеклу, морковь, выращивали хлеб.
Июнь в народном календаре
"Июнь копит урожай на весь год "
"Радуйся хлебу не на корню, а в амбаре "
"Летом пролежишь - зимой с сумой побежишь "
"Июнь, месяц в работе - отбивает от песен охоту "
"Летний день год кормит "
Заметные народные приметы июня
Фалалей-Огуречник2 июня"Самое время для посадки огурцов"
Олена3 июня"Ранние росы и льны"
Иванов день7 июня"Медвянные росы. Обильные росы к урожаю"
Федосья-Колясница12 июня"Хлеб начинает колоситься"
Дорофей18 июня"Если день хороший, то зерно вырастит большое"
Федор Стратилат21 июня"Стратилат - грозами богат"
Кирилл22 июня"Весну сменяет полностью лето"
Петров день25 июня"Солнцеворот - день станет меньше, ночь длиннее"
Тихон29 июня"Дня меньше, да птицы стихают"
Мануил30 июня"Солнце на небосклоне словно зависает"
Игровой фольклор
«Дома ли кума воробей»
«Разлейся родничок»
Песенный фольклор
«Жил я у барина»
«Как у дяди Ермолая»
Небылицы
«Ехала деревня»
«А и где ж было видано»
Хороводы
«Вейся, вейся капустка моя»
«Заплетайся плетень»
МОДУЛЬ
«Деревенский оркестрик»
Знакомство с народными инструментами: ложками, бубнами, трещотками, рубелем, кугиклами, свирелями, окариной, свистульками, балалайкой, гуслями
Богатство и разнообразие русских народных инструментов, изобретательность создателей и виртуозность музыкантов. Сказки, загадки, иллюстрации, просмотр видеоматериала. Сведения о музыкальных инструментах на Руси. Беседа о мастерах-умельцах Красноярского края. Встреча с мастером Каминским И.Н. Классификация инструментов:
Духовые – кугиклы, свистульки, свирель, жалейка, рожок. (рассказ об инструментах, сопровождающийся показом и обучением игры на них, слушание музыки)
Струнные –гусли, балалайка, домбра, гудок (слушание музыки и рассказ, исполнение наигрышей)
Ударные – бубны, ложки, трещотки, рубель, коробочки(рассказ об этих инструментах, способы игры на них, сочинение ритмических рисунков)
Звонари земли русской – величие искусства звонарей, анонимность народного искусства, о мастерах колокольного звона. (слушание колокольного звона в записи)
МОДУЛЬ
«Завьем березку»
Обряды, связанные с завиванием березки, троицкие песни, игровой фольклор,
народная хореография
К празднику Троицы хозяйки убирают в доме и наводят чистоту, украшают комнаты цветами, молодой травой и зелеными ветками березы.
На праздничный обед приглашают близких людей и родственников, угощают караваем, блюдами из яиц, блинами, пирогами, киселем и дарят друг другу веселые подарки.
В старину после утренней службы начинались массовые народные гуляния, песнопения, хороводы, активные игры и конкурсы на воздухе. Вечером девушки водили хороводы, а парни присматривали себе невест. Троицкие травы сушили и впоследствии использовали как лекарство и средство от разных бед. По приметам, такая зелень охраняет дом от грозы. Сухари от троицкого каравая хранили до свадьбы и добавляли в свадебный пирог молодоженам в знак счастья и любви. Осуждался в деревне любой крестьянский труд на Троицу: ни в поле, ни в доме нельзя было заниматься делами, кроме приготовления еды. Купаться тоже было нельзя, потому что это время – время русалий, когда русалки могут заманить к себе на дно.
Приметы
Хорошей приметой было сватанье. Считалось, если на Троицу посватаются, а на Покров поженятся, значит, жизнь у этих супругов будет долгой, счастливой, в любви и согласии.
Дождь на Троицу – к урожаю, к грибам, к теплой погоде, без заморозков.
Главным обрядом на троицу был обряд «Завивание березки».
Выбрав березу с плакучими ветвями, девушки начинали завивать их, т. е. скручивать ветви друг с другом, заплетать в косы, пригибать к земле и там закреплять колышками, связывать несколько веток ленточками и т. п. После этого вокруг березы водили хороводы:
Березка, березка, Завивайся, кудрявая!
К тебе девки пришли,
К тебе красные пришли,
Пирога принесли
Со яичницей.
Затем под ней устраивали пиршество, основными блюдами которого были яйца, яичница, лепешки, пироги, пиво. На Троицу девушки отправлялись в лес развивать березку. Они расплетали ветки, развязывали ленты, а затем опять устраивали праздничную трапезу с яичницей и лепешками, водили хороводы, пели песни.
Троицкие песни
«Белая береза девкам говорила»
«Пойдем, девочки, в луги-лужочки»
Игровой фольклор
«Я на бочке сижу»
«Дударь»
«Заинька выйди в сад»
«Народная хореография»
Парная пляска «Милый мой дружочек»
«Шестера»
IV МОДУЛЬ
«Иван Купала»
Купальские песни, знакомство с обрядами, игровой фольклор,
скороговорки, потешки
Купальские песни
«Ой, рана на Ивана»
«Купалинка»
«Ой, пойдем сестрицы»
Купальские обряды
Еще начиная с эпохи идолопоклонничества у древнейших русичей обитал бог Купало, одухотворяющий летнюю плодоносность. Для его почтения по вечерам и пели песенки, и скакали над огнищем. Все эти ритуалы перевоплотились в годичное отмечание дня солнцестояния, перемешивая в себе языческие и раннехристианские обычаи.
Главный символ праздника – цветок папоротник, окруженный колдовскими чарами. Все старались его найти.
На Ивана Купала любая девушка плела венки из дивных полевых и лесных растений почти всегда по 12, но подчас и по 16 зрелищных вариантов. К вечеру после заката палящего солнца ворожили, кидая их в речку либо озерцо, загадывали желание. При условии, что венок удалялся вдаль не утонув, знали — оно сбудется. Если он тонул — это вызывало плохое предчувствие: «Ах, веночек утонул, значит, миленок обманул».
Игровой фольклор
«Горелки»
«Ручеек»
«Бабка-ежка»
Скороговорки
От топота копыт пыль по полю летит.
Бык тупогуб - тупогубенький бычок.
Сорок сорок для своих сорочат.
Потешки
«Прилетели три грача»
«Купим мы бабушка курочку»
«Солнышко-ведрышко»
«Дождик, дождик поливай – будет хлеба каравай»
МОДУЛЬ
«Летние посиделки»
Праздник «В тереме расписном я живу, в гости всех к себе позову».
Костюм. Обереги. Дом. Утварь.
Праздник «В тереме расписном я живу, в гости всех к себе позову»
Костюм
Женский костюм
Сарафанный комплекс. Головные уборы. Пояса. Обувь.
Мужской костюм
Рубахи (с латовкой, с ластовкой, туникообразные, косоворотка), порты, кушак, кафтан, армяк. Головные уборы. Обувь.
Детская одежда
Вышитая рубаха, как мальчикам, так и девочкам.
Обереги. Украшения, вышивка.
Дом. Горница. Красный угол.
Утварь: квашня, решето, мутовка, корыто, сечка, ведро, таз, самовар, чайник, ступа, ковш, кружка, крынка, солонка, короб.
Используемая литература
Скобцов К.М. Ты воспой, жаворонушек. Репертуарный сборник для детских фольклорных коллективов. Красноярск. 2002
Майзингер С.Ю. Народные праздники в песнях, играх да сказках. Красноярск. 2015.
Болонев Ф.Ф. Мельников М.Н. Хороводные и игровые песни Сибири. Новосибирск. 1895.
Скобцов К.М. Народные песни Красноярья. Красноярск. 1983.
Зозуля Л.А. Формы и методы обучения. Оренбург. 1999.
Ховратович Б.М. Погодой год припоминается. Красноярск. 1994.
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498033-letnij-horovod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательный маркетинг»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика дополнительного образования детей
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.