- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по биологии за курс 5 класса
9163
0
Прохоренко Екатерина Григорьевна
МОАУ СОШ с. Томичи
Учитель географии и биологии
Контрольная работа по биологии за курс 5 класса
1 вариант
1. Лупа – это:
A. Часть микроскопа; Б. Самый простой увеличительный прибор; B. Главная часть предметного столика; Г. Простой увеличительный прибор, при помощи которого можно рассмотреть внешний вид клетки
2. В царства живых организмов не входят:
А)бактерии; Б) грибы; В)растения; Г) вирусы.
3Выберите наиболее правильный ответ .Все живые организмы способны-
А)расти; дышать; Б) расти, дышать, размножаться; В)питаться, дышать,расти; Г) расти, дышать, размножаться, питаться.
4.Каждый живой организм состоит из: А) клеток; Б)частиц; В) частей;
5.На Земле существуют 4 среды обитания. Перечислите их.
6.Дайте определение понятию. Почва – это…
7.Назовите экологический фактор, если о нем известно следующее: это фактор неживой природы, прежде всего климатический- солнечный свет, температура, влажность, рельеф, свойства почвы, ветер, радиация.
8.Растительная клетка состоит из…
9.К неорганическим веществам клетки относится: А) вода и минеральные соли; Б)углеводы; В)белки, жиры; Г)нуклеиновые кислоты.
10. Перечислите основные виды растительных тканей…
Контрольная работа по биологии за курс 5 класса
2 вариант
1.Микроскоп – это: A. Увеличительный прибор; Б. Самый простой увеличительный прибор; B. Главная часть предметного столика; Г. Простой увеличительный прибор, при помощи которого можно рассмотреть внешний вид клетки
2. В царства живых организмов не входят: А)вирусы; Б) грибы; В)растения; Г)животные .
3.Выберите наиболее правильный ответ . Все живые организмы способны-
А) расти, дышать, размножаться, питаться; Б) расти, дышать, размножаться; В)питаться, дышать, расти; Г) расти; дышать;
4.Тела неживой природы не имеют : А) частиц; Б)клеточного строения.
5.Назовите наиболее сложную среду обитания: А)водная; Б)почвенная; В)живые организмы; Г) наземно-воздушная.
6.Дайте определение понятию. Плодородие – это…
7. .Назовите экологический фактор, если о нем известно следующее: это все те формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов, или непосредственно влияют на отдельные виды
8.Перечислите основные виды растительных тканей…
9.Выберите наиболее правильный ответ. К органическим веществам клетки относится: А) углеводы и минеральные соли; Б)углеводы; белки, жиры; нуклеиновые кислоты; В) белки, жиры ,вода. Г) нуклеиновые кислоты, жиры, вода.
10.Растительная клетка состоит из
Эталоны ответов
1 вариант | 2вариант |
1б | 1а |
2г | 2а |
3г | 3а |
4а | 4б |
5.наземно-воздушная.водная.почвенная, живые организмы. | 5.г |
6.верхний рыхлый плодородный слой суши. | 6.особое свойство почвы. Способное обеспечивать растения питательными веществами и влагой, создавать условия для их жизнедеятельности. |
7.Абиотический | 7.Антропогенный. |
8. оболочка, хлоропласты, цитоплазма, ядрышко, ядро, вакуоль, поры | 8 покровные, основные, механические, проводящие, образовательные |
9а | 9б |
10.покровные, основные, механические, проводящие, образовательные. | 10 оболочка хлоропласты, цитоплазма, ядрышко, ядро, вакуоль, поры |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49811-kontrolnaja-rabota-po-biologii-za-kurs-5-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Технология ТРИЗ»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.