- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Час общения
Шахова Татьяна Анатольевна
МКУ ДОД «ЦДРТиД г.Нижнеудинск»
педагог дополнительного образования.
ЧАС ОБЩЕНИЯ для обучающихся 2 класса.
Тема: Что вы могли бы сделать «здесь и сейчас» для улучшения окружающей среды.
Цели:
1. Ознакомление обучающихся с работой администрации нашего города и района по улучшению окружающей среды.
2. Развитие мотивации экологического мышления у обучающихся.
3. Формирование у обучающихся навыков проектной деятельности.
4. Работа с понятийным аппаратом по теме.
5. Эстетическое воспитание обучающихся.
6. Патриотическое воспитание обучающихся.
Оборудование: фотографии для экспозиции «И всё это - нам!?!», фотографии для экспозиции «А это всё от нас….», заготовка свитка для природоохранительного КОДЕКСА, фломастеры, чистые листы.
Ход часа общения
I. Организационный момент.
Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости! Этот год – год охраны окружающей среды (указ президента Российской федерации от 10 августа 2012года №1157. На самом большом форуме в истории человечества в прошлом году в Рио-де-Жанейро, главы большинства государств, включая Россию, договорились, что надо жить по программе «Будущее, которого мы хотим». Как же туда попасть, в это будущее, которого мы хотим?
Наверное, каждый человек должен задуматься и ответить себе на вопрос:
Почему мне так нужна природа?
Что могу сделать я, чтобы жить в мире с окружающим миром?
II. Содержание часа общения.
1. Посещение фотовыставки.
Ребята, я приглашаю Вас посетить фотовыставку, где вы увидите работы моих кружковцев. Они сделали эти фотографии во время наших экскурсий, походов, экологических десантов по самому красивому и удивительному месту на земле – Нижнеудинскому району. Здесь выставлены две экспозиции. Давайте, пройдем к первой экспозиции. Она называется «И всё это – нам!?!».
Солнце на ладошке,
Тень по дорожке,
Крик петушиный,
Мурлыканье кошки,
Птица на ветке,
Цветок у тропинки,
Пчела на цветке,
Муравей на травинке,
И рядышком – жук, весь
Покрытый загаром.
И все это - мне,
И все это – даром!
Лишь бы жил я и жил,
Любил этот мир
И другим сохранил.
Прекрасен наш Нижнеудинский район. Бескрайняя тайга и поля, красавица Уда да озера, горы, и наша гордость Уковский водопад – всему нашлось место на нашей Нижнеудинской земле.
- Представляете ли вы, ребята, природу нашего края без белоствольных берез, высоких как мачты сосен и пушистых елей?
-Красива ли была бы наша земля без них?
Зима, весна, лето да осень, сменяя друг друга, радуют нас каждый по-своему. Как нежно и трепетно утро в лесу, на озере, как зноен и ярок день в поле, как торжественен закат над рекой, таинственна и тиха ночь! Наша малая Родина красива в любое время года и суток. Надо только уметь видеть, слышать всем сердцем, всей душой. Многое тогда Вам откроется.
А теперь я приглашаю Вас во второй зал. Здесь представлена экспозиция «А это всё от нас….» Молча, рассматриваем. Посмотрели, ребята. Проходите, садитесь на свои места. 2. Обсуждение свалок.
Какие чувства возникли у Вас, когда вы посмотрели вторую экспозицию? Выслушиваем ответы детей. Я думаю, что вы все огорчились. А ведь это дело рук человеческих, наших с вами сограждан. Несмотря на то, что имеется специально отведенное место - куда вывозится мусор, в город, в селах и садовых кооперативах нашего района растут ожерелья несанкционированных свалок. Мусор, несмотря на запреты, сваливают в совершенно не предназначенных для этого местах.
Ребята, как вы думаете, чем опасны эти «дикие» свалки?
«Дикие» свалки уродуют ландшафт, на них в больших количествах размножаются грызуны – переносчики инфекционных заболеваний. Свалки создают пожароопасную ситуацию. Загрязняют атмосферный воздух, почву, грунтовую воду.
А знаете ли вы что…
Бумага в природе разлагается от 2 до 10 лет
Консервная банка - 90 лет
Полиэтиленовый пакет – 200 лет
Пластмасса - 500 лет
Стекло – 1000 лет.
3. Утилизация мусора
А что со всем этим делать? Возникает вопрос. Жить Вам среди гор мусора или можно найти из этой ситуации выход? У иркутян и ангарчан появилась возможность сдать на переработку ненужные пластиковые бутылки, и всё что сделано из пластика. В этих городах появились первые приёмные пункты. Администрация и население нашего города и района уделяют большое внимание этому вопросу. Для тех людей, которые живут в своих домах, коммунальной службой организован вывоз мусора на загородную свалку. (Раздаю карточку с номером телефона, по которому можно заключить договор на еженедельный вывоз мусора). В городе организуются субботники по уборке территорий, проводятся конкурсы на лучший двор. И совсем недавно губернатор области вручил двум семьям нашего города премии в 50 тысяч рублей. На улицы у кинотеатра «САЯНЫ» ООО «ТЕХносила» установила красивые урны с надписью «Мы любим свой город». Теперь редкий человек мусор бросит на асфальт.
4. Проект «Что вы могли бы сделать «здесь и сейчас» для улучшения окружающей среды».
Ребята, что вы могли бы сделать «здесь и сейчас» на этом занятии для улучшения окружающей среды. Чтобы сохранить нашу Нижнеудинскую природу, как на фотографиях экспозиции «И всё это - нам!?!».
Предлагаю Вам выполнить проект, на котором создадим «Природоохранный кодекс»
Проект – это работа, результат которой известен
Кодекс – это свод законов.
Природоохранный кодекс – это законы по охране природы.
Ребята пишут свои предложения на карточках, озвучивают, и прикрепляют на свиток «Природоохранный кодекс».
III. Подведение итогов.
Наш час общения подходит к концу. Мы многое сегодня успели посмотреть, о многом поговорить, сделать.
Какой главный вывод мы можем сделать из увиденного и услышанного сегодня?
Самое главное ребята, чтобы каждый из нас любил и уважал свою Родину. Начинать надо с себя, выполнять все эти законы по отношению к природе, научить другого так, чтобы он тоже их принял и передал следующему.
В нашем городе живет почетный гражданин города Борзов Владимир Григорьевич. Он просил, чтобы я вам передала следущее:
Что в жизни главное – любовь,
Вовек законом будет.
Кто больше познаёт свой край,
Тот больше его любит.
В.Г. Борзов
Сегодня экология – это не только наука о доме, это искусство жить красиво в гармонии с природой, это отношение к себе, это политика, и экономика, это культура. Нельзя быть здоровым в «больной» среде. Когда природе становится плохо и нам не легко. Надо жить в мире с окружающей средой, это надо не только природе, но и нам.
Что было особенно вам интересно?
Несколько советов:
В МАГАЗИНЕ…
Прихватите сумку и несколько пакетов, когда идёте в магазин – тогда не придётся покупать новый пластиковый пакет, а потом выбрасывать его;
Сшейте с мамой красивую сумку с рисунком, аппликацией и пользуйтесь ею вместо пластиковых пакетов.
По возможности сведите к минимуму потребление предметов одноразового пользования – тех, что произведены для того, чтобы сразу стать мусором;
Невзирая на навязчивую рекламу, покупайте долговечные, подлежащие ремонту товары.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49841-chas-obschenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.