Проект в подготовительной группе «Безопасность на воде»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №61 «Флажок» города Смоленска

Проект

в подготовительной группе

«Безопасность на воде»

Воспитатель: Герасимова И. С.

Актуальность

Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, наряду с образованием, является главной целью дошкольного воспитания. Всё, чему научается ребёнок в дошкольном детстве, запоминается ярко и откладывается на всю жизнь. Целенаправленная работа по обучению, воспитанию и привитию навыков культуры безопасного поведения на воде является наилучшим способом снижения количества несчастных случаев во время летнего отдыха у водоёма и уменьшения их последствий.

Цель проекта: сформировать у детей представление о правильном, безопасном поведении на воде.

Задачи проекта:

ОО «Познавательное развитие»:

• формировать умение реально оценивать возможную опасность;

• помочь детям запомнить правила  безопасности на воде;

• сформировать у ребенка понятия «опасность – безопасность».

ОО «Социально-коммуникативное развитие»:

• воспитывать у детей культуру поведения во время отдыха у водоёма, проводить профилактику несчастных случаев на воде;

• воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

• создать условия для формирования таких личностных качеств как: ответственность, уважение к себе и окружающим, коммуникативность.

ОО «Художественно-эстетическое развитие»:

• развивать творческие способности дошкольников.

ОО «Речевое развитие»:

• активизировать и обогащать словарный запас детей.

• развивать связную речь, умение составлять рассказ по заданному плану, рассказы-описания.

ОО «Физическое развитие»:

• развивать двигательную активность;

• развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику;

• учить элементарным действиям при возникновении несчастного случая на воде.

Вид проекта: информационный,  практико-ориентированный.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель.

Срок реализации проекта: краткосрочный, 1неделя.

Образовательная область: познание, художественно-эстетическое, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап

• Формулировка проблемы: «Необходимость правил безопасности на воде, почему возникают несчастные случаи на воде, и по чьей вине?»

• Постановка задачи: познакомить детей с правилами безопасности на воде.

2. Основной этап

• Сбор информации (подбор видеороликов, литературы, стихов, подбор иллюстраций) и планирование деятельности.

• Совместная деятельность детей и педагога в соответствии с задачей: беседы, рассматривание иллюстраций и плакатов, чтение художественной литературы, моделирование ситуаций (инсценировки, игры).

• Оформление тематического уголка «Азбука безопасности на воде» в группе.

• Совместная деятельность детей и родителей по изготовлению творческих работ.

3. Заключительный этап

• Викторина.

• Выставки рисунков и творческих работ «Знать об этом должен каждый, безопасность – это важно!»

Формы реализации проекта:

• наблюдения;

• эксперименты;

• организованная деятельность;

• беседы с рассматриванием картинок;

• чтение художественной литературы;

• продуктивная деятельность;

• тематические прогулки.

Ожидаемый результат:

• Сформировать у воспитанников представление об опасности водоемов.

• Воспитание у детей ответственности и осторожности при посещении водоёмов.

• Появление у детей навыков поведения в экстремальных ситуациях, оказания посильной помощи при несчастном случае на воде.

Темы проекта

Литература

1. Авдеева Н. Н., Князева Н. Л., Стеркина Р. Б.. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2002.

2. Безопасность. Для  детей старшего дошкольного возраста: Альбом. – М.:  – Издательство АСТ – ЛТД, 1997. – 32 с.: ил. – (Страна Чудес).

3. Зайцев Г. К. Уроки Айболита. Расти здоровым. – СПб.: Изд-во «Акцидент», 1997.

4. Усачёв А. А., Березин А. И. Школа безопасности: Учебное пособие для учащихся 1 класса начальной школы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». – М.: Издательство АСТ, 1997

5. Шорыгина Т. А. Осторожные сказки. Безопасность для малышей. – М.: Прометей; Книголюб, 2003. – 80 с.  (Развивающие сказки для детей)

6. Электронные ресурсы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499308-proekt-v-podgotovitelnoj-gruppe-bezopasnost-n