Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
14.06.2022
Проект «Волшебство из бисера»
Народное декоративно-прикладное искусство очень широко применяется в
работе с детьми дошкольного возраста. Бисероплетение известно с глубокой
древности как вид художественных ремесел. Из поколения в поколение
передавались его лучшие традиции. Оно сохраняет свое значение и в наши дни.
Такие занятия вызывают у дошкольников большой интерес. Бисероплетение - это искусство со стажем, бисер – материал древний и вечно юный.
Данный проект поможет ребѐнку проявить свою творческую активность,
формировать нравственно-эстетические основы личности на доступном и
понятном детям материале, первые представления о Родине, чувства любви к ней.
В этом видится актуальность выбранной данного проекта. Создание игрушки или подарка из бисера – это очень действенный мотив для ребенка. Особенность данного проекта заключается в том, что, изготавливая игрушки, дети вовлекаются в совместную организованную деятельность очень схожую с игровой, которая является ведущим видом деятельности. Прикосновение к миру красоты создает у детей положительные эмоции, ощущение радости. Работа с бисером развивает воображение, учит сосредоточенности и усердию, развивает мелкую моторику, координацию движений, гибкость пальцев, что напрямую связано с речевым и умственным развитием. Создавая изделия из бисера, необходимо уметь понимать различные схемы, вести счет бисеринок, что, несомненно, развивает мышление.
Проект направлен на установление новых форм взаимодействия между
детьми, родителями и педагогами, формированию у детей уважительного
отношения к людям, которые могут своими руками изготовить уникальную вещь, является важной и актуальной задачей при подготовке детей к взрослой жизни.
работе с детьми дошкольного возраста. Бисероплетение известно с глубокой
древности как вид художественных ремесел. Из поколения в поколение
передавались его лучшие традиции. Оно сохраняет свое значение и в наши дни.
Такие занятия вызывают у дошкольников большой интерес. Бисероплетение - это искусство со стажем, бисер – материал древний и вечно юный.
Данный проект поможет ребѐнку проявить свою творческую активность,
формировать нравственно-эстетические основы личности на доступном и
понятном детям материале, первые представления о Родине, чувства любви к ней.
В этом видится актуальность выбранной данного проекта. Создание игрушки или подарка из бисера – это очень действенный мотив для ребенка. Особенность данного проекта заключается в том, что, изготавливая игрушки, дети вовлекаются в совместную организованную деятельность очень схожую с игровой, которая является ведущим видом деятельности. Прикосновение к миру красоты создает у детей положительные эмоции, ощущение радости. Работа с бисером развивает воображение, учит сосредоточенности и усердию, развивает мелкую моторику, координацию движений, гибкость пальцев, что напрямую связано с речевым и умственным развитием. Создавая изделия из бисера, необходимо уметь понимать различные схемы, вести счет бисеринок, что, несомненно, развивает мышление.
Проект направлен на установление новых форм взаимодействия между
детьми, родителями и педагогами, формированию у детей уважительного
отношения к людям, которые могут своими руками изготовить уникальную вещь, является важной и актуальной задачей при подготовке детей к взрослой жизни.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.