Проект по нравственно патриотическому воспитанию детей в подготовительной группе Тема: «Широка страна моя родная»

Проектпо нравственно - патриотическому воспитанию детей

в подготовительной группе

Тема: «Широка страна моя родная».

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Вид проекта - Познавательный, творческо-информационный

Продолжительность – краткосрочный (в рамках тематической недели с 14.06.22 по 17.06.22)

Участники проекта: дети подготовительной группы «Солнышко», воспитатель, родители.

Актуальность:

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. Д. С. Лихачев

Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен всё более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций. Также равнодушное отношение к близким людям, товарищам по группе, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. И конечно недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

Цель: продолжать знакомить детей с понятием Родина; закрепить знания о названии нашей Родины, страны, столицы, города.

Задачи:

Познакомить с государственной символикой, ее происхождением.

Закрепить цвета государственного флага, государственного герба РФ.

Продолжать расширять представления детей о территории России, народах, её населяющих; воспитывать чувство гордости за свою Родину.
Методы:
1. Метод проблемных вопросов;
2. Метод анализа;
3. Метод игрового моделирования;
4. Метод беседы, и др.

Ожидаемый результат:
После завершения проекта дети будут знать:
- символику России (флаг, герб, гимн России)
- крупные города России, города-герои, великих людей России
- четыре – пять народов России, их быт, традиции
- климатические и природные условия и богатства страны

Формы взаимодействия с родителями: 

- наглядная информация в приемной.

- консультации по проблемам патриотического воспитания детей.

Формы взаимодействия с детьми:

- совместная деятельность детей и педагогов

- чтение художественной литературы

- рассматривание фото, изображений, иллюстраций

-беседы, ситуативные разговоры

-проблемные ситуации

- прослушивание аудиозаписей музыкальных произведений,

- игры (дидактические, ролевые, хороводные, подвижные и коммуникативные) Работа над проектом осуществляется - в ходе режимных моментов; в самостоятельной и совместной деятельности детей.

Продукты проекта:

1. Пополнение центра патриотического воспитания в группе тематическим иллюстрированным альбомом «Мой город, моя страна, моя планета»

2. Картотека русских-народных игр, картотека игр по ознакомлению с народно-декоративным творчеством.

3. Выставка детского творчества «Моя маленькая Родина»

4. Развлечение ««Путешествие по родному краю. Мы-туристы»

Этапы реализации проекта

1 этап – Подготовительный –.

1. Выявление проблемы.

2. Определение цели и задач проекта.

3. Подборка материала по теме проекта (сбор информационных и дидактических материалов о России, о национальном разнообразии; сбор материалов для изготовления картотек, методических разработок и пособий.

4. Разработка сценария досугового мероприятия.

2 этап – Основной

Организация деятельности детей в соответствии с поставленной целью и задачами проекта.

• ввод в игровую ситуацию (приглашение к путешествию по России).

• формирование проблемы: «Что мы знаем о России?»

• беседа «Широка страна моя родная».

• рассматривание фото, изображений и иллюстраций в книгах, журналах

чтение художественной литературы: В. Степанов «Моя Родина-Россия», Л.В. Клюшник «Наша Родина - Россия», Н.А. Гурьева «Моя Родина - Россия», книга - панорама – Е.И. Осетров «Моя Москва», стихотворений о Родине и малой родине (А. Алексина «Флаг», И. Красильщикова «Что мы Родиной зовем?, В. Ф. Балачан «Отведу руками ветку», С. В. Феденков «Город мой, березка»).

• рассматривание карты России.

• прослушивание песни «С чего начинается Родина»

• прослушивание гимна РФ

• выкладывание флага палочками

• настольные игры: пазлы «Русские узоры», «Подбери пару»

• сюжетно-ролевая игра: «В гостях у бабушки».

• п/и (русские народные) «У медведя во бору», «Гуси-гуси», «Прятки», «Гори-гори ясно», «Цепи кованные», «Ручеёк»

• оформление в группе центра патриотического воспитания:
  составление альбома «Мой город, моя страна, моя планета», картотека русских-народных игр, картотека игр по ознакомлению с народно-декоративным творчеством.

• оформление в приемной - наглядный материал: папка-расскладушка «Наша строна - Россия», консультация для родителей: «Россия -Родина моя», «Наша Родина - Россия», рекомендации для родителей, к знакомству детей с темой недели «Широка страна моя родная».

1. этап - Заключительный

-Итоговое мероприятие для детей: развлечение «Путешествие по родному краю. Мы-туристы»

- выставка детских рисунков в группе: «Моя маленькая Родина»

- картотека русских народных игр

- картотека по ознакомлению с народно-декоративным творчеством.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500032-proekt-po-nravstvennopatrioticheskomu-vospit