Рекомендации для родителей по закреплению лексической темы «Мебель» с детьми с ЗПР 1-го и 2-го года обучения

Лексическая тема «Мебель»

(1-й год обучения)

1. Обратите внимание ребенка на мебель, имеющуюся в вашем доме, попросите ребенка показать и назвать предметы мебели («Это стол. Это кровать. Это шкаф и т.д.)

1. Прочитайте стихотворение:

Много мебели в квартире
Раз, два, три, четыре,
Много мебели в квартире.
В шкаф повесим мы рубашку,
А в буфет поставим чашку.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть-чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом,
Чай с вареньем дружно пили.
Много мебели в квартире. (Нищева Н.)

1. Расскажите ребенку о назначении мебели, различных ее видов;
   попросите ребенка ответить на вопросы: для чего нужна мебель (стул, стол, кровать, шкаф, диван).

1. Игра «Большой-маленький».

- У меня большой стул, а у тебя? (Маленький стульчик).

- У меня большая кровать, а у тебя? (Маленькая кроватка).

- У меня большой шкаф, а у тебя? (Маленький шкафчик).

- У меня большой стол, а у тебя? (Маленький столик).

- У меня большой диван, а у тебя? (Маленький диванчик)

1. Чего не хватает? Дорисуй и раскрась картинку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500046-rekomendacii-dlja-roditelej-po-zakrepleniju-l