- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение в средней группе: «Смайлик и его друзья»
Целью данного развлечения является создать у детей радостное настроение, проявляя свои творческие способности.
Развлечение в средней группе: «Смайлик и его друзья»
Подготовила:
Захарова К.И.
Ход развлечения для средних групп детского сада
Смайлик: Друзья, привет! Я — Веселый Смайлик!
Начинается наше музыкально-спортивное развлечение, попрошу всех быть веселыми и находчивыми.
Сегодня птичка принесла мне конверт. Давайте посмотрим, что в нем.
Дети, случилась беда, злые птички порвали и разбросали «картину доброты» (шарик). Нам надо помочь ее найти, и собрать. А чтобы ее найти надо выполнить определенные задачи. А где же нам взять эти задачи. Я думаю, нам поможет этот волшебный клубочек. Он приведет нас к концу нашего путешествия.
Вы готовы? (Да).
Чтобы нам было веселее идти, давайте скажем речевку.
«Кто шагает дружно в ряд — это веселых малышей отряд.
Любим весело соревноваться и в подвижные игры играть».
— Шагом марш!
(Дети приходят на веранду. Там висит шарик-смайлик с заданием.)
1 задание — «Найди себе пару»
Дети становятся в круг. Закрывают глаза. Смайлик раздает геометрические фигуры разных цветов.
(Круги, квадраты, треугольники).
По сигналу дети начинают искать себе «пару». Должны совпасть геометрическая фигура и цвет.
Игра длится 3-4 раза, детям раздаются разные фигуры.
Смайлик: Молодцы, друзья хорошо выполнили первое задание. Вот вам первая часть картины.
А где же наше второе задание, а ну-ка, волшебный клубочек, помоги нам.
Чтобы нам было веселее идти, давайте повторим нашу речевку.
«Кто шагает дружно в ряд — это веселых малышей отряд».
— Шагом марш! (Дети идут за клубочком)
На пути Домик. На нем закреплен шарик с заданием.
Открываем шарик, читаем задание.
2 задание: — «Два притопа, два прихлопа»
Смайлик: Но сначала у меня к вам вопрос:
— Как мы живем? Вот так! (Показывают большой палец)
— Как мы плывем? Вот так! (Имитируют плавание)
— Как мы идем? Вот так! (Ходьба на месте)
— Вдаль смотрим! Вот так! (Приставляют ладонь ко лбу)
— Как злимся? Вот так! (Ударяют кулачками по надутым щекам)
— А как мы танцуем? Вот так!
— А теперь все выполняем танец «Попурри из песен»
Вы справились со вторым заданием. Вот вторая часть картины.
Надо нам найти третью часть «Картины доброты». А для этого волшебный клубочек приглашает нас путешествовать на поезде.
— Готовы? (Да)
Игра «Поезд»
Дети строятся в колонну по одному. Смайлик дает гудок, и дети начинают двигаться вперед.
«Поезд подъезжает к станции», — говорит Смайлик.
Дети замедляют темп, останавливаются на станции «Песенная».
На ветке дерева висит следующий шарик с заданием. «Спой как соловей»
3 задание: «Спой как соловей»
Спеть хорошую песню все готовы?
Дети исполняют песню.
Смайлик: Хорошо вы выполнили эту задачу и получаете следующую часть Картины доброты.
Ну что, дети, идем дальше?
(Дети идут за клубочком)
— На пути Спортивная Поляна.
4 задание: «Препятствия преодолевай, сильнее становись»
Вам нужно преодолеть полосу препятствий. Дети преодолевают полосу препятствий.
Смайлик: Дети, вы все настоящие спортсмены, сильные и отважные. Хорошо выполнили сложные задачи, за это и получаете следующую частицу Картины доброты.
А нам же нужно выполнить еще одно задание, чтобы получить последний фрагмент нашей картины. Давайте возьмем наш волшебный клубочек. Он подскажет нам, где найти задание.
Двигаемся в путь?
(Дети идут за клубочком)
Смайлик: А вот мы и оказались на Цветочной поляне доброты.
И наша последняя задача — выполнить веселый зажигательный танец — «Летние танцы»
5 задание: «Летние танцы»
— Дорогие друзья, все вставайте и танец начинайте!
Общий танец-зарядка «Мы счастливые дети»
Смайлик: А вот и последний фрагмент нашей картины. (Показывает «Картину доброты» — большой букет шариков со смайликами)
— Как хорошо мы повеселились и очень крепко подружились,
Все вместе играли, танцевали, так что друзьями мы стали.
— Я желаю вам и всем людям, чтобы доброта жила в ваших сердцах, чтобы весь мир был наполнен добротой, верой, любовью, надеждой, счастьем, радостью, улыбками. А на память о нашем путешествии дарю всем вам частицы нашей доброты!
(Смайлик раздает всем детям шарики-смайлики)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500315-razvlechenie-v-srednej-gruppe-smajlik-i-ego-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.