- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструктор урока 7 класс
Задание урока:.
1.Выполнить любой комплекс упражнений (можно составить самостоятельно). Не забывайте, что последовательность упражнений сверху вниз.
2. Продолжать изучать тему урока самостоятельно.
3. Приём мяча снизу осуществляется тогда, когда он летит настолько низко, что верхней передачей его не получится принять.
Конструктор урока
14.04.2020, 117.04.2020
7а, 7б
Тема урока | Бросок и ловля мяча снизу на месте |
План урока | 1.Подготовительная часть Общие развивающие упражнения на месте или в движении
Совершенствовать прием мяча снизу двумя руками 3. Заключительная часть: упражнения на дыхание, восстановление. |
Задания на урок |
Техника нижнего приёма мяча двумя руками выполняется следующим образом:
Такой точности передачи, как при верхней передаче мяча, добиться сложно, но дальность его полёта выше.
3. Выполнить комплекс упражнений на дыхание – вдох на 2 счета, выдох на 4 счета. Вдох на 4 счета, выдох на 2 счета. Повторить по 8 раз. |
Ссылка на внешний дистанционный ресурс | https://www.professionalsport.ru/blog/2016/03/09/tehnika-priyoma-myacha-v-voleybole |
Домашнее задание | Выполнитьотжимание за 1 минуту. (кол-во раз). Грудью коснуться 5 см. предмета.- 14.04 Упор присев, упор лежа за 1 минуту. ( На раз- упор присев, Два –упор лежа, Три- упор присев, 4- основная стойка)- 17.04 Выполняйте сразу два задания Результаты прислать в сетевой город или на другие эл. носители. |
Рекомендации | Задания выполнять соблюдая технику безопасности . Результаты выслать до 14-00 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500377-konstruktor-uroka-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ


Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.