Конспект НОД по легоконструированию для детей 5 6 лет по теме «Ёлочные игрушки»

Конспект НОД по легоконструированию для детей 5 – 6 лет по теме

«Ёлочные игрушки»

Цели:формирование основ инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста, умение пользоваться схемами объёмных фигур.

Задачи: 

Образовательные:

•    Формирование у детей активного словаря;

•    Закрепить умение использовать приемами конструирования из Лего;

•    Закреплять знания о форме, цвете, величине Лего конструктора. Развивающие:

•    Развивать культуру общения, умение вступать в контакт со взрослым и сверстниками;

•    Развивать эмоциональную сферу;

•    Развивать образное мышление;

•    Продолжать развивать мелкую моторику;

•    Содействовать развитию функции самоконтроля;

•    Продолжать развивать интерес к конструированию;

Воспитательные:

•    Воспитывать у детей навык работать в коллективе сверстников, помогая друг другу;

•    Поддерживать естественный интерес и любознательность детей;

•    Повышать уверенность в себе;

•    Воспитывать умение подчинять эмоции правилам общения;

•    Воспитывать желание доводить начатое до конца.

Предварительная работа: беседа о празднике Новый год, рассматривание елочных украшений и новогодней атрибутики; изготовление елочных игрушек. 

Оборудование: воздушный шар; письмо из Лего страны; ветка живой ёлки; искусственная ёлочка; наборы Лего конструктора; корзиночки и емкости для конструктора; лего платы; игрушки: Дед Мороз, Снегурочка, Снеговик, мешок; схемы, палочки Кьюизенера, блоки Дьенеша.

Словарная работа: Новый год, праздник, елка, украшения, игрушки, гирлянда, мишура, серпантин, шары, макушка, веселье, подарки, маскарад, хоровод, поздравления, Дед Мороз, Снегурочка, новогодний, веселый, елочные, яркий, серебристый, украшенная, маскарадный, украшать, наряжать, готовится, веселиться, получать (подарки), поздравлять, праздновать.

Музыкальное сопровождение: «Новогодние игрушки» — песня Аркадия Хоралова на стихи поэта Андрея Дементьева

Ход:

Воспитатель: здравствуйте! Возьмемся за руки друзья. Это наш круг радости. Посмотрим друг на друга, улыбнемся, поделимся хорошим настроением со своими друзьями! (звучит тихая музыка)

Пусть наша добрая улыбка

Согреет всех своим теплом,

Напомнит нам, как важно в жизни

Делиться счастьем и добром!

Воспитатель: скажите, к какому празднику готовятся люди во всем мире?

Дети: люди готовятся к встрече Нового года.

Воспитатель: к Новому году готовятся и наши старые друзья, жители Лего страны.

  (Появляется Лего – друг с письмом на воздушном шарике).

 Воспитатель читает письмо. Письмо от Лего - жителей. «Мы жители Лего страны очень ждём праздник Новый год. Но ночью налетел снежный ураган и когда мы утром проснулись, то увидели, что все деревья в лесу поломаны, и мы остались без новогодней елки.»

Воспитатель: ребята, что делать?

Дети: нужно им помочь. (Варианты помощи)

Воспитатель: я, кажется, знаю, что надо сделать! А что именно, вы догадаетесь по запаху. (Воспитатель просит закрыть ребят глаза и предлагает понюхать маленькую веточку живой ели). - Вы уже догадались что это?

Дети: мы подарим Лего жителям елочку.

Воспитатель: правильно ребята. Какой же Новый год без нарядной елочки. (Воспитатель достает маленькую искусственную елочку). Возьмем елку и отправимся в путь. А чтобы найти дорогу Лего друг дает нам в помощь схему пути. (На экране мультимедийной доски появляется карта-схема). Обсуждение маршрута с ребятами. 

Воспитатель: отправляемся в путь. Дети под музыку идут к первой остановке маршрута. На столе стоит игрушка Деда Мороза. Здравствуй Дедушка Мороз. 

Ребята, вьюга натворила бед не только в Лего стране. Она повалила лес вокруг дома Дедушки Мороза. Чем мы можем ему помочь, используя палочки Кьюизенера?

Дети: мы выложим лес из палочек. Под новогоднюю музыку дети выкладывают. 

Воспитатель: молодцы ребята, все справились. Дедушка Мороз очень доволен и говорит вам: Огромное спасибо!

Воспитатель: молодцы ребята, прощаемся с Дедушкой Морозом нам нужно идти. Куда дорога ведет дальше?

Дети: дорога ведет к Снегурочке. Под музыку дети подходят к столу, на котором игрушка Снегурочки. Здравствуй милая Снегурочка. 

Воспитатель: Снегурочка просит нас о помощи, ее подружки снежинки рассыпались, их надо собрать.

 Пальчиковая гимнастика «Снежинка»

Мы ладошки раскрываем                  (сжимают и разжимают кулачки)

И снежинки собираем:                     ( показывают раскрытые ладошки)

- Раз, два, четыре, пять,                    ( загибают пальцы, начиная с большого)

Нет снежинок и опять:                      ( показывают ладошки)

Раз, два, три, четыре, пять               (загибают пальцы)

Снег в ладоши набираем                  (сжимают и разжимают кулачки)

И снежинки все считаем:

- Раз, два, три, четыре, пять             (загибают пальцы по одному)

Каждая снежинка                              (попеременные хлопки ладонями)

Чётко мне видна,

Словно балеринка                             (работают кисти рук и пальцы)

Кружится она.

Чтобы просьбу Снегурки выполнить быстрее, лучше работать в парах. Договоритесь с кем в паре будете работать, посоветуйтесь как лучше и удобнее собрать вторую половинку снежинки. (Дети делятся на пары). Дети выполняют задание под музыку.

Воспитатель: молодцы ребята, все снежинки собраны и закружились для вас в танце. (Заиграла музыка)

Воспитатель: отправляемся дальше. Куда ведет дорога?

Дети: дорога ведет к Снеговику. Под музыку дети идут к Снеговику.

Воспитатель: Здравствуй Снеговик. Ребята, Снеговик всегда был очень любознательный. Он хочет знать все на свете. У него для вас есть несколько вопросов:

1. «Что такое елочная игрушка?»

2. «Что будет, если елочная игрушка упадет на пол?»

3. «Что будет, если ёлочную игрушку дать малышу?»

4. «Что, если на елку повесить гирлянду с неисправным проводом?»

Дети отвечают на вопросы снеговика. Каждый высказывает свое мнение. Воспитатель: молодцы, ответили на все вопросы Снеговика. (Звуки метели)

Снеговик говорит, что вьюга замела дорогу к Лего – городу. Что делать?

Дети: можно проложить новую и по ней пройти.

Игра «Волшебная дорожка» с блоками Дьенеша

Воспитатель: чтобы построить дорогу, нужно соблюдать правила, каждому нужно взять только 2 блока. Детали должны быть разные по форме и по цвету. Начинаем строить: я ставлю первую деталь. Следующая должна быть похожа на мою по цвету или форме. (Воспитатель помогает соотносить детали по цвету или форме.

Чтобы никто не потерялся в пути, крепко сцепимся мизинчиками, как детали Лего, теперь отправляемся в путь. Дети под музыку идут к следующей остановке – Лего страна.

Воспитатель: вот мы и в Лего стране. Теперь нам нужно закончить подготовку сюрприза для Лего жителей. Здесь находится главная площадь их города, поставим нашу елочку тут. Взгляните на нашу елочку, похожа она на праздничную?

Дети: нет, наша елка не нарядная.  Ёлку можно нарядить новогодними игрушками.

Воспитатель показывает несколько изображений новогодних игрушек детям. - Но где же взять нам эти игрушки?

Дети: можно купить в магазине, сделать из бумаги, построить из Лего.

Воспитатель: а сейчас мы вместе начнем творить новогоднее чудо. А теперь каждый сдувайте снежинки ко мне в мешок и повторим вместе волшебные слова: «Раз, два, три, четыре, пять, будем чудо в гости звать» После того, как дети сдуют снежинки и произнесут волшебные слова, по очереди достают из мешка изображение новогодней схемы елочной игрушки. Вот и произошло чудо, наши картинки превратились в схемы. Эти схемы нам помогут для создания елочных украшений. (воспитатель приглашает детей за стол для конструирования игрушек). А теперь давайте разомнем свои пальчики, чтобы игрушки получились красивые и прочные.

Пальчиковая гимнастика «Новый год».

Наступает Новый год! (хлопаем в ладоши)

Дети водят хоровод (кисти сцеплены пальцами наружу, руки вытянуты)

Висят на елке шарики (поочередно соединять пальцы образуя шар)

Светятся фонарики (показать фонарики из пальчиков)

Вот сверкают льдинки (резко сжимать и разжимать кулаки поочередно)

Кружатся снежинки. (легко и плавно двигать кистями)

Дети собирают новогодние игрушки под музыку.

Воспитатель:вот и готовы елочные игрушки. Какие они вышли красивые и яркие. Разместим их на нашей елочке.  Дети походят к елке и украшают ее своими игрушками.

Рефлексия. 

Воспитатель: посмотрите на нашу елочку, какая она красивая. Наши друзья из Лего города будут очень рады. Что вам больше понравилось? Какие игрушки вы сделали? Какие трудности у вас были?

А Дед Мороз приготовил для вас сюрприз. (В новогоднем сундучке для ребят новогодние шары в подарок). Этими шариками вы украсите свою елочку дома.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500396-konspekt-nod-po-legokonstruirovaniju-dlja-det