- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Деепричастие» для 7 класса
9637
2
Проверочная работа по теме «Деепричастие»
Образуйте от данных глаголов деепричастия совершенного вида:
Понять
Испечь
Рассмотреть
Спросить
Обрести
Устремиться
Заплести
Рассечь
Внести
Образуйте от данных глаголов деепричастия несовершенного вида:
Смотреть
Дышать
Любоваться
Любить
Жевать
Завидовать
Ржаветь
Баловаться
Ненавидеть
Выпишите все деепричастия из текста:
Отъезд из замка.
Герцог получил немалое удовольствие, пригласив Дон Кихота и Санчо в замок и забавляясь их чудачеством. Но Дон Кихот начал тяготиться неволей и праздной жизнью, полагая, что настоящий, а не мнимый рыцарь, странствуя, не должен предаваться лени и беспрестанным увеселениям и сидеть сложа руки. Вот почему он попросил позволения уехать.
Попрощавшись со всеми рано утром, Дон Кихот, облаченный в те же нелепые доспехи, предстал на площади перед замком. С галереи, недоумевая, еле-еле сдерживаясь от смеха, на него глазели все обитатели замка…
Среди данных слов найдите деепричастия, выпишите их, раскрыв скобки:
(Не)нависть, (не)навидя, (не)годуя, (не)найдя, (не)приятель, (не)мог, (не)чаянно, (не)прикасаясь, (не)взлюбил, (не)здоровится, (не)домогая, (не)рассчитывая, (не)был, (не)вмоготу, (не)доумевать, (не)переставая, (не)далеко
Перепишите предложения, расставив знаки препинания:
а) Наш попутчик не спеша рассказывал о своих приключениях.
б) В походе ребята так устали что даже в поезде спали стоя.
в) Пуля отчаянно свистя пролетела над его головой.
г) Мать сделала сыну замечание за то что он читает лежа.
д) Девочка умывшись легла спать.
Проверочная работа по теме «Деепричастие»
Образуйте от данных глаголов деепричастия совершенного вида:
Понять
Испечь
Рассмотреть
Спросить
Обрести
Устремиться
Заплести
Рассечь
Внести
Образуйте от данных глаголов деепричастия несовершенного вида:
Смотреть
Дышать
Любоваться
Любить
Жевать
Завидовать
Ржаветь
Баловаться
Ненавидеть
Выпишите все деепричастия из текста:
Отъезд из замка.
Герцог получил немалое удовольствие, пригласив Дон Кихота и Санчо в замок и забавляясь их чудачеством. Но Дон Кихот начал тяготиться неволей и праздной жизнью, полагая, что настоящий, а не мнимый рыцарь, странствуя, не должен предаваться лени и беспрестанным увеселениям и сидеть сложа руки. Вот почему он попросил позволения уехать.
Попрощавшись со всеми рано утром, Дон Кихот, облаченный в те же нелепые доспехи, предстал на площади перед замком. С галереи, недоумевая, еле-еле сдерживаясь от смеха, на него глазели все обитатели замка…
Среди данных слов найдите деепричастия, выпишите их, раскрыв скобки:
(Не)нависть, (не)навидя, (не)годуя, (не)найдя, (не)приятель, (не)мог, (не)чаянно, (не)прикасаясь, (не)взлюбил, (не)здоровится, (не)домогая, (не)рассчитывая, (не)был, (не)вмоготу, (не)доумевать, (не)переставая, (не)далеко
Перепишите предложения, расставив знаки препинания:
а) Наш попутчик не спеша рассказывал о своих приключениях.
б) В походе ребята так устали что даже в поезде спали стоя.
в) Пуля отчаянно свистя пролетела над его головой.
г) Мать сделала сыну замечание за то что он читает лежа.
д) Девочка умывшись легла спать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50058-proverochnaja-rabota-po-teme-deeprichastie-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.