"МНЕМОТАБЛИЦЫ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ НАД СКАЗКАМИ"

МНЕМОТАБЛИЦЫ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ НАД СКАЗКАМИ

Мнемотаблица - это один из наиболее популярных и эффективных приемов (мнемотехник), которые можно использовать для облегчения процесса запоминания и воспроизведения дошкольниками информации, развития мышления и речи.

В мнемотаблицах последовательно расположены изображения, в которых зашифровано содержание сказок. При прослушивании сказки, ребенок запоминает её не только на слух, но и при помощи зрительного восприятия. Знакомую сказку он может пересказать.

Мнемотаблицы можно использовать для обогащения развивающей среды группы - содержимого Речевого и Театрального центров.

Цель:способствовать упрощённому процессу запоминания содержания сказочных произведений благодаря последовательному отражению их в иллюстрациях.

Задачи:

- повысить интерес детей к русским народным сказкам и сказкам других народов;

- обогатить зрительное восприятие детей посредством иллюстрированного представления сказок;

- обогатить и активизировать словарный запас;

- систематизировать знания содержаний всех знакомых сказок благодаря свободному доступу к альбому, т. е. использование его детьми в самостоятельной деятельности.

Сказочные произведения оформлены в мнемотаблицах в виде красочных иллюстраций, которые располагаются единообразно, т.е.:

- иллюстрации к сказкам следуют друг за другом слева направо;

- иллюстрации к одной сказке могут располагаться либо на одном листе страницы А4, либо на двух листах.

Использование на занятиях с дошкольниками мнемотаблиц и мнемосхем заметно облегчает детям овладение связной речью, т.к. наличие зрительного плана-схемы помогает определить последовательность рассказа (сказки, стихотворения), уточнить его связи, ключевые элементы, отдельные образы и связать все это в одно целое.

В мнемотаблицу можно заложить различную информацию. Это могут быть сказки, стихотворения, загадки, рассказы и пересказы конкретных текстов. Каждое занятие по развитию речи строится с учетом определенной лексической темы, которая также может быть отражена в мнемотаблице. Путем схематических зарисовок изображаются персонажи сказки, явления природы, различные действия, т.е. все то, что необходимо для достижения конкретных целей мнемотаблицы.

Память ребенка на протяжении всего дошкольного возраста постоянно совершенствуется. Задача взрослого – в игровой форме помочь малышу максимально раскрыть свои способности. Используя описанную мнемотехнику, Вы сможете развить у ребенка зрительную память, а также внимание, мышление и связную речь.

Мнемотаблицы по сказкам

Попробуйте вместе с ребенком составить свою мнемотаблицу по любимой сказке. Текст можно зарисовывать схематично, например, встречающихся на пути Колобка животных, изобразите в виде геометрических фигур, букв или придумайте свои образы. Такие занятия помогут не только развить связную речь, память и словарный запас, но и прекрасно разовьют воображение и фантазию, творческие таланты ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500757-mnemotablicy-v-rabote-s-doshkolnikami-nad-ska