Конспект занятия «23 февраля День Защитника Отечества»

Тема: «23 февраля - День Защитника Отечества»

Цель: Воспитание у детей дошкольного возраста чувства патриотизма.

Задачи:

Образовательные: дать детям элементарные знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы стать сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия; уточнить и расширить представления детей о родах войск, о защитниках Отечества;

Развивающие: развитие внимания, мышления, памяти, восприятия. Развитие кругозора детей при описании картин и иллюстраций по теме.

Воспитательные: воспитывать уважение и любовь к Родине, ее защитникам, желание быть похожими на сильных, смелых российских военных.

Предварительная работа: беседы о Родине и ее защитниках; рассматривание альбомов, чтение книг о Российской Армии, заучивание стихотворений, пословиц и поговорок.

Материалы и оборудование: песня «Шли солдаты на войну!», песня «Наша армия самая сильная!», песня «Дружно за руки возьмемся!»; картинки: танкист, летчик, моряк, подводник; картинки: «перетягивание каната», поднятие штанги, преодоление препятствий, стрельба. Флаг; 4 конверта, открытка с запиской; самолетик из пенопласта; звездочки красного цвета, флажки синего цвета; медали; пустая открытка с рамкой из ленточки «триколор», покрытая двусторонним скотчем и лентой липучкой трех цветов: белая, синяя, зеленая; цветной картон; бумажные тарелочки «23 февраля».

Раздаточный материал: вырезанные изображения военной техники, разделенные на 4 части: танк, корабль, подводная лодка, самолет; открытка; звездочки красного цвета и флажки синего цвета для рефлексии.

Ход занятия

Вступление

Звучит вступление песни «Шли солдаты на войну».

(Дети с воспитателем заходят в группу, становятся в круг)

Воспитатель:

«Собрались все дети в круг. 

Я твой друг и ты мой друг. 

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся».

(Становятся дети полукругом)

Воспитатель:

- Посмотрите на гостей, поздоровайтесь скорей.

Давайте подарим приветливые улыбки нашим гостям, пусть у всех будет хорошее настроение и удачный день.

1 часть (на ковре) 

Воспитатель:

- Ребята, какой праздник отмечают в нашей стране 23 февраля?

Дети:

- День защитника Отечества.

Воспитатель:

- Правильно.

«Этот день совсем особый для мальчишек и мужчин,

День защитника Отечества знает каждый гражданин»!

-Ребята, а как вы думаете, кто такие «Защитники»?

Дети: 

(ответы детей)

Воспитатель:

-Защитники — это те, кто защищает других людей: солдаты, офицеры - военные. Защитники Отечества — это военные, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов.

Воспитатель:

- А кто из вас знает, что такое Отечество?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель:

- Отечеством называют Родину.

- Так что же защищают наши военные? (Нашу Родину.)

- Как называется наша Родина? (Россия.) Россия — страна, где мы с вами родились и живем. А наши военные ее защищают.  

- Посмотрите, ребята, что это? (Флаг). Это флаг нашей  Родины России. Значит, это какой флаг? (Российский флаг).

- Нашу мирную жизнь и покой берегут и охраняют Российские военные. Их называют защитниками Отечества. Вы днем играете, прыгаете, радуетесь, а ночью крепко, крепко спите. А Российские военные днем и ночью, в пургу и жару, на земле, в небесах и на море несут свою службу.

Воспитатель:

- «Чтоб защитниками стать, долг солдата выполнять,

Нужно крепким, сильным быть, с физкультурою дружить».

- Предлагаю вам поиграть в игру «Солдатик».

(Все действия выполняются в соответствии с текстом).

Подвижная игра «Солдатик»

«Если ты солдатик бравый,

Помаши рукой нам правой.

Если ты солдатик смелый,

Помаши рукой нам левой.

Если ты солдатик стойкий,

На одной ноге постой-ка!

Если ты солдатик стойкий,

На другой ноге постой-ка!

А теперь солдатик бравый,

Маршируем до заставы!»

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, к нам в группу прилетел самолетик! А на нем – записка. Давайте прочитаем ее.

«Дорогие ребята! Пишут вам солдаты – защитники Отечества. Высылаем вам наши фотографии, чтобы вы узнали о нашей службе в армии. Но сначала вы должны угадать загадки о нас».

Воспитатель:

- Ребята, а вот и письма.

Игра «Солдаты разных родов войск»

(Выставить на мольберт поочередно изображения различных родов войск и техники, пояснить)

1 картинка «Танкист»

Воспитатель:

- Откроем первое письмо.

- Отгадайте загадку:  «Везде, как будто вездеход

На гусеницах танк пройдет.

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг, не подходи!

Танк прочной защищен броней

И сможет встретить бой!»

- О ком эта загадка? Кто управляет танком?

Дети: - Танкисты.

Воспитатель: - Танки могут проходить по любой местности. Танки снабжены пушками и пулемётами. Танкисты носят на голове шлемы или их головные уборы еще называют шлемофоны.

«Я танкистом смелым буду,

Проведу свой танк повсюду».

2 картинка «Летчик»

Воспитатель:

- Откроем второе письмо.

- Следующая загадка: «Самолет парит, как птица,
Там - воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат - военный …»

Дети: - Летчик.

Воспитатель:

- На чем летает летчик?

Дети:

- Летчик летает на самолете.

Воспитатель:

- Летчики готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха. Летчики носят красивую голубую форму под цвет неба, а головной убор у них называется фуражка.

«Он металлическую птицу

Поднимет в облака.

Теперь воздушная граница

Надежна и крепка»!

3 картинка «Моряк»

Воспитатель:

- Откроем третье письмо.

- Следующая загадка: «Бескозырка и тельняшка,
Вьются ленты за спиной.
По полгода ходит в море,
Вы узнали кто такой?»

Дети:

- Моряк.

Воспитатель:

- На чем плавают моряки?

Дети:

- На кораблях. 

Воспитатель:

- У моряков полосатая тельняшка, на голове бескозырка с ленточками. Бескозырка – это значит, нет впереди козырька, поэтому и назвали «бескозырка».

-Моряки - защищают нашу страну, но не суше, а на море.

«Моряком ты можешь стать

Чтоб границу охранять

И служить не на земле

А на военном корабле».

4 картинка «Подводник»

Воспитатель:

- Откроем четвертое письмо.

- Слушайте следующую загадку: «В этой форме темно-синей
Защищает он страну,
И в огромной субмарине
Опускается ко дну.
Охраняя океан,
Был в портах десятка стран.»

- Кто это?

Дети:

- Подводник 

Воспитатель:

- Какая у него техника, на чем он плавает?

Дети:

- На подводной лодке.

Воспитатель:

- Подводные лодки передвигаются под водой. Подводные лодки уходят на несколько месяцев в дальние походы, выполняют военные задачи. Головной убор у подводников – черный берет.

Воспитатель:

- Молодцы! Всех защитников знаете.

- Если в армии есть столько разных видов войск - то такая армия, конечно же, сильная: она может защитить свою страну и на море, и на земле, и в воздухе.

- Чтобы защищать Родину солдаты должны быть какими?

Дети:

- Сильными, смелыми, находчивыми, быстрыми, меткими.

Воспитатель:

- Ребята, а что же для этого делают солдаты?

Дети: - занимаются спортом.

6 картинка «Перетягивание каната»

7 картинка «Поднятие штанги»

8 картинка «Преодоление препятствий»

9 картинка «Меткая стрельба»

Воспитатель:

-Чтобы быть сильными, выносливыми во время боя и легко преодолевать различные препятствия, солдаты много тренируются: перетягивают канат, поднимают штангу, преодолевают полосу препятствий, метко стреляют.

Воспитатель:

- Когда вы вырастите, тоже пойдете служить в армию. Но пока вы еще маленькие, но уже сейчас много занимаетесь спортом: кто-то ходит на лыжах, плавает в бассейне, катается на коньках. У нас в детском саду проходят физкультурные занятия, также в группе мы делаем зарядку.

- Предлагаю вам поиграть в игру «Шаги».

(Звучит музыкальная физминутка «Шаги!»)

Музыкальная игра «Шаги!»

Воспитатель:

- Ребята из вас получатся хорошие солдаты, спортивные.

(Пригласить детей присесть за столы)

2 часть (за столами)

Воспитатель:

- Перед вами на столах лежат целые картинки с изображением военной техники: танк, самолет, корабль и подводная лодка. И детали этих картинок. Предлагаю вам составить из деталей, частей картинки - целую, по образцу.

(Показать на доске пример правильного выполнения задания)

(Самостоятельная деятельность детей под музыку «Наша армия самая сильная»)

Воспитатель:

-Данил, какую картинку ты собирал? (танк)

- Какой солдат управляет танком? (танкист)

- Как называется головной убор танкиста? (шлемофон, шлем).

-Есения, какую картинку ты собирала? (самолет).

- Какой солдат управляет самолетом? (летчик)

- Как называется головной убор летчика? (фуражка).

-Егор, какую картинку ты собирал? (корабль)

- Какой солдат несет службу на корабле? (моряк)

- Как называется головной убор моряка? (бескозырка).

-Дана, какую картинку ты собирала? (подводную лодку)

- Какой солдат несет службу на подводной лодке? (подводник)

- Как называется головной убор моряка? (черный берет).

Воспитатель:

- Какие вы молодцы! Все правильно выполнили задание.

Заключение

Воспитатель:

- А теперь поиграем в игру «Чего не стало?»

(На мольберт выставить картинки с изображением солдат. Когда дети закрыли глаза, убрать одну картинку).

Игра «Чего не стало?»

Воспитатель:

- Ребята, перед вами военная техника: корабль, самолет, танк, подводная лодка. Вы закрываете глазки, а я убираю одну из них. Вы должны угадать, чего не стало. Будьте внимательны!

Воспитатель:

- Молодцы, ребята! Вы замечательно отвечали на вопросы, справились со всеми заданиями, показали, что вы сильные, ловкие, умелые, что сможете служить в армии и станете достойными защитниками нашей Родины, которую будете беречь и любить.

«Наша Армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли вы, бед не зная,

Чтобы не было войны».

Рефлексия

Воспитатель:

- Ребята, что вы сегодня узнали нового на нашем занятии?

- Кому было интересно и не сложно, тем предлагаю показать красные звездочки.

- А кому было скучновато и трудно было что-то запомнить, покажите синие флажки.

Сюрпризный момент

Воспитатель:

- У меня есть для вас сюрприз! Все вы награждаетесь медалями!

(Медали приклеить детям на одежду с левой стороны на грудь с помощью двустороннего скотча).

Воспитатель:

- Наше занятие подошло к концу, прошу пройти со мной.

(звучит музыка «Наша армия самая»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500856-konspekt-zanjatija-23-fevraljaden-zaschitnik