Отчет по проекту «Времена года»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Бутурлиновский детский сад № 11 Бутурлиновского муниципального района

Воронежской области

«Утверждаю»

Заведующий МКДОУ д/с № 1 1

Шапошникова СА.

Отчёт по проекту «Времена года»

Старшей группы «Почемучки»

за 2021-2022 учебный год.

Воспитатель: Перловская Н.Д.

Бутурлиновка 2022г.

Участники: воспитатель, дети старшей группы, родители.

Вид проекта: познавательно - творческий.

Продолжительность: долгосрочный.

Сроки реализации проекта: сентябрь 2021 г. - август 2022 г. (1 год).

Актуальность:

Одно из обязательных условий эффективности системы обучения и

воспитания детей дошкольного возраста – высокий уровень их речевой и познавательной активности.

Недостаточное развитие речевых средств и познавательной активности у детей ограничивает круг их общения, способствует возникновению замкнутости, безынициативности, нерешительности, стеснительности; порождает специфические черты речевого поведения -неумение устанавливать контакт с собеседником, поддерживать беседу

В свою очередь, низкий уровень общения замедляет темп развития речи и других психических процессов.

Цель проекта: способствовать формированию элементарных представлений о временах года, его периодичности, замечать простейшие сезонные изменения в природе, следить за погодой, одеждой людей, воспитывать желание самостоятельно наблюдать природные явления.

На всем протяжении реализации проекта с детьми были проведены тематические прогулки. Дети любовались красками осени.

Ребята наблюдали за жуками, бабочками и др. насекомыми, делали салют из листьев. Наблюдали за деятельностью людей; за тем, как люди одеваются в то или иное время года, за изменениями живой и неживой природы. Так, например, за продолжительностью дня в различное время года; за состоянием почвы от температуры воздуха, за жизнью животных и насекомых в то или иное время года.

В зимнее время года мы с детьми наблюдали за следами птиц на снегу., за снежинками и снегом, ставили опыты используя воду и снег.

Весенняя прогулка по территории детского сада дала возможность детям наблюдать за первыми ростками на клумбе, за набуханием почек на деревьях и кустарниках.

Для развития познавательного интереса детей была пополнена картотека материалов на тему: «Осень», «Зимующие и перелетные птицы», «Зима», «Времена года», «Весна», «Весна в картинках», «Первые вестники весны - первоцветы».

Родители также были вовлечены в продуктивную деятельность. Они совместно с детьми принимали участие в акции «Покормите птиц зимой». Им предлагалось изготовить совместно с детьми экокормушки для птиц и подкармливать птичек на протяжении всего холодного периода.

С родителями в течение реализации проекта были проведены беседы и консультации, подготовлены папки-пережвижки с информацией «Забота о птицах», «Как одеть ребенка весной», «Одежда детей осенью» и т .

В марте вместе с детьми в контейнеры были посажены семена . Мы с ребятами наблюдали за тем, как прорастают растения, позже , ростки высадили в открытый грунт..

У детей есть возможность ухаживать и наблюдать, делать самостоятельные выводы о том, при каких условиях растение вырастет лучше.

Проект «Времена года» мы также интегрировали с ознакомлением с худ. литературой. Так, чтобы ознакомить детей со свойствами воды использовали сказку «Заюшкина избушка». Сказка «Дюймовочка» помогла понять детям способы проращивания семян. При знакомстве с силой ветра пришла на помощь сказка «Три поросёнка». Были прочитаны такие произведения как: В Бианки «Синичкин календарь», сказка «Вершки-корещки»., "Мороз-Иванович"и другие. Ребята заучивали стихотворения о временах года.

С детьми разучивались сезонные приметы,

В группе проводились игры « Когда это бывает»,« Два мороза», « Раз, два, три- к березе (тополю) беги и другие.и тд.

Воспитанники рассматривали иллюстрации: «Золотая осень» Левитана, « Зимние забавы». «Зимующие и перелетные птицы»и тд, составляли рассказы по картинам.

Были проведены выставки рисунков «Осень», Шишкин «Рож»«Зимние забавы», «Скворушка», «Первоцветы»; Поделок «Дары осени». ,поделки из бросового материала..

Труд на участке был неотъемлемой частью нашего проекта. Ребята с готовностью оказывали помощь в сборе листьев, сгребании снега, в уборке веточек и камешков с территории нашего участка.

Вывод: Дети быстро запомнили и выразительно читают стихотворения о месяцах года, у детей развито воображение, память, логическое мышление, творческие способности. У детей увеличился словарный запас, нет замкнутости, стеснительности; они умеют устанавливать контакт с собеседником, поддерживать беседу. Дети пополнили знания о временах года, об окружающем мире, знают много стихов, песен, загадок. Научились свободно выражать свои мысли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501033-otchet-po-proektu-vremena-goda