- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
тест 7 класс Rainbow
Choose the right form
1. It… all day. When will itstop?
a) has been raining b) has rained
2 It is noon. You….. on the computer for two hours already.
a) have been working b) have worked
3 We…. to Australia. And John………. there all his life.
a) have never been, has lived b) have never been, has been living
4. Nancy ….in Canada this year.
a) travelled b) has travelled
5. It's the first time Mary and Paul….. to the sea resort in Spain.
a) have gone b) went
7. She says she …………...to any famous traveller.
a. Has never spoken b. Has never been speaking
8. What___ the day before yesterday?
a. Did you do b.Have you done
The first bird in the picture was an owl, (another/the other) was a magpie.
Unfortunately, Michael is not (between/among) my best friends.
There is (few/a little) cheese in the fridge. Let's make cheese sandwiches.
Mr Parson is interested in our planet. He has a good collection of books about (earth/land).
Paul decided to take (up/down) swimming and began going to a good swimming pool.
Mary, if you can’t do the work (yourself/herself), ask somebody to help you.
The road is not (wide enough/enough wide) for two cars.
8.Have you translated the article (yourself/yourselves)?
Use the words from the box to complete the sentences
(development, survive, pollute, recycle, influence,
protect, environment, nature)
1. People must help endangered animals to __________.
2. The economic ___ of this region has improved recently.
3. Toxic wastes ___ the rivers a lot.
4. To save forests people should ___ waste paper.
5. Mike wants to become an ecologist. He is interested in ___
6. Helen’s teacher has a great ___ on her.
7. Children should have a happy home ___
8. In winter people usually wear warm jackets to ___ themselves from the cold.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501084-test-7-klass-rainbow


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.